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数字教育杂志是由海燕出版社有限公司;大象出版社有限公司主管，海燕出版社有限公司;大象出版社有限公司主办的一本省级期刊。
数字教育杂志创刊于2015，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 基础教育 数字教学资源 数字教材 数字教辅 数字素材
作为信息技术与学科知识交互、融生的概念,数字教学资源因附载了媒体、信息技术等因素而具有了与传统教学资源明显区别的特征。本文在对数字教学资源内涵和特征讨论的基础上,以系统论与分类学为指导,结合我国基础教育教学应用实际,建构了一个以数字教材为核心层、以数字教辅为辅助层、以数字素材为支撑层,以资源设计理念、资源学科分类、资源应...
关键词: 数学教学 用于教学的数学知识框架 眼界知识
眼界知识作为鲍尔等人提出的数学知识框架中的一个要素,近年受到研究者广泛关注,但是相关研究成果尚未达成明确共识。文章对眼界知识的起源和定义进行介绍,分析了眼界知识与用于教学的数学知识框架各要素的关联,并探讨了今后眼界知识相关研究的开展方向,以期为后续研究提供思路。
关键词: 教育技术学专业博导 被引文章 统计分析
作者以CNKI引文数据库1993—2015年间教育技术学专业博导的被引用文章作为分析样本,通过对其总量及其时间分布的定量研究,管窥该学科的研究规模与发展态势。同时,对高频被引文章的研究主题进行定性分析,以获取该学科发展的演进情况,了解当前该学科研究状况和存在的问题。
关键词: 创客 创客空间 创客运动 创客教育
在创客运动快速发展的背景下,创客教育应运而生。为厘清当前国内创客教育研究的热点与未来可能的趋势,本文通过对中国知网收录的2014—2016年67篇创客教育相关的学术论文进行词频分析和共词可视化分析,发现当前的研究热点是创客、创客运动、STEAM教育、创新能力、众创空间等,未来的可能研究趋势为创客教育与STEAM教育的融合,创客教育中师资队伍...
关键词: 智慧教育 公共服务 体系 调查
加快智慧教育公共服务体系建设是推进学习型社会的必然要求。在加快建设＂智慧广东＂的背景下,本文通过问卷调查和实地访谈,对佛山市顺德区智慧教育公共服务现状进行抽样调查,提出完善智慧教育服务管理机制、深化智慧教育支撑环境建设、加大智慧教育服务宣传力度、规范智慧教育资源建设、提供个性化智慧教育服务等方面的建议,以期为推进智慧教育...
关键词: 机器人技术 跨学科 创新 实践教学
机器人技术是集机械、电子、传感器、计算机、网络、材料、控制等多学科交叉融合的前沿高新技术,随着信息化、自动化、智能化的社会进程的推进,单一课程体系教学已不能满足社会对大学毕业生的要求。以机器人技术作为创新实践平台,开展跨学科创新实践教学探索研究,培养跨学科机器人技术人才,为中国制造逐步转变为中国智造进行人才储备。本文介绍...
关键词: 微信 中职院校 教师专业化 tpack
微信具有丰富的功能和良好的用户体验,可在移动终端为中职教师TPACK的培养提供一个开放的交互学习空间,有助于提高中职教师的TPACK,促进教师的专业化发展。本研究在梳理中职教师专业化发展的需求和趋势基础上,对微信平台应用于中职教师TPACK培养的可供性进行了分析,并总结了基于微信平台培养中职教师TPACK的优势,在此基础上提出了基于微信平台的...
关键词: 大学生实践能力培养 混合式教学
培养大学生综合实践能力是当前高等教育关注的重点,但学生在实践过程中存在与教师沟通不畅、不能按时完成任务等问题。本文糅合＂蓝墨云班课＂与基于网页浏览的＂网络教学平台＂这两种工具,开展线上线下相结合的混合式教学设计,并运用到培养大学生综合实践能力的实际教学中。结果显示,在促进师生互动、提高学生自主学习能力、改善实践能力培养效...
关键词: 图文声信息 呈现方式 学习效果 实证研究
有效的教学内容呈现方式是促成有效教学的关键因素之一,但是教学内容以何种方式呈现才能获得最佳教学效果,这是本研究所要探究的内容。为了探究图文声信息的不同呈现方式对中学生学习效果产生的影响,本研究采用实验法和访谈法,以某校九年级学生为研究对象进行探究,实验结果显示：文本＋声音实验组学生获得良好的学习效果;图片＋文字实验组学习效...
