世界汉语教学杂志是由中华人民共和国教育部主管,北京语言学院(世界汉语教学学会会刊)主办的一本CSSCI南大期刊。
世界汉语教学杂志创刊于1987,发行周期为季刊,杂志类别为文学类。
杂志介绍
世界汉语教学杂志是由中华人民共和国教育部主管,北京语言学院(世界汉语教学学会会刊)主办的一本CSSCI南大期刊。
世界汉语教学杂志创刊于1987,发行周期为季刊,杂志类别为文学类。
主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:北京语言学院(世界汉语教学学会会刊)
国际刊号:1002-5804
国内刊号:11-1473/H
发行周期:季刊
全年订价:¥160.00
关键词: 词法和句法 同构和异构 词法化 词汇化 整合机制 构式词法学
本文试图从一个新的角度来重新认识汉语词法结构和句法结构的同构异构关系,并以此为基础探讨句法结构词法化、词法结构词汇化的可能性和现实性问题。文章以VV型复合词内部论元结构的整合机制为例,考察了各类VV型复合词整合的基本方式和过程,进而概括出句法结构和相关词法结构在论元结构整合机制上的异同。在此基础上,文章进一步具体分析了各...
关键词: 流水句 句类范畴 复句 主语指认 空间性
流水句是汉语较为独特的句子表征方式之一,在很大程度上能反映出汉语的本质特性。然而,流水句应归为何种句类范畴?是否属于复句类型?若是,其依据又是什么?这是目前流水句属性研究尚待解决的基础性问题。本文在传统复句界定的基础上,对流水句的典型例证进行观察、分析和归纳。本文认为,流水句应归为汉语复句的一种,是一类带有明显块状性...
关键词: 青年学者论坛 征稿启事 北京语言大学 学术进步 读者群体 学术平台 编辑部
为进一步推动学术进步,促进学科发展,提升期刊品质,培育读者群体,为广大青年学者搭建沟通和交流的学术平台,《世界汉语教学》拟于2017年9月在北京语言大学举办“《世界汉语教学》编辑部青年学者论坛”(第5届),
关键词: 生成词库论 物性结构 供用句 功用角色 占用角色
本文依据生成词库论中的物性结构理论,对汉语中“一锅饭吃十个人”句式做出新的解读。过去,无论是以动词中心为背景的论元结构分析,还是强调句子整体意义的构式分析,对这类句式的研究都存在一定局限。本文认为,从主语名词的物性结构看,“一锅饭吃十个人”更适合被看成是一种功用句,因为句子中的谓语动词充当了主语名词的功用角色。而为了...
关键词: 语义地图 解析度 表征方式 能力义 功能集
本文将情态语义功能细分后构建了以能力义为核心的语义地图,使得情态语义地图小断精确化,从而解释了更多的语言现象。我们以此为例探讨语义地图的解析度和表征方式。我们认为,de Haan(2004)对语义地图功能节点提出的“基元性”要求不应作为一个硬性标准,语义地图可以有不同的解析度。不同解析度的语义地图呈现的语义关联模式在精确度上有...
关键词: 频度副词 句法分布 主观性 语用涵义
频度副词“总是”和“老是”在句法与语篇分布方面既有相同的一面,又有不同的地方。本文试图从“主观性评价”“时范畴”和“否定结构”三个方面人手,对二者在使用上的异同进行比较全面的考察和分析。从整体上来看,“总是”蕴涵“老是”,一般凡是能用“老是”的,基本上也都可以用“总是”(极少数情况例外)。在“总是”和“老是”都可使用...
关键词: 戏剧教学法 汉语作为第二语言教学 教学模式
本文基于二语习得研究中的“输入-互动-输出”模型,构建“解读-改编-创演”的戏剧汉语教学模式。“解读”侧重可理解的交际输入,“改编”重点强调互动和创造,“创演”是交际输出的集中体现。虽然每个阶段都各有侧重,但各环节都是一个包含“输入-互动-输出”的完整过程。在“输入-互动-输出”循环递进的过程中,学习者的主动性和创造性得以充...
关键词: 口语语料库 国际学术研讨 中介语 汉语 会通 教学与研究 专家学者 多模态
为进一步推动汉语中介语口语语料库(含多模态语料库)的建设与应用研究,促进海内外专家学者之间的交流与合作,推动口语语料库更好地为汉语教学与研究服务,
关键词: 对外汉语教学 分级测试 信度 效度 问卷调查
文章着眼于对外汉语教学中分级测试客观试题的编制,基于97名考生的分级测试结果进行实证研究。研究结果显示,我们所编制的客观卷全卷难易度系数为0.6078,难度适中;客观卷内部一致性信度较高;客观卷分班结果与口试分班建议等级及换班后考生最终所在等级的相关非常显著,表明客观卷具有较好的效标关联效度;我们还使用调查问卷考察了被试对...
关键词: 构式语法理论 征稿启事 20世纪80年代 应用 根本性
构式语法(Construction Grammar)自20世纪80年代兴起后,得到了迅速的发展,目前呈现出方兴未艾之势。然而,学界也逐步认识到,在构式语法的发展过程中,有很多根本性的理论问题需要进一步思考,构式语法的理论架构和学术张力也需要进一步探讨。
关键词: 任务类型 文本类型 交际方式 词汇复杂度
本研究在认知假说的理论基础上,考察汉语二语学习者在完成以输出文本类型要求和交际方式两个维度进行排列组合的八组任务时词汇复杂度的表现。词语复杂度从词汇多样性和词汇难度两个方面进行考察,其中词汇难度以词频序值和词汇等级两种标准进行测量。结果显示,不同文本类型和交际方式所输出的词汇在词汇多样性和词汇难度上都有显著差异。议论...
关键词: 第二语言习得 母语背景 韵律单元等级 韵律边界产出
韵律边界的编码和解码在言语交际过程中起着非常重要的作用,反映了说者和听者的产出和理解能力。本研究以母语背景为德语和韩语的高级汉语水平学习者为研究对象,以汉语母语者的数据作为参照基线,考察韵律单元等级和母语背景对汉语韵律边界产出的影响。研究发现:(1)母语背景对汉语韵律边界的卢学特征的产出具有显著影响。韩语短语和句子末...
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