购物车(0)绥化学院学报杂志是由黑龙江省教育厅主管，绥化学院主办的一本省级期刊。
绥化学院学报杂志创刊于1980，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
绥化学院学报杂志是由黑龙江省教育厅主管，绥化学院主办的一本省级期刊。
绥化学院学报杂志创刊于1980，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 功能训练 实践形式 教育教学 设置 案例 游戏 呼吸 聋儿
这一篇文章是绥化学院教育系特殊教育专业学生创新能力培养成果的集体展示。文笔虽见稚嫩，看法略嫌轻浅，但他们致力特教事业的热情与志愿却非常，这值得鼓励与推重。
关键词: 能力的培养 语言交往 听障儿童 听力障碍儿童 社会适应能力 学习手段 语言含义 团结合作
人与人之间的交往是一种重要的学习手段。听力障碍儿童这样一个特殊的群体．交往使他们更好地理解语言含义的同时利于相互帮助、团结合作。语言交往能力训练是培养听障儿童社会适应能力的重要途径和手段。因此．应加强对听障儿童语言交往能力的培养。
关键词: 卷舌元音 普通话 音分 舌尖元音 对比训练 音素 舌位 发音
普通话中有10个元音音素。根据舌位变化的结果可以将其分为三类：舌面元音（7个）、舌尖元音（2个）和卷舌元音（1个）。本文仅对前七大舌面元音进行初步的分析并对聋生进行发音对比训练。
关键词: 康复 言语 误区 孩子 机构
当家长发现孩子言语方面有障碍时，大多无法接受这个事实，因此错过了最佳治疗期，于是把孩子送到康复机构。但大多数的言语康复机构都会存在以下问题：
关键词: 统编教材 聋校 普通学校 校本教材 自行开发 仁者 智者
当前聋饺运用何种教材，可谓是仁者见仁，智者见智。目前各地聋校在选用教材上，主要有三种形式：完全使用普通学校的教材；使用全国聋校统编教材；自行开发校本教材。
关键词: 智力障碍儿童 指令 智力落后儿童 正常儿童 注意水平 问题提出 注意力 稳定性
由于智力落后儿童无论在注意水平还是注意的品质发展上都要比正常儿童落后得多。不能拥有持续注意力；很容易分散，稳定性较差：不能计划和组织活动等等。针对智力落后儿童的以上特点。在对他们做个训或其他训练时．教师下达指令的方式方法有许多需要注意的问题。下面就这个问题提出笔者的几个观点。
关键词: 自闭症儿童 言语训练 主要表现 交流障碍 沟通模式 人际交往 发育障碍 活动内容
自闭症是一组起病于婴幼儿期的全面性精神发育障碍．主要表现为人际交往和沟通模式的异常，如言语和非言语交流障碍，兴趣与活动内容局限、刻板、重复。大多数自闭症儿童言语发展迟滞或终身无言语能力．不能有效运用语言进行日常交流。主要表现为以下三方面：
关键词: 孤独症儿童 职业准备 成年 儿童教育 生活自理 文化水平 夫妻关系 康复训练
赵某，男，1995年出生，中度孤独症患者并伴有一定的视力障碍，其父母都有一定文化水平。其父为商人。其母全职在家教导赵某，夫妻关系一直很融洽。尤其赵某的母亲郭某，非常重视利用生活中的点点滴滴教育孩子。现今，郭某已成为独孤症儿童教育方面一位具有精深实践基础的康复训练老师。目前，赵某已经认识很多汉字，并会作简单的数学运算，会在...
关键词: 自闭症儿童 行为特点 自伤 发育障碍 系统失调 身心发展 工作人员 孤独症
孤独症又称自闭症．被归类为一种由于神经系统失调的发育障碍。而自伤行为是自闭症儿童行为特点之一。自伤行为可以具体表现为：自己撞击自己，自己咬自己，吃烟头、废纸等非食物行为，抓破自己的皮肤，甚至戳自己的眼睛，等等。自伤行为对自闭症儿童的身心发展都会带来非常严重的影响．因此，在家长与工作人员发现自闭症儿童有自伤行为时。应该...
