关键词：课堂提问 数学课堂 中学 数学教学 教学方法 

摘要：“善问者如攻坚木：先其易者，后其节目；及其久也，相说以解．不善问者反此．善待问者如撞钟：叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣；待其从容，然后尽其声．不善问者反比此皆进学之道也．”

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