关键词: 翻转课堂 教师培训 培训课程 开发
当前面向翻转课堂的教师培训研究明显薄弱,在相关培训课程开发与应用方面的研究存在着较大空白。本研究在综述国内外翻转课堂培训现状与分析培训课程案例的基础上,设计开发教师培训课程实例《有效翻转课堂的五把金钥匙》,以翻转课堂教学能力为切入点和主要内容,设计开发以学员为中心,以＂讲义＋案例＋拓展资源＋支架模版＂为资源类型,涵盖＂总述...
关键词: 计算思维 工具软件 能力培养 信息技术 信息素养
本文从分析信息素养培养存在的问题入手,说明在中小学信息技术教学中开展计算思维训练的必要性。探讨了在工具软件教学中,计算思维的培养内容、培养方法和评价方向,提出了＂感受原理＂＂带着问题学习操作＂＂采用富思考性的教法组织学习＂等观点,并结合课堂教学案例,说明如何培养学生分解、抽象、建模和转化四方面的能力,从而促进计算思维的形成...
关键词: 中小学生 智能手机 移动学习 手机管理
智能手机具有联络、学习、工作、娱乐等多元功能。广大中小学学生使用智能手机的层次需要提升。中小学校对学生带手机上学的现象应在充分认识中小学生使用手机的利弊和了解国外中小学校处理类似情况的经验的基础上,辩证看待、因校制宜,遵循责、权、利相统一原则,追求法治和科学管理,趋利避害。
关键词: 小学生英语 学习软件 游戏应用
在教育信息化浪潮下,针对小学生英语学习而开发的学习软件大量涌现,其中最鲜明的特征是将学习的过程趣味化、游戏化。这类学习软件从小学生年龄段的心理特点出发,将英语学习寓教于乐,受到了学生和家长们的欢迎。本文阐述了英语学习软件中游戏的内涵,分析了游戏设计的原则,并对如何＂玩＂这类游戏提出了建议。
关键词: qq 智能手机 物理 实验 题库
伴随着＂班班通＂工程的持续推进,越来越多的学校让宽带网络走进教室,并在此基础上实现了高速Wi-Fi的全面覆盖。利用QQ的视频通话功能能够把智能手机变成无线摄像头,直播演示实验过程,确保实验结果的可信度;利用QQ的数据传输功能,能用智能手机取代实物投影仪,适时获取课堂生成性资源,增强课堂教学的时效性和针对性;使用QQ的题库作业功能布置作业...
关键词: 云端教学 习题课
基于云端的学习,可以满足数字时代碎片化学习、泛在学习和终身学习的基本需求。本文应用问卷调查法和实地调研法对河北省云端教学平台和教学参与者进行调研,以＂习题课—问题导学式＂教学为例进行云端教学实践研究,最后在实践中反思,吸取经验以改进教学。
关键词: 生成学习 学习策略 理解 迁移
生成学习意味着学习者会积极尝试去理解所呈现的材料内容。学习者会通过在学习时对所呈现材料进行相关部分的＂选择＂,在工作记忆中进行心理表征的＂组织＂,再将所组织的材料与长时记忆中激活的已有知识进行＂整合＂,以此实现知识的掌握并能将其运用到新的情境中。本文总结了在特定情境下能够有效促进生成学习的八种策略：善作小结、结构映射、...
关键词: 中原 专家委员会 河南省 教师教育 教育教学 专业学位 大学教育 优秀教师
河南省2013年首批中原名师、中原名师郑美玲工作室主持人、河南省教师教育协同创新联盟专家委员会成员、河南师范大学教育硕士专业学位研究生导师。曾获河南省五一劳动奖章、河南省中小学教育教学专家、河南省学术技术带头人、河南省名师、河南省骨干教师、河南省教学标兵、郑州市优秀教师、全国中语会“全国十佳教改新星”等多项荣誉。
关键词: 国家精品课程 学者 教学理论 本科课程 浙江大学 教育部 优秀教师 高等学校
盛群力主持／主讲的本科课程“教学理论与设计”于2005年获教育部“国家精品课程”称号，2013年获教育部“中国大学视频共享课程”称号。2001年获全国高等学校优秀教师奖（宝钢奖）；2014年主持的“推进中小学课程与教学改革的多维模式研究”成果获教育部“国家级基础教育优秀教学成果”二等奖；此外，在本科和研究生教学岗位上多次获得浙江大学...
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