关键词: 生活自理能力 训练 个体 行为 智力障碍 专业人员 运动能力 词汇
战某，男，1992年出生，智力障碍者，生活自理能力极差，经专业人员对他进行评估：战某可以表达“小便”或“大便”这样的词汇，但战某没有感知如厕的能力，并且运动能力很差，不敢尝试。认为自己必定会失败。
关键词: 训练计划 个别 公共场所 社会活动 公共场合 孤独症 社会性
高某，男，20岁，孤独症。认识汉字，生活基本能够自理。高某年龄增大，在超市等公共场所有如厕需要时，急忙冲进厕所，总是误入女厕，有时会遭到别人打骂。导致高某惧怕在公共场合如厕．影响了高某今后的社会活动和社会性的发展。
关键词: 语文课本 特殊教育 师范生 盲文 学习英语 几种方法 学会 字母
能够准确看读盲文课本是学习特殊教育的师范生必须掌握的一项技能，下面谈谈一些具体的方法： 就像我们学习汉字要先学会笔画．学习英语要先学会字母一样。要想学会盲文我们就先要记住盲文点位。总结起来有以下几种方法。
关键词: 视障儿童 语言功能 触觉 训练 文学 视力 华而不实 儿童语言
为了避免视障儿童语言的华而不实和引导他们正确的摸读．在视障儿童正式学习盲文前，对他们进行触觉和语言的训练是必要的。
关键词: 培养 盲生 想像力 写作 想象力 作文 视力 教学
要写好作文就要重视想象力的培养，盲生由于视力障碍使感觉、知觉、活动都受到了限制，想象力也受到了一定的影响．所以在盲生的教学中培养想象力就是尤为重要的环节。
关键词: 教育发展 特殊教育事业 现状 特教学校 经费短缺 事业经费 地区政府
一、我国特殊教育发展中的若干问题 （一）经费短缺，特教学校步履维艰。私人特教机构和公立特教学校争夺生源，部分地区政府对特殊教育事业重视程度不够．导致特殊教育事业经费匮乏。
关键词: 家校合作 特殊教育事业 教师 学校
现今．特殊教育事业越来越受到国家和大众的关注，正在蓬勃发展中。学校只有与家庭建立起一定的联系，特殊教育事业才能取得更好的效果。
关键词: 康复训练 听力障碍儿童 课后 人工耳蜗 助听器 孩子
这次到康复中心，参与了几堂康复课，这几堂课是针对一些刚剐配戴助听器或植入人工耳蜗不久的孩子，从这几堂课中我学到了很多。
关键词: 特殊教育专业 特教 残障人士 发展形势 起步阶段 发达城市 中小城市 时间
接触特殊教育专业已经有一年多的时间，在这段时间里，可以说对特殊教育仅仅是有了最初步的了解。在我眼中，我国的特殊教育的发展形势相对于国外来讲还是比较落后的，正处于起步阶段。只有部分发达城市对残障人士给予了足够的关注，很多中小城市甚至连真正意义上的盲道都不存在，所以我们应该呼吁身边的人给予这些残障人士更多的关心和帮助。
关键词: 康复治疗 特殊儿童 家长 家庭支持 学校 路程
对于特殊儿童一般采取学校、社会、社区、家庭共同对其进行康复治疗。对他们康复治疗的路程是十分漫长的。在这个漫长的过程中，家庭支持是最重要的，其重要性体现在以下几个方面。
关键词: 耳聋学生 口算训练 教学策略
从学校聋生口算情况看，口算的本真意义被异化。从口算的意义、聋生口算的策略以及聋生口算的心理机制分析，采取了着重基础算，注意科学算，强化“听”算的教学策略，收到了更好的效果。
关键词: 聋校 语文教材 使用
教材是最重要的课程资源．是师生实施教学大纲或课程标准的重要凭借。聋校语文教师应合理利用教材，立足于教材，吃透教材；不受制于教材，用活教材；不拘泥于教材，拓展教材，从而最大限度地发挥聋校语文教材的潜在作用，提高聋校语文教学的实际效益。
关键词: 培智学校 智障儿童 生活数学 有效课堂教学
培智学校生活数学的课堂教学困难重重，但在一定程度上实现有效的课堂教学仍是必须且可行的。蛄合生活数学的学科特点，通过设置多元教学目标、安排生活化教学内容、实施分层教学的教学管理，燃期使智障儿童在课堂上学有所得；针对智障儿童的心理与行为特点，采取合适的课堂行为调控措施，促使智障儿童积极参与到课堂之中。进一步实现课堂教学的...
