世界教育信息杂志

教育国际化区域推进的创新实践——四川省成都市及其青羊区经验评述

关键词: 教育国际化  教育体制改革  教育均衡  教育事业  教育变革  内涵发展  教育质量  发展规划  教育品质  国家政策  

<正>在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》两年多的时间里,全国各地上下齐心协力推动教育公平、提高教育质量,已经彰显了国家政策在促进教育均衡发展和内涵发展中的强大杠杆作用,彰显了地方政府和各级各类学校积极参与教育变革的巨大能动性和首创精神,使我国的教育事业发展站到了新的历史起点上。与此同时,在扩大对外开放...

成都市树德实验中学

关键词: 中学教育  树德  德达  和谐发展  能慧  德广  教育集团  以德  

<正>办学思想:树德树人广能广才校训:树德广才办学理念:双主体全面和谐发展培养目标:全面和谐德馨才实学校文化:以德树人以德兴校德才并重德达才实德馨,则校兴;德馨,则教兴;德馨,则少年兴德馨,则能慧;德馨,则才实:德馨,则能才兴

成都市泡桐树小学

关键词: 小学教育  支矶石  宽窄巷子  不浸润  奇美  古韵  

<正>成都少城,绿荫憩静,掩映着一隅蓝色的知识海洋——成都市泡桐树小学。支矶石的神秘传说,悠悠古韵的宽窄巷子,还有宫灯雕窗的成都画院,这里的每一匹砖瓦无不浸润着文化的厚重,每一个角落无不折射着艺术的奇美。成都市泡桐树小学创建于1961年,2009年成立泡桐树小学教育集团。50年的成长历程,熔铸了泡桐树小学和谐教育的灵魂。怀着"教育...

成都教育充分国际化三年行动计划(2012-2014年)

关键词: 成都教育  教育国际化  国际教育交流  教育改革  田园城市  发展规划  城乡一体化  交流机制  圈层  区域中心  

<正>为加快建设城乡一体化、全面现代化、充分国际化的世界生态田园城市,积极落实市委"五大兴市战略",贯彻《成都市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,扩大成都教育对外开放程度,增强成都教育国际影响力,提升全市教育国际化水平,使成都教育更好地适应建设开放型区域中心和国际化城市的需要,特制定《成都教育充分国际化三年行动...

成都教育扩大对外开放 推进教育国际化工作方案

关键词: 成都教育  教育国际化  国际化办学  比列达  先进教育理念  圈层  国际化视野  办学思想  培训中心  教育国际合作  

<正>为认真落实《成都教育充分国际化三年行动计(2012-2014年)》,特制定《成都教育扩大对外开放推进教育国际化工作方案》。一、推进办学理念国际化(一)提升校长国际化办学理念学习借鉴国外先进教育理念,树立立足国际视野,培育国际化人才的办学思想。2012年,组织100名校长(园长)进行国际化视野及领导力提升培训和海外挂职研修;到2014年,一...

成都市区(市)县推进教育国际化工作评价指标体系(试行)

关键词: 教育国际化  工作评价  国际交流  指标体系  中外合作  成都市区  专业课教师  专任教师  录取人数  子女入学  

学有良教 质量领先 办智慧教育

关键词: 教育国际化  人力资源  区域教育  人才培养途径  拔尖创新人才  动态性  内涵发展  理论体系  企业管理经验  外部环境  

<正>一、理论体系(一)智慧教育提出的背景1.国家转变教育发展方式的要求转变教育发展方式,促进教育内涵发展是我国从人口大国迈向人力资源强国的重要途径。当前,我国教育改革发展进入到深水区和攻坚期,长期以来行之有效的教育观念和做法正面临着深刻转型。在现实的教育发展中,一方面我国的教育总量不断扩大,另一方面我国的教育质量却有待...

公平、优质、特色 全面提振区域教育高位均衡水平——对推进区域教育高位均衡发展的探索与思考

关键词: 区域教育  教育均衡  价值取向  学校特色  均衡问题  平准  定期轮换  中国教育发展  流动人口子女  国外教育  

<正>一、怎样看待均衡要想让教育均衡之路方向更加明确,首先需要对教育均衡的概念有清晰的认识和把握。先从国外教育的价值选择来看:日本实施"一张图纸建学校",定期轮换教师、校长;韩国推行"教育平准化",撤消"名门中学";芬兰倡导"无论你在哪里,都可以接受到相同质量的教育",这些国家在教育的价值取向上体现出了公平优先的特征。而美国的"...

