关键词：中学 数学教学 教学方法 课堂教学 类比推理 

摘要：推理是探讨问题的常用方法，其运用的途径不外乎（1）观察、比较；（2）思维、推理；（3）猜测新结论．依据是通过对两个对象之间的相似性或相同性，将其中某一对象的性质方法迁移到另一对象上，通过把本质属性相同或想象的两个问题进行类比，把正在解决的问题与已经解决或容易解决的问题进行类比，探究出两者的差异点和共同点，从中顿悟出解决问题的思路和方法，引出问题的结论．因此，类比推理的教学对提升学生的学习兴趣、开启学生缜密的比较思维有较好的益处．本文对此提出四点需要引起关注的地方,仅供商榷．

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