关键词: 写作能力 汉语言文学专业 钥匙 智慧 2010年 写作基本功 高考语文题 科研工作
2010年。由于教学和科研工作的需要，笔者对某大学汉语言文学专业二、三两个年级的五个班本科生的写作能力进行了测查。五道试题分别是从主旨的确立、结构的安排、材料的选择、语言的运用这些实用写作基本功的角度设计的，难易度是比照高考语文题的标准厘定的。
关键词: 应用写作 热情 趣味 兴趣 能力
如何在应用写作教学中从学生的实际和应用写作学科的特质出发，增加学生学习的热情和兴趣，是一个有待于认真思考和深入探究的新课题。以培养学生应用写作能力为出发点和归宿的“激‘趣’”，不仅能够取得较好的教学效果。而且对于我们重新认识乃至澄清应用文写作教学的一些理念也具有一定的现实意义。
关键词: 兴会 审美体验 中国古代诗学
“兴会”是中国古代诗学的重要理论范畴，主要是指审美主体（心）与客体（物）偶然突发的交流互动以及由此产生的深层次的审美体验，具有偶然突发性、瞬间直觉性、主客体交流互动性等理论特征。
关键词: 诗歌评论 历史 对话 荒原 文化境界 诗人 民族 还原
曹立光（荒原狼）的《大金王朝》中自然地弥漫着浓重的史诗色彩。但这些并不是诗人所看重的，他旨在于还原一种境界——从属于一个民族的历史的文化境界。为了实现这一目标，诗人在对这组诗歌截取历史断面的方式方法上别开生面，添加了探讨和实践的欲求，这种愿望如犀利的刀锋，从容地剥开了这个民族禁锢了千年的肌肤，热血和骨骼悲壮地呈现，所...
关键词: 地域精神 王朝 组诗 解读 文字构成 生命
初次接触荒原狼，我就被他的组诗《大金王朝》所吸引。作为一个宏大的组章，那种感官上的强烈冲击．伴随着我阅读的开始而更加深重。这些由文字构成的影像，在我面前展开了一个已逝朝代的波澜壮阔，它们于我而言本是陈旧的、模糊的．却因了这些文字而变得生动、鲜活起来。我需要做的．只是追随着记录者的笔触，把深埋在历史尘灰中的、与生命有关...
关键词: 诗歌创作 历史 印象 古希腊人 认知方式 当代中国 博尔赫斯 诗人
古希腊人认为，诗代表永恒。和许多当代中国诗人的认知方式相类似，曹立光偏安一隅的诗歌创作恰好也是从追问永恒开始的。任何诗人不同时期的创作多是以历史的断片形式存在的，把它们连接起来，我们就会发现人类求索美和真理的印迹是和太阳的轨迹同步的，难怪博尔赫斯说．只有不属于时间的事物，才在时间里永不消失。
关键词: 青年诗人 良心 作证 组诗 深邃 大地 内心世界 宗教仪式
诗人以“荒原狼”作笔名，我想，足以看到其用心良苦，处处以“狼”的形象提醒着人们不要数典忘祖，以毁坏换取文明，最终坠入万劫不复的深渊；现在，就让我们潜入荒原狼的内心世界，看一看他是怎样以“殉道者”的面孔，布道他的“宗教仪式”。
关键词: 王军 诗集 大地 赞歌 生命 相对稳定 写作心态 女诗人
多年来。女诗人王军的写作心态一直相对稳定，诗的气场温暖、明亮、辽阔，真诚与善良并举，包容与开放共存。虽然没有大红大紫，但忠诚于敏感的诗心，王军诗歌的“小天小地”有别样的景色，总有意想不到的精彩令人快意、令人惊奇，使每位认真的读者禁不住沉浸其中。
关键词: 新农村建设 学前教育 原因 对策
在社会主义新农村建设的进程中，绥化市的农村学前教育的发展动力不足。分析背后的原因，主要是政策执行落实滞后、对幼儿教育价值认识不足、幼师队伍不稳定和幼儿教育经费不足。建议建立健全农村幼教管理体制与监督系统、在政府加大投入的情况下多渠道筹措资金、合理建构和优化农村幼儿园的课程资源、稳定师资队伍，并加大师资培养力度。来打好...