城乡统筹 质量领先

关键词: 教育产业  一头热  区域教育  物质资料  国内生产总值  一时兴起  消费性  学校特色  教育区域  教育现代化建设  

<正>一、教育现代化不是一时兴起青羊区推进教育现代化不是一头热、一阵风,而是基于三个维度的综合考量:第一个维度是教育本身的特性。教育作为第三产业,既具有消费性,又具有生产性。教育的消费性,是指教育的进行要消费一定的物质资料;教育的生产性,是指教育对生产和国民经济的发展又有很大的促进作用。2005-2008年,我国按当年价计算的国...

区域推进教育国际化的行动研究

关键词: 教育国际化  区域教育  教育合作项目  外籍教师  国际教育交流  行动研究  内涵发展  成都市中心  多元融合  教育发展  

<正>成都市青羊区坚持"多元融合内涵发展"的基本理念,统筹实施,分步落实,使区域教育国际化得到有效推进。一、基本情况目前,青羊区已与美国、英国、新加坡等28个国家或地区建立了区域性教育交流合作关系,拓展了18个教育合作项目,境外友好学校达到62所,在岗外籍教师52人,实现了外籍教师满覆盖,37所学校开设了国际理解课程,惠及22213名学生,...

西部区域推进教育国际化的策略思考

关键词: 教育国际化  区域教育  教育国际交流  成都市青羊区  策略思考  教育理念  经济全球化  大城市  区域中心  西部地区教育  

<正>随着经济全球化的浪潮席卷中国,我国大陆地区的教育国际交流与合作日益频繁,教育国际化成为内地教育区域发展的一个重要课题。当前,成都市正在加快建设开放型区域中心和国际化城市,成都市青羊区作为西部大城市的中心城区一马当先。青羊教育在推进区域教育国际化方面积极应对,进行了很多努力与尝试,也总结了一些经验,具体体现为推进策...

区域教师专业发展标准的研究与实践

关键词: 教师教育课程  教师专业标准  合格教师  学习理论  业务精湛  爱生  发展规划  知识建构  教师资格  知识结构  

<正>教师队伍素质的高低直接决定着教育的成败,关乎国家和民族的未来。通过建立教师专业发展标准引领和促进教师专业发展是当今世界许多国家和地区普遍采用的成功做法,也已逐步成为我国加强教师队伍建设的重要举措。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出:"严格教师资质,提升教师素质,努力造就一支师德高尚、业务精湛、...

实施“四个三”工程 构建终身教育体系——创建智慧型社区教育的探索与实践

关键词: 社区教育  智慧型  社区全体成员  智慧人生  民生建设  和谐发展  数字化学习  学习型家庭  社区学校  社区性  

<正>社区教育,是实现社区全体成员素质和生活质量的提高以及社区发展的一种社区性的教育活动和过程,是实现终身教育、构造学习型社会的基础。近年来,在建设"学习型青羊""和谐青羊"的背景下,青羊社区教育学院以"服务居民幸福生活、服务社区和谐发展、服务社会民生建设"为宗旨,以"教育惠民,成就智慧人生"为着力点,深入践行"智慧教育"理念,着...

区域实现学校效能增值的督导评估探索

关键词: 学校效能  区域教育  督导评估  增值性  现代学校制度  指标体系  综合素质发展  办学积极性  评价理念  发展指标  

<正>学校效能的增值性评价理念的提出,让我们从一个新的视角去审视区域学校评价,为我们的研究和实践提供了新的思路和方法。以学生、教师和学校的成就来衡量学校办学的效能,用发展的眼光评判学校在原有基础上的提升幅度,既顾及了教育评价中长期存在的因校际间客观存在的生源、资源差距等社会、历史因素而导致的公正问题,解决了因起跑线不...

国际理解教育应该是有“根”的教育——谈成都市东城根街小学教育国际化

关键词: 教育国际化  经济全球化  现代化建设  多元文化  信息网络  有机整体  民族文化教育  经济发展  物质文化遗产  世界公民  

<正>当今世界,经济发展一体化,科学技术的标准化,信息网络的高度发达,三者将世界各地连接成一个不可分割的有机整体,于是带来了全球化。而教育国际化的概念也随之日益丰满起来。世界是一个圆,圆周是无限的。每一个人是一个圆心,圆心无处不在。教育就是半径,半径越长,人拥有的世界就越广阔。推动教育国际化,就是拉长教育半径的重要的途径。...

