关键词：数学课堂教学 探究性学习 课程理念 提出问题 合作学习 

摘要：问题是数学的心脏，而发现和提出问题远比解决问题更能培养学生思维的深度与广度．在数学新课程理念的引导下，教师应积极开展探究性学习、合作学习，为学生提供自由表达、质疑、探究和讨论的机会，使课堂教学成为学生自主探索，师生、生生合作交流的过程在这一过程中，尤为重要的是教师的提问，

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