绥化学院学报杂志是由黑龙江省教育厅主管，绥化学院主办的一本省级期刊。
绥化学院学报杂志创刊于1980，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
绥化学院学报杂志是由黑龙江省教育厅主管，绥化学院主办的一本省级期刊。
绥化学院学报杂志创刊于1980，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 随班就读 师资培训 残疾儿童少年
随班就读是具有典型中国特色的融合教育形式之一，师资是提高随班就读质量、保障残疾儿童少年公平受教育权利的重要保证。当前随班就读师资培训中存在的问题有：高等院校教师教育培养目标严重缺位；相关文件规定的培训目标模糊不清；职后培训模式单一，形式死板；师资培训的课程不完整，内容普教化、针对性不强。解决对策主要有：明确承担随班就...
关键词: 庇护工场 发展 优势 挑战
庇护工场作为一种新生事物，在我国呈现不同的发展态势，整体来说我国庇护工场有很大的发展空间。为残疾人提供了安全的就业环境，对残疾人的技能要求较低，且有利于残疾人之间融洽关系的建立，但却面临着一系列挑战，如难以满足主流社会观念和文化的要求、财政负担大、残疾人转介率偏低、工资收入低、无法满足残疾人的职业需求、商品和行销不足...
关键词: 全纳教育 特殊教育 师资队伍建设
特殊教育师资的有效培养是促进我国特殊教育事业发展的先决条件和重要途径。在“大特殊教育”理念的指导下，全纳教育的发展趋势带给特殊教育的师资培养和发展新的要求和挑战。在全面理解全纳教育内涵的基础上，寻找我国特殊教育师资培养的问题及出路，并提出教育理念的接纳与转变、教师队伍的专业化、开放的培养体系及资源整合等建议，为我国在...
关键词: 残疾人高等教育 教师专业化 标准 问卷
本研究通过文献综述将残疾人高等院校教师专业化标准分为职业道德、专业知识、专业技能三个方面。在此基础上编制了残疾人高等院校教师专业化标准问卷，全国残疾人高等院校2179名师生参与了问卷的测试，统计结果表明：残疾人高等院校教师专业化标准问卷三因素结构合理，问卷的信度、效度指标达到了心理测量学的要求。
关键词: 美国 特殊教育教师 教师准备 特征
美国政策和项目决策从不同的方面选择准备教师，主要体现在普通教育方面，但对特殊教育教师的研究几乎没有。文章通过查阅分析美国普通教育和特殊教育的比较研究，从教师知识取向、全纳与文化多样性、教师教育项目评估、合作教学、实习经验等方面来探讨，为我国特殊教育教师准备提供借鉴。
关键词: 国外特殊教育 师资培养 专业化
美、俄等国在特殊教育教师培养方面有其先进的经验和做法，如政府的直接管辖、对从业标准的明确规定、专门法律法规的出台等，文章在借鉴美、俄等国外先进经验和做法的基础上，对我国在特殊教育师资培养方面提出相关建议，如立法、制定“国家标准”、确定资格证书制度、加强国际合作等。
关键词: 聋校 句子 教学 实践
具有良好的句子能力，是形成和发展聋生语言的基础，也是有效开展聋校语文篇章教学的前提。针对聋生的语言实际状况，以及其特有的学语特点，切实加强聋生对句意的理解、句式的掌握、句量的拓展以及朗读等能力的提升，逐步形成和发展聋生的句子能力，可为全面提高聋生语文的综合素养打下扎实基础。
关键词: 分层教学 文献计量学 特殊教育
基于文献计量学视觉，对近二十年国内特殊教育领域有关分层教学的文献进行研究，总结出我国特殊教育领域分层教学研究概况、研究方法、研究内容、研究对象等，梳理出国内特殊教育分层教学现状及存在问题，为培智学校开展有效的分层教学提供理论基础。
关键词: 阳光体育 高校体育教学 残疾人 现状 对策
近年来随着“阳光体育”运动的开展，高校体育教学有了较大的改变，阳光体育是我国实施素质教育的重要举措。残疾大学生作为高校学生的一员，在体育教学中遇到的问题要远远多于健全人，因此如何改善残疾人的体育教学现状使之更好地体现“阳光体育”价值成为体育教学中需要关注的问题。文章阐述了高效残疾人体育教学现状，并针对教学中存在的问题...
