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数字教育杂志是由海燕出版社有限公司;大象出版社有限公司主管，海燕出版社有限公司;大象出版社有限公司主办的一本省级期刊。
数字教育杂志创刊于2015，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教育现代化 教育信息化 数字教育 智慧教育
信息化是现代社会的基本特征,以教育信息化带动教育现代化是我国发展教育的战略选择。数字化技术为教育信息化的发展提供了重要的技术支撑。数字化教育或数字教育可分为广义与狭义两种。狭义的数字教育是基于数字化技术的教育,是教育信息化发展的第一个阶段,下一个阶段将是基于智能技术的教育即智慧教育。广义的数字教育与信息化教育是同义词,它...
关键词: moocs 数字公民 信息素养
MOOCs作为近几年在国内外迅速发展的一种在线课程形式,受到了教育工作者的广泛关注。当今数字经济时代要求每一个公民都具备数字化技能,MOOCs可以解决这个问题。文章对MOOCs进行了词源意义上的界定,分析了MOOCs的目标、MOOCs学习环境的特点和学习者类型,在此基础上阐述了限制MOOCs学习者参与的一些因素,并且探讨了MOOCs学习者所需要具备的数字技...
关键词: 爱学习模型 信息化素养 研究性学习
＂爱学习模型＂根植于现代学习理论并吸收了信息科学和教学设计两个领域中的研究和实践,是一种在正式和非正式的学习环境中都适用的新学习方式。该模型由相互交叉的6个阶段——鉴别、定位、评价、应用、反思、精通和相应各阶段细化的18个要素构成。它不仅为利用信息进行的学习提供一个完整的参照结构,而且还能让学习者形成一种生活处处有信息的...
关键词: 大脑神经网络 个体知识网络 学习资源网络 人际网络
网络社会中,连通主义学习观被看作最有影响力的学习理论之一,越来越多的人们加入到对连通主义学习观的研究与实践中。根据连通主义的学习观的启示,从学习者的角度来看,网络社会中的学习即学习者＂织网＂的过程。具体体现为编织以下四个网络：大脑神经网络、个体内部知识网络、个体外部学习资源网络、个体外部人际网络。将连通主义学习观中的＂网...
关键词: tpack 微课程 评价 教师专业发展
微课程的设计与开发是启发式的,是不断设计实践的产物。在汲取现有的微课程设计模型经验的基础上,文章尝试构建TPACK框架下的微课程设计方法模型。该模型系统给出了基于TPACK知识框架下的微课程设计开发原则、需求与条件分析、微课程内容设计、微课程学习支持服务、微课程实施步骤以及微课程的评价方法,以期为微课程的常态化实施提供参考。
关键词: 教师教育 数字化学习 学习技术 思维导图 能力
南阳师范学院＂UDS＂合作共同体研究与实践构建了一个大学、地方教育行政部门和中小学共同参与、优质资源共享、无缝交流、互动研修、协同备课的数字化学习平台。围绕提升教师数字化学习能力,团队通过理论研究与实践探索,确立了以团队协作学习、混合学习为手段,以新建构主义理念和转变学习方式为关键着力点,以榜样激励、专题研讨、小组竞赛、学...
关键词: 歌唱 呼吸 教学 flash
呼吸对歌唱非常重要,声乐教师们在歌唱教学中对规范歌唱呼吸指导非常重视。可是,传统的＂言传身教＂技术比较抽象,学习歌唱的学生们比较难或是要花比较长的时间才能掌握正确的歌唱呼吸技术。笔者从看、摸、听三个角度阐述如何巧用当代先进的多媒体Flash技术指导学生快速、有效掌握正确的歌唱呼吸方法,希望能抛砖引玉,引出更多帮助学生快速掌握正...
关键词: 基础教育信息化 信息技术 教学质量
基础教育信息化是促进河南省教育发展,解决教育资源分布不均衡,实现教育公平的重要抓手。本文通过对2010年以来河南省基础教育信息化建设开展情况进行梳理,从基础设施、资源与平台、教学运用三个角度,分析了现阶段河南省基础教育信息化中存在的问题,在对河南省教育信息化深入思考的基础上提出了一些发展建议。
关键词: 大数据 教育模式 教育改革
网络已经成为学习的一种途径,并在知识传播中发挥着越来越大的作用。学习诊断、大数据分析将渗入整个教学环节之中,教师将更接近于发现真正的教学目标。弹性学制、个性化学习、终身学习成为常态,班级授课制面临极大挑战,依据班级授课制形成的教育管理、学校管理、师范教育、继续教育甚至教师身份等都将被重新定义和改写。新技术在重塑教育,大批...
关键词: 网络教研 新概念快速作文 作文教学 中小学
随着大数据教育时代的来临,如何更大限度发挥网络教研的作用,尤其是如何将网络教研持续深入开展下去,成了当前网络教研亟待解决的难题。本文以中小学新概念快速作文教学网络教研为案例,剖析了中小学新概念快速作文教学网络教研持续有效坚持了152期的原因和做法：规范的网络教研方式,务实的网络教研特色,显著的网络教研效果,美好的网络教研前景。...
关键词: 网络教研 团队 管理 研修 发展
网络教研活动作为一种新兴的教研模式,依托现代信息技术手段,充分利用网络资源,建立开放、动态、交互式的教研平台,实现教育资源共享最优化,以此推进教育信息化的发展。作为传统教研模式的外延和补充的网络教研已经打破了时间、空间和地域的限制,突破了传统教研模式耗费人力、物力和财力的瓶颈,实现了跨越区域开展教研活动的需求。进行网络教研...
