购物车(0)社会主义核心价值观研究杂志是由教育部主管，清华大学主办的一本CSSCI南大期刊。
社会主义核心价值观研究杂志创刊于2015，发行周期为双月刊，杂志类别为政治类。
杂志介绍
社会主义核心价值观研究杂志是由教育部主管，清华大学主办的一本CSSCI南大期刊。
社会主义核心价值观研究杂志创刊于2015，发行周期为双月刊，杂志类别为政治类。
主管单位：教育部
主办单位：清华大学
国际刊号：2096-1189
国内刊号：10-1350/D
发行周期：双月刊
关键词: 马克思主义 社会主义核心价值观 培育和践行
在当前经济全球化、社会思潮和文化多样化、意识形态领域复杂化、传播手段信息化的情况下,培育和践行社会主义核心价值观必须以坚持马克思主义指导为前提,否则培育者和践行者就会丢失＂灵魂＂,培育和践行工作就会偏离方向。坚持马克思主义指导,就是要站在马克思主义立场上,运用马克思主义观点和方法去研究和阐释社会主义核心价值观,去发现、分析...
关键词: 社会主义核心价值观 根本属性 奋斗目标
党的报告在系统阐述新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵时强调要坚持社会主义核心价值体系,培育和践行社会主义核心价值观。培育和践行社会主义核心价值观的前提是认知和认同,因此必须首先明确其根本属性。从党领导人民进行社会主义现代化强国建设的奋斗目标、党领导人民进行社会主义社会建设的目标以及党培养担当民族复兴大任的时...
关键词: 社会主义核心价值观 德性 人格 规定性 育人思路
社会主义核心价值观体现社会主义社会的制度规范和社会主义道德的本质要求,它不仅映射着个体的道德品质和道德觉悟,也映射了社会主义社会的伦理关系和道德水平。社会主义核心价值观所代表的民族国家层面的大德是培育现代德性人格的道德要求和价值规范,德性人格的现代性表现为它将在共同体的责任感、社会化的新型人际关系和集体意志的公共性上实...
关键词: 文化软实力 社会主义核心价值观 意识形态 国际传播
随着文化软实力要素在综合国力较量中的地位的提升,处于其核心位置的核心价值观建设与传播的重要意义日益凸显。推进社会主义核心价值观国际传播,是抵制西方价值观渗透、维护文化与意识形态安全、争夺文化话语权、提高文化凝聚力影响力竞争力的需要。在资本主义经济危机余威犹在、欧美等资本主义国家经济发展举步维艰、西方价值观传播遭遇理论与...
关键词: 价值主体 价值客体 价值本质
＂普世价值＂论-（（1））裹挟着西方国家在意识形态领域的别有用心,在理念和口号上以代表着人类社会演进方向自居,表现得极具迷惑性,而掩盖了其强烈的政治动机和意识形态谋图。＂普世价值＂论从价值主体、价值客体和价值本质上作了独断假设,营造出关于价值讨论的幻象：一是在价值主体上预设了＂超文化的人＂作为价值承担者;二是在价值客体上营...
关键词: 网络意识形态 信息传播 接受主体特征 建设原则
深刻认知网络意识形态的接受主体特征是科学推进网络意识形态建设的重要前提。与传统意识形态接受主体相比,网络意识形态接受主体的实际价值内化过程呈现出一些新变化：脱域与在场交织的空间感受;接受与生产共担的参与角色;自我与拟像并存的实践体验;更加明显的价值冲击;民族界限凸显的归属意识。把握网络意识形态的接受主体特征,结合当前社会政...
关键词: 文化自信 大学生 全面发展 理论基础 实践要求
文化自信是一定社会中的人对社会文化的存在状态、发展方向、根本价值等的高度认同和自觉践行。以文化自信引领大学生全面发展,是培育时代新人的内在要求,必须坚持以文化自信思想为理论指导,一方面回答＂什么是文化自信、为什么要坚持文化自信、坚持什么样的文化自信、如何坚持文化自信＂的问题,另一方面回答＂大学生文化自信从何而来、指向何处...
关键词: 高校典礼 文化育人 精神 话语
典礼通常由一系列具有象征意义的文化符号组成,涵盖典礼行为、典礼情景和典礼意义,是特定思想、行动和文化的集合体。对于参与者而言,典礼具有体验价值、导向价值、凝聚价值、调适价值。高校典礼,是校风学风的展现形式,是高校思想政治教育的基本载体,具有当下与长远并存的育人效应。现阶段,高校典礼面临如下困境：程序的结构化,弱化典礼的＂反结...
关键词: 红色文化 社会主义核心价值观教育 实效性 大学生
提升大学生社会主义核心价值观教育的实效性是新时代立德树人的重中之重。红色文化与社会主义核心价值观在基本内涵、发展进程和价值目标等方面存在密切的内在关联,是对大学生进行社会主义核心价值观教育的宝贵资源。充分发挥红色文化的价值观教育作用,要拓展红色文化教育与社会主义核心价值观教育平台;探索红色文化教育与社会主义核心价值观教...
关键词: 21世纪 美国 价值观教育 变革
21世纪以来,美国社会不断凸显的治理困境和社会撕裂催生了美国价值观教育的第四次重大变革。在这次变革中,政府、学校和社会组织成为推动美国价值观教育变革的重要力量,实现＂好人＂与＂好公民＂的有机融合成为美国价值观教育的重要目标。
关键词: 美国 价值观教育 通识课程 基本特点
美国高校价值观教育在长期的历史发展中形成了以通识课程为主要载体的实践路径,具有目标上的整体性、内容上的多元性、方式上的隐蔽性等特点。哈佛大学自2007年以来实施的新一轮通识课程改革,表征了现阶段美国高校价值观教育课程的发展动向。
关键词: 社会主义核心价值观 协同创新 精神 学习 培育 中国特色社会主义思想 中国特色社会主义理论 综述
为学习贯彻党的精神,深刻领会新时代中国特色社会主义思想,深化社会主义核心价值观理论研究,增强社会主义核心价值观培育的实效性,2017年11月18日至19日,由清华大学社会主义核心价值观协同创新中心、北京高校中国特色社会主义理论研究协同创新中心（清华大学）。
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