关键词: 高校 残疾大学生 人文关怀
高校在残疾大学生的管理和教学方面应增强服务意识，日常的教学管理中实现人文关怀提高管理水平，政策制度中体现人文关怀，帮助残疾大学生更好地适应大学生活。
关键词: 全纳教育 阅读障碍
影片《地球上的星星》所展示的阅读障碍学生伊桑的成长历程，反映了平等观、差异观、课程教学观等全纳教育基本理念对于特殊儿童发展的重要作用。影片对我国推行全纳教育的启示：普通学校应接纳特殊儿童入学、变革教育观念和提高教师专业素质。
关键词: 聋生 高等全纳教育 融合学习
文章从聋人高等全纳教育价值取向出发，以全纳教育理论为依托，以天津理工大学率先在国内大胆尝试聋人高等全纳教育实践为例，梳理并分析聋人高等全纳教育实践过程中需要面对和解决的若干问题，以此为推进我国聋人高等全纳教育的开展提供借鉴。
关键词: 全纳教育 教育公平 特殊教育资源
全纳教育注重教育的公平性，让所有适龄儿童得到应有教育。教育公平性关键在于教育资源的公平性。文章对特殊教育法律法规、特殊教育经费、特殊学校、特教教师、特殊教育社区等资源进行探讨，发现特教资源存在分布不公平现状，进而提出相应建议。
关键词: 自闭症机构 墙面设计 自闭症康复
自闭症康复机构墙面设计是环境创设的主要区域，能够对自闭症儿童产生积极的教育影响。文章根据自闭症儿童的特点，结合康复机构的现有条件，提出墙面设计的教育要求与建议。
关键词: 面孔识别 特点 理论成因
自闭症谱系障碍包括自闭症、亚斯伯格症候群和待分类的广泛性发育障碍，面孔识别障碍广泛存在于ASD儿童中间，从而影响了个体的社会交往。文章对国内外已有的研究结果和文献进行梳理和分析，总结出了ASD儿童面孔识别缺陷的具体体现，并概括了该群体面孔识别障碍的理论成因。最后指出已有研究的不足，并在此基础上提出未来对ASD儿童面孔识别的研...
关键词: 数学思维 聋生数学思维 数学教育
数学思维是学习数学知识、培养数学能力的关键。聋生由于听觉障碍而引起的语言系统发展缓慢阻碍了其数学思维的发展。教师应改变教学观念，从数学概念教学、数学教育的生活化、数学语言的培养以及数学建模几个方面入手培养聋生的数学思维。
关键词: 手语 健听人 数据库 分词技术
介绍学习规范化的中国手语的重要性，论述建设中国手语数据库的重要意义和技术上的可行性，并从手语数据库功能、数据库系统构成、视频库设计等几个方面进行分析和探讨，构建一款可适用于聋人和健听人检索、研究和学习中国手语的多功能的手语数据库，同时提出需要注意的几个问题。
关键词: 听力障碍儿童 词语学习 特点及对策
听力障碍儿童由于听力损伤，导致对词的认识、理解、运用上出现了一些问题。笔者通过多年的实践和观察，在原有研究的基础上，分析了该类儿童在词语学习上存在的其他特点，并立足聋校语文教学就如何纠正、提高听力障碍儿童词语能力作出了对策性研究。
关键词: 耳聋学生 计算方法 比较研究
聋校一年级数学教材中的“二十以内的退位减法”，人教版是让耳聋学生用“想加法算减法”的方法学习的，而上海版的教材是让耳聋学生用“拆十法”学习的。孰优孰劣？经过两种计算方法的教学效果的比较研究，结论是“拆十法”优于“想加法算减法”。
关键词: 高年级聋生 平面图形 公式推导 迁移
平面图形面积公式的推导对聋生来说是一个难点，迁移运用能力的培养就更难了。聋生要真正学会运用面积公式解决实际问题，就必须理解公式的由来---推导过程。聋生掌握了推导方法就能运用相似的推导构架迁移、解决类似的问题。
关键词: 先试后教 导学导练 聋校中学数学教学
“先试后教，导学导练”的教学模式是在“先学后教，当堂训练”基础上根据聋校中学数学教学实际进行针对性的改进而形成的，方法是先让学生通过自主探究学习研讨，在此基础上教师进行适当的点拨、归纳、总结，引导学生开展自主练习，巩固掌握所学的知识。教学中主要通过布置预习作业、以导学导练代替单纯讲授、加强课后习题指导这几个方面达成教...