关键词: 信息技术 数学教学 应用
信息技术与各学科教学的有效结合,是课堂改革的一种新型教学手段,是素质教育改革的必然结果。在小学数学教学过程中,教师适时、适量地运用信息技术手段来创设生动、形象、具有强烈感染力的生活情境,并有效地进行知识的拓展和数学知识的延伸,并让学生动手操作,设计有趣的练习,使他们在学习中获得乐趣、增长见识、开发潜能,对培养他们的思维起到很...
关键词: 翻转课堂 化学教学 教学设计
＂翻转课堂＂是一种教师在课前制作教学微视频,学生在家中或课外借助信息技术平台观看学习视频中教师的讲解,回到课堂上教师通过引导、指导、辅导等方式帮助学生完成学习任务的教学模式。这种教学模式能有效解决化学实验教学中学生动手机会少、时间不足等问题。研究结合中学化学教学的特点,应用＂翻转课堂＂教学模式,以＂氧气的制取＂为例,设计...
关键词: 微课程 导学案 研究 信息技术
作为信息时代一种新的教学实践模式,伴随着信息技术和教学理念的不断更新,＂翻转课堂＂成为国内外教育界的热门话题。它为教学改革注入了新活力。本文结合＂翻转课堂＂的教学模型,以小学信息技术课程为例,深入＂翻转课堂＂的教学实践,结合课前导学案的使用,提出了信息技术＂翻转课堂＂教学设计的具体流程。教学实践中,结合对照实验和问卷调查研...
关键词: 小学阅读 探究式学习 教学模式 电子白板交互性
小学语文中高年级阅读教学＂主体多元·合作探究＂教学模式包括＂激趣导入——合作探究——交流展示——巩固练习＂四个环节,研究从导入、展示、练习等几个环节着手,通过典型课例的实践与分析,具体研究教师在教学中充分发挥电子白板互动作用,对于学生情感、动机,教师的教学观、技术观的影响,以及白板应用对课堂互动方式、教学策略、教学效果的影...
关键词: moocs 发展现状 存在问题 发展趋势
近两年全球掀起了一股MOOCs风暴,国内高校管理者与研究者对之可谓＂趋之若鹜＂,然而对MOOCs的发展需要理性对待。基于国外MOOCs同行访谈和学术研究,分析了国外MOOCs发展的现状与成绩,重点梳理了国外MOOCs发展中面临的主要问题,并对MOOCs的未来进行了展望。
关键词: 移动互联网 信息革命 政府工作 现代制造业 互联网企业 电子商务 国际市场 物联网
在政府工作报告中，指出提出“互联网＋”行动计划，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合，促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展，引导互联网企业拓展国际市场。“互联网＋”的概念透露出政府对于未来更为前瞻的思考与规划。这是第7次信息革命。
关键词: 基础教育 新技术 新媒体 地平线 联盟
2014年6月18日,《新媒体联盟地平线报告：2014基础教育版》正式。在报告中新媒体联盟遴选出6项会对基础教育阶段教学、学习和创造性探究产生影响的具体技术：
关键词: 教育信息化建设 河南省 信息化工作 教育教学 信息技术 高校 中共
2015年2月16日，中共河南省委高校工委、河南省教育厅了关于印发《中共河南省委高校工委河南省教育厅2015年工作要点》的通知，“加快推进教育信息化建设，促进信息技术与教育教学的深度融合”成为工作要点之一。
关键词: 基础教育信息化 信息化工作 教育部
2015年2月12日，教育部办公厅《2015年教育信息化工作要点》，对2015年教育信息化工作进行了全面规划。
关键词: 创新人才培养 信息化教育 郑州市 教育信息化 课堂教学 教学模式 教育部 实验班
郑州市第二中学积极贯彻落实教育部《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》精神,着眼学生终身发展,于2010年创建信息化创新实验班,开始构建移动自主学堂。学校开展一对一数字化课堂教学,构建了＂四课型渐进式自主学堂＂的教学模式,实现了高中阶段教与学方式的转变,为创新人才的早期培养奠定了基础。
关键词: 华东师范大学 网络教育 教育学院 教学工作 软件研发 博士学位 信息技术 教育科学
祝智庭教授1949年8月出生干浙江衢州，1970—1974年在华东师范大学数学系学习，毕业后留校从事计算机软件研发和教学工作。1991—1996年间在荷兰Twente大学攻读博士学位，研究网络教育。在华东师范大学曾任教育信息技术系副主任、教育科学学院副院长、网络教育学院副院长等职。
关键词: 海军 集中培训 教学反思 专家评审 工作岗位 教育事业 河南省 教育界
中原名师是经过河南省教育厅组织，省辖市遴选推荐、集中培训、名校见习、教学反思、演讲答辩、专家评审、结果公示等层层程序选拔才脱颖而出的。2013年度和2014年度共有20位教师被确定为中原名师。从本期起，我们将陆续介绍他们在平凡的教师工作岗位上做出的不平凡事迹。让他们成为教育界的学习楷模，激发全省教师争做中原名师的工作热情，进一...
关键词: 教育资源开发 学校信息化 空间应用 管理信息系统 技术应用能力 安全责任制度 教育模式 信息技术
在人类社会快速向信息化、知识化、全球化转型的今天，大数据、云计算技术催生了学习型社会的多样化、个性化、终身化需求，催生了新的教育理念和教育模式。教育部的《2015年教育信息化工作要点》提出了教育信息化的核心目标：完成学校信息化条件建设“十二五”目标；优质教育资源开发与应用深入推进；网络学习空间应用覆盖大幅提升；完善教育资...
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