拓展办学思路 促进中职教育国际化——成都市青苏职业中专学校的思考与探索

关键词: 职业中专学校  教育国际化  教育发展速度  国际教育交流  国际竞争能力  国际意识  国际交往  经济全球化  贸易自由化  内涵发展  

<正>在世界经济全球化、贸易自由化的推动下,国际教育交流与合作日益频繁,各国教育相互交流、相互竞争、相互包容、相互激荡,世界各国教育相互影响、相互依存的程度也不断提高。用国际视野来把握和发展教育,培养能立足本土,放眼世界,具有国际意识、国际交往能力、国际竞争能力的人才,是一项长期性工作。职业教育国际化是职业教育发展的题...

构建“三化”课程 促进学校课程国际化

关键词: 国际化办学  三化  现代科学  培养路径  教育工作  学习活动  办学策略  教育理念  教育时空  省级课题  

<正>"有效的课程,是能联系生命及生活的,并能与现代科学发展和生活保持同步的课程。"在实践中,我们愈加认识到,学校实践国际化办学的核心,至少有两个层面需要反复斟酌、思量。其一,在于学生培养模式(体系)的科学构建,简单地说,要培养什么样的学生。总的目标,大家是一致的,但怎么培养,却很靠"技术",只有高屋建瓴、明确指向,才能少走弯路、...

顺应课改潮流 培育国际人才——成都市树德协进中学在教育国际化方面的探索和实践

关键词: 教育国际化  协进  重点中学  树德  国际人才  教育市场  研究性学习课程  经济全球化  德广  贸易自由化  

<正>在知识经济日益显现的时代,国家综合实力的竞争,归根到底是人才的竞争。中国推进教育国际化的价值,就是要在经济全球化、贸易自由化的大背景下,充分利用国内和国际的教育市场,优化国内的教育资源,培养具有国际竞争力的高素质人才,为中国走向世界、走向未来服务。基础教育是培养人的工程,树德协进中学一向秉承"树德广才,为学生一生的幸...

以国际视野打造社区型幼稚园

关键词: 社区型  教育理念  社会人士  在园幼儿  三年  校园文化  教育工作者  情感环境  教育国际化  培训课程体系  

<正>近几年来,在国家政策的支持下越来越多的投资人或社会人士热衷于创办幼稚园。然而,在众多的幼稚园中,真正具有独树一帜的风格和领先的教育理念的幼稚园并不多。有些园所前期发展比较顺利,但在三年或者更长时间后会或多或少地遇到一些发展的瓶颈。因此,引入先进的教育思想,更新自身的教育理念,拓宽对幼儿教育的视野,是必然的选择。在此...

一样的课堂 不一样的精彩——成都市泡桐树小学交互式电子白板课堂教学应用探究

关键词: 电子白板  课堂教学  自主阅读  一条线  教学辅助工具  自读课文  学习过程  数形结合思想  学语文  识字方法  

<正>一、白板=白色的大板?有一次在课堂上,老师让我们将小动物与相应的脚印连线时,奇迹发生了,一个同学上台,用手指那么轻轻一画,一条线便将上下两组图片连了起来。可惜那位同学连错了。转眼间,老师指尖出现了一个小方块,小方块"走"过那条线,那条线便无影无踪了。白板,原来不是一块白色的大板,而是神奇的"魔板"!——三(6)班学生赵余阳印象...

小学校 大雅堂——成都市实验小学的“雅”教育探索

关键词: 成都市实验小学  教育理想  雅园  教育探索  超越的  中小学素质教育  热点现象  自主空间  综合实践活动  德育管理  

<正>教育是一项高尚的事业,对真、善、美的追求是教育永远的使命,这让教育与"雅"血脉相连。"雅"是对教育理想的审美,是对自我超越的憧憬,是对教育文化的宣言。在成都市实验小学(以下简称"实小")90年的历史中,不管是过去课堂内外并举,琴、棋、书、画兼修,还是对"育人之活""管理之活"的不断追求,其实一直都有一种宁静、平和的东西萦绕

幼儿园文化的重构

关键词: 幼儿园工作  沙因  校园文化建设  幼儿园管理  人文精神  信息观念  教育生活  家长参与  埃德加  教育工作  

<正>文化是幼儿园的灵魂,一所幼儿园真正有别于其他幼儿园的特点,说到底就是其个性文化。因此,积淀幼儿园的底蕴,形成幼儿园特色,打造幼儿园的核心竞争力,以幼儿园文化建设的突破与更新为先导,重构幼儿园文化是我们当前的重要工作。正如英国哈佛大学教授埃德加·H·沙因所言:"领导者所要做的唯一重要的事情就是创造和管理文化,领导者最重要...