关键词: 聋人 社会适应能力 四位一体
聋人社会适应能力的培养是一项系统而复杂性的话题，牵涉到方方面面。笔者阐述了聋人社会适应的状况，提出了理想状态下的解决办法，从家庭、社区、学校和社会四个方面予以关注，努力形成“四位一体”的支持网络，为他们提供终身的帮助与服务，以求聋人朋友能更幸福地、更有尊严地生活。
关键词: 智障生 生活语文 评价
生活语文是培智学校必修课程，书面考核是许多培智学校生活语文学习评价主要形式，传统的评价内容片面、形式单一，过程缺乏信度、效度，评价形同虚设，未能有效促进师生发展。在培智学校生活语文学习评价中，教师要充分正确认识考核的作用，日常考查和书面考核相结合，多途径、多方法进行评价，切实达到评价目标，提高语文教学效果，促进师生共...
关键词: 狄德罗 盲教育
启蒙思想家狄德罗所著的《论盲人书简》为科学地认识盲人的特点提供了认识论基础。狄德罗认识到盲人具有多方面的学习能力：盲人可以借助感觉获取经验，有较强的抽象思维能力，可借助触觉符号来认识事物，可以通过感觉补偿视觉的缺陷等。狄德罗关于盲人学习能力的思想对我国盲教育发展的启示有：克服偏见，树立对盲人的正确认识；注重培养和发挥...
关键词: 公共图书馆 盲人阅览室 视障服务 信息需求
文章概述了国外公共图书馆的盲人阅览服务，分析我国公共图书馆盲人阅览室服务存在的主要问题，指出国家应对图书馆视障服务进行政策和经济上支持，图书馆领导树立现代服务意识，图书馆要加强视障服务宣传，建设盲人文献资源，举行各种培训与学习活动，建立汽车图书馆，开展馆际互借等，实现完善公共图书馆盲人阅览室的服务体系。
关键词: 阅读障碍 共词分析 研究热点
借助Bicomb文本挖掘软件和SPSS17.0软件对我国近年来阅读障碍的研究热点进行分析，对高频关键词进行统计分析，经过矩阵转化，构造高频关键词聚类图和高频关键词多维尺度分析图，挖掘出阅读障碍的五大研究领域，分别是阅读障碍的认知和脑机制研究、脑功能和事件相关电位研究、眼动和病例对照研究、发展性阅读障碍的认知研究、阅读理解障碍的教育...
关键词: 儿童 情绪表达规则认知能力 影响因素
情绪表达规则认知能力是儿童时期一项重要的发展任务，直接影响儿童的社会化程度及其情绪的健康发展。文章首先对情绪表达规则的概念进行界定，然后对影响儿童情绪表达规则认知能力的影响因素进行较全面、系统的整理。
关键词: 特殊教育 评估 家长参与
特殊教育需要评估贯穿特殊儿童教育安置和教育教学的全过程。家长参与评估对保证儿童接受合适的教育具有重要作用。英国在特殊教育需要评估方面形成了较为完整的保障家长参与的体系。家长在向专业评估人员提供信息，参与制定和修改个别化教育计划，请求并参与法定评估等方面发挥着重要作用。通过对英国特殊教育需要评估中家长参与的内容和特点做...
