关键词：学生提问 能力的培养 新课程背景 课堂教学 教师角色 

摘要：在传统的接受性课堂上，提问只是教师的行为．如今在课堂上，教师开始把提问的主动权交给学生，让学生提问成了课堂上必不可少的一项活动．如何使学生的提问真正成为课堂教学的资源，让学生在课堂上探索他们自己提出的有趣的、有科学探索价值的问题呢？笔者认为必须共建师生和谐，改变教学方式、提问方式和评价方式，创设学生提问的情景，做好教师角色的转变，尊重学生提问的权力，遵循能力发展的规律，教给学生提问的方法．

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