坚持以人为本 增强管理效能

关键词: 学校战略  自我实现  学校教育  学校管理  人格魅力  教科研  功利色彩  教代会  学校领导班子  名师工程  

<正>校长既是学校教育教学的管理者,更是学校战略发展的引领者。管理最经典的定义是"社会组织中,为了实现预期的目标,以人为中心进行的协调活动",它通常包括计划、组织、协调、控制四个环节。管理学诞生以来,产生过许多流派,每个流派都有自己系统化的理论和主张,有学者称之为管理者的丛林。在诸多流派中,人本主义学者认为,每个人都有被尊...

实施“树德节”主题教育活动 构建德育活动课程体系

关键词: 德育活动  树德  教育活动  无意识状态  德育处  人类文化  人类实践  德育教育  校园文化体系  队伍专业化  

<正>一、对节日文化的理解与思考节日是人类文化中的重要组成部分和表现形态,千百年来绵延不绝,历久弥新。它以潜移默化、寓教于乐的形式,展示着一个国家或一个民族的精神世界,表达着人们对美好理想、智慧与伦理道德的追求与向往,是弘扬人类优秀文化和传承美德的重要载体。不同的节日有不同的来源,大致来说,可以划分为两种类型,一类是在集...

构建多元育人体系 培育智慧学生

关键词: 育人体系  成都市实验小学  俱乐部活动  教育均衡  社团管理  培风  教育信念  城乡一体化  经济窘迫  民生工程  

<正>成都市实验小学西区分校坐落于三环外农民集中安置的培风小区,是成都市及青羊区教育局推进基础教育均衡发展,实现城乡一体化的重要民生工程。这些农民工子女家庭生活普遍困难,家长忙于生计无暇顾及孩子;文化水平低下,无法指导孩子,满足学生智力和非智力发展需求;家庭经济窘迫,无力开辟学生智慧展示的舞台。"为了生命的美好"是学校执着...

播撒教化 再造文明——成都市文翁实验学校国学教育侧记

关键词: 国学教育  文翁  实验学校  文家场  文化神韵  建筑风格  一所  教育成效  中国传统文化  

<正>成都市文翁实验学校又称文翁书院,座落于锦官西出、文翁传人世居之乡——文家场。2005年夏季,政府投资2100万元,2008年再次投入2000万元,将学校打造成了一所具有汉代建筑风格的园林式学校。改造后的学校以"文翁书院"命名,以国学启蒙教育为办学特色。在这处2000多年从未变过的地址上,文翁的教化从未歇止,时至今日,这里又一次成为传承中...

“作业超市”开拓“素质教育”新思路——以成都市彩虹小学“作业超市”实践研究为例

关键词: 学科化  团队训练  教材分析  教辅资料  巩固练习  身心特点  知识层面  个体发展  年级组  专业引领  

<正>一、"作业超市"是提升学生综合素质的有效途径(一)让学生在成长中可自主选择是"作业超市"的魅力之一提到"超市"自然让人想到货品多、类别多,各类人群均能根据自身需要作出选择,满足需要,"作业超市"的道理与此相似。成都市彩虹小学在"选择促进成长"这个理念的引领下,力图让作业呈现出符合学生身心特点的多样化、多学科化,进而引导学生...

成都市第五幼儿园

关键词: 社会化教育  教育科研工作  青龙巷  个性化教育  占地面积  哲学教育  

<正>办园理念以个性化教育培养自主、自信的孩子。以本土化教育引导会关心生活环境的孩子。以开放化教育启发好学充满智慧的孩子。以社会化教育塑造善于处理人际关系的孩子。四川省成都市第五幼儿园位于青龙巷11号,占地面积4620平方米。始建于1927年,至今已有80多年历史。1991年成为四川省首批省级示范园,1996年成为成都市首批一级一等园;...

成都市青苏职业中专学校

关键词: 职业中专学校  中等职业学校  办学方针  自我教育  服务业人才  自我服务  

<正>学校始创于1968年,1982年成为中等职业中学,1990年获得四川省首批公办"重点中等职业学校"称号,是一所以培养现代服务业人才为目标的正在超常发展的现代化职业学校。学校坚持以服务为宗旨,以就业为导向的办学方针,按照以"学生发展为本、构建和谐校园"的办学理念,走"强化规范塑品质、超常发展突特色"的发展之路,形成了校企合作、产教一...

成都市青羊社区教育学院

关键词: 社区教育  办学实体  指导思想  社区成员  社会经济建设  自我发展  

<正>四川省成都市青羊社区教育学院是2000年8月经成都市教育局批准、由青羊区人民政府主办的开展区域性社区教育工作的区级办学实体,是青羊区开展社区教育的龙头单位和有效载体。多年来,学院始终坚持"立足社区、服务社区"的工作理念和"服务居民终身学习、服务居民幸福生活"的指导思想,以"不断满足区域社会经济建设和社会发展对各类人才的...