关键词: 特殊儿童 拐骗 现状 原因 预防对策
拐骗特殊儿童的违法行为屡禁不止，拐骗人主要拐骗听觉障碍儿童进行拐骗、偷盗、抢劫等违法行为，拐骗智力障碍儿童进行性行为，拐骗肢体障碍儿童进行乞讨，骗取特殊儿童的钱财或物品等。特殊儿童之所以成为拐骗人拐骗的目标主要原因有：拐骗人的诡诈逐利，特殊儿童自身的认知失衡，家长和机构的过度保护以及就业的利益诱惑等。为了有效预防特殊...
关键词: 特殊教育从业人员 公益活动 公益伦理
公益伦理是公益活动中调节公益行为主体和客体各方面关系的道德原则和规范的总和。公益活动是对残疾人进行救助与服务的重要途径之一。特殊教育从业人员公益活动的主要对象是残疾人，文章从必要性、意义、类型及伦理要求等几个方面对特殊教育从业人员公益活动进行了分析，以期为特殊教育从业人员开展公益活动提供一些指导。
关键词: 特殊教育 公民意识 培养
特殊教育不仅仅是教育问题，也是社会问题。特殊教育的教育目的和教学任务是最大限度地满足社会的要求和身体残障人员的教育需要，发挥残障群体的个体潜能，使他们增长知识、获得技能、完善人格，增强他们的生存能力和社会适应能力。当前，我国的特殊教育在教育内容上还普遍偏重于技能培养，随着社会的发展进步，应该丰富对残障群体公民意识培养...
关键词: 刑罚个别化 残疾人犯罪 法律规制
本文以刑罚个别化为理论视角，简要介绍了刑罚个别化理论，并对我国港澳台地区以及外国有关残疾人犯罪立法例规定进行了比较，归纳出一些具有共性可供借鉴的因素，在此基础上提出完善我国刑事法律关于残疾人犯罪问题法律规制的若干建议。
关键词: 团体咨询 聋哑青少年 心理健康教育
我国特殊教育事业的不断发展，聋哑青少年的心理健康问题越来越受到特殊教育工作者的重视，有效开展聋哑学生的心理健康教育，成为当前特殊教育工作的重点之一。团体咨询是一种在群体环境中开展心理咨询的一种形式，它通过各种团体活动如游戏、行为训练等，帮助参与者自我觉察、自我体验、自我完善、自我提高。尝试将团体咨询运用于聋哑青少年心...
关键词: 特殊教育学校 校园文化 文化建设
特殊教育学校校园文化建设对残疾儿童的发展有着潜移默化的影响。文章就特殊教育学校校园文化建设与校本课程、教学改革、残疾文化和全纳教育的关系进行了思考，从而为特殊学校校园文化的建设提供新的理解。
关键词: 美国 障碍儿童 个别化转衔计划
文章介绍了美国障碍儿童个别化转衔计划提出与发展的过程。个别化转衔计划的制定过程包括成立转衔团队、转衔评估、召开转衔会议。文章重点介绍了个别化转衔计划的内容和执行个别化转衔计划所要遵循的原则。我国也有必要结合我国特殊教育的现状，借鉴他国转衔方面的经验，设计出符合我国障碍儿童发展的个别化转衔计划。
关键词: 威廉姆斯综合症 生物学研究 生物学特点
威廉姆斯综合症是一种罕见的神经性发育障碍。据不完全统计，威廉姆斯综合症的发病率约为1/7,500。近年来，国外关于该类障碍的生物学研究日益增加，但国内的相关研究较少。文章旨在介绍国外关于威廉姆斯综合症的生物学研究进展，以期为今后的研究工作提供参考。
关键词: 盐城 特殊教育 历史 现状 对策
本研究在对盐城市特殊教育充分调研的基础上，回顾了盐城市特殊教育的发展历程，肯定了取得的成绩，分析了当前特殊教育发展中存在的问题，提出了相应的发展对策与建议。
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