关键词:教师人格魅力 学生人格 教育教学 课程 教学实践
摘要:教师在其教学实践过程中,除了他所传授的知识对学生产生重要影响外,其个人的人格魅力,也将在很大程度上决定着学生对教师的态度、对课程的接受程度以及学生人格的形成。因此,教师的人格魅力是实现其教育教学目标的不可忽视的重要影响因素。
社会心理科学杂志要求:
{1}论文须严格遵守学术规范,文图责任自负。
{2}摘要用第三人称方式书写,不得使用“本文”和”作者(笔者)”作主语,不作自我评价,应具有独立性和自明性,体现文章的观点和依据。
{3}来稿注明作者简介,格式如下:姓名(出生年一),性别,民族(汉族可略),籍贯(省及市、县),职称,学历,研究方向或主要从事的工作,供职单位任职。
{4}论文如有资助背景,请注明项目编号或代码。
{5}引言言简意赅,突出重点。不应过多叙述同行熟知及教科书中的常识性内容,引言作为论文的开端,主要回答“为什么研究”这一问题。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社