关键词: 旅游业 绥化市 开发建议
随着旅游业在我国的普及，绥化市旅游业获得了较快发展。独特的自然地理环境造就了大批得天独厚的旅游资源，绥化市旅游发展前景广阔。但由于发展旅游的区域和数量不多，资金投入少和人才匮乏等问题，目前绥化市旅游业还比较落后，合理开发旅游资源已成为旅游业及经济发展的重要内容。因此需要根据旅游资源特色，采取一系列有针对性的对策。来加...
关键词: 思想政治理论 评估模式
高校思想政治理论课程新方案实施以来，高校的思想政治理论教育工作进入到了一个新的发展阶段，但是还有很多工作需要不断探索和创新。其中关于如何建立一个合理、公平、科学、有效的评价体系备受人们的关注，亟需进行新的尝试，构建“理论＋实践”板块式评估模式是创新评价体系的重要内容，具有很强的现实意义和可操作性，适合地方性高等院校建...
关键词: 思想政理论课 实践教学 问题 对策
实践教学是高校思想政治理论课教育教学的重要环节。本文通过分析思政理论课实践教学存在的问题，提出加强教学方案的合理设计、注重考评机制、重视保障系统等解决办法，力争使实践教学真正贴近大学生、贴近课堂理论教学、贴近社会，充分发挥高校思政理论课的教育作用。
关键词: 学习投入 社会支持 大学生
文章采用问卷法以400名大学生为被试，探讨了大学生学习投入状况以及与社会支持的关系。结果表明：大学生学习投入呈中等水平，存在显著的年级差异；不同学习成绩的大学生的学习投入状况存在显著差异；学习投入与社会支持呈显著正相关，其中活力维度与社会支持中的主观支持维度呈显著正相关。
关键词: 以人为本 和谐发展 科学发展 全面进步
科学发展与和谐发展是有机联系、互动共进的。和谐发展的根本目的是要实现“发展”，而“和谐”是为了发展营造良好的主客观条件；和谐发展就是要实现人与自然、人与社会、人与人的科学、协调地发展；和谐发展与科学发展是密切相关。缺一不可的。在现代化进程中，必须全面地兼顾科学发展与和谐发展，调动一切积极因素促进发展。只有兼顾其它方面...
关键词: 理性 双重真理 社会伦理
伊本·路西德是阿拉伯中世纪最伟大的哲学家，他认为真理具有可知性，人的认识是从个别到一般，从感性到理性；他继承先哲，完整系统地论述了双重真理论，力图在调和哲学和宗教的同时，提升哲学的地位，强调理性的作用；他的理想社会理论虽然带有若干空想的成分，但有些思想在今天仍有其理论意义和现实价值。
关键词: 人力资本产权 激励 个性化设计
激励是人力资源管理的重要内容，也是企业发展的关键因素。薪酬管理的发展和戍熟砖企业完善激励机制起着极其重要的作用。通过人力资本产权理论。分析人力资本需要激励的原因，在委托——框架下，分析企业的激励方式，并对在该理论下的激励方法进行必要补充。最后结合我国企业现存的薪酬管理问题，借鉴几家企业的成功案例，针对相应问题提出个人...
关键词: 西汉官制 改革 合理 不合理 作用 影响
西汉由弱到强，更由盛转衰，寻找其变化原因多种，其中一最重要原因是其官制设置与变化的合理与否，自古以来，许多人称赞汉唐盛世。进而赞美西汉官制的总体合理；当然亦有不少人，甚至当时人也指出其官制的局部不合理和弊端。文章亦就西汉官制所处时期及六次改革观察，大略陈述、评论其合理的地方、合理的时候，不合理的地方、不合理的时候，以...
关键词: 比较史学 文人气质 成熟的官僚 王安石变法 张居正改革 比较
从比较史学角度，分析了王安石，张居正两类不同性格的人改革的成败，认为改革的结果与个人性格因素有一定的关系。
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