世界教育信息杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部教育管理信息中心主办的一本部级期刊。
世界教育信息杂志创刊于1987，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 语言能力 教育水平 文化表达 联合国教科文组织 中华人民共和国 多样性 教育部部长 中国教育部
尊敬的中华人民共和国副总理刘延东女士阁下,尊敬的中华人民共和国教育部部长袁贵仁先生阁下,尊敬的江苏省省长李学勇先生阁下,尊敬的江苏省人大副主任、苏州市委书记蒋宏坤先生阁下,尊敬的联合国教科文组织大会主席、教育部副部长郝平先生阁下,尊敬的联合国教科文组织执行局主席默罕默德·萨迈赫·艾马尔先生阁下,各位部长,女士们、先生们： 我要...
关键词: 语言能力 教育水平 21世纪 联合国教科文组织 中华人民共和国 教育部部长 语言教育 尊敬
尊敬的中华人民共和国副总理刘延东女士,尊敬的联合国教科文组织总干事伊琳娜·博科娃女士,尊敬的中华人民共和国教育部部长袁贵仁先生,尊敬的部长们、阁下们,女士们、先生们： 早上好! 请允许我代表我本人及联合国教科文组织执行局所有成员,向本次大会尊敬的组织者们的热情邀请表示感谢,本次大会使我们能够在一个联系日益密切的世界中就如此重要...
关键词: 语言文字工作 江苏省 中国梦 篇章 创新 历史文化名城 世界语言 人民政府
尊敬的刘延东副总理, 尊敬的博科娃总干事, 女士们,先生们,朋友们： 在这美好的初夏时节,首届世界语言大会在历史文化名城苏州隆重开幕。我谨代表江苏省人民政府表示热烈的祝贺!向出席会议的中外嘉宾表示诚挚的欢迎!
关键词: 文化软实力 苏州 语言生活 和谐 经济社会发展 世界语言 长江三角洲 副总理
尊敬的刘延东副总理,尊敬的伊琳娜·博科娃总干事,各位领导、各位嘉宾,女士们、先生们：大家上午好!初夏六月,世界语言大会在中国苏州隆重召开,我们感到非常荣幸。在此,我谨代表苏州市委、市政府和全市人民对来自世界各国的有关领导、各位嘉宾,表示热烈的欢迎!向关心和支持苏州经济社会发展的各界朋友们,表示衷心的感谢!苏州地处中国长江三角洲中...
关键词: 语言功能 文明对话 新人文主义 现代阐释 人类文明 鸿沟 工业化时代 社会进步
各位来宾,各位专家, 女士们,先生们： 本次世界语言大会的主题——“语言能力与人类文明和社会进步”,鲜明地揭示了语言事业当前所承担的历史性任务。语言,是人类最伟大的创造。它为交流和思维而生,是人类思想、感情的直接现实。人类进入工业化时代,语言的功用急速地跨越了民族边界,成了不同文明间沟通的重要手段。
关键词: 语言能力 文明交流 联合国教科文组织 中国政府 语言文字 世界语言 社会进步 人类文明
尊敬的伊琳娜·博科娃女士, 尊敬的各位代表, 女士们、先生们： 仲夏时节,在历史悠久、风景秀丽的文明古城中国苏州与世界语言大会的各位代表汇聚一堂,共襄盛事,我感到由衷的高兴。在开幕式上,刘延东副总理代表中国政府发表重要讲话,阐述了中国提高语言能力的理念和语言文字事业的发展战略。伊琳娜·博科娃总干事代表联合国教科文组织做了热情洋溢...
关键词: 语言教育 地缘政治 政治发展 世界 科研领域 可持续发展 学科理念 教育政策
尊敬的女士们、先生们、同行们： 当今,科研领域出现了许多以跨学科理念为基础的新趋势和新方法,如全球化、可持续发展、地缘政治等。科研的进步促进了教育政策的发展,莫斯科国立语言大学正在进行的一项研究就对科研新方法中包含的人文主义问题,特别是语言和认知方面的问题进行了探讨。
关键词: 语言问题 残疾人 联合国 公约 权利 语言教育 特殊人群 教育政策
各位来宾： 大家好!我将以联合国《残疾人权利公约》为背景,站在残疾人语言及其语言教育的角度,与大家分享语言和语言教育的话题。目前,世界上大多数国家已经签署了联合国《残疾人权利公约》,非常有意思的是,公约中也提及了残疾人语言和语言教育这个问题。在这里,我想向大家重点介绍与联合国《残疾人权利公约》相关的两个主题：第一个主题是与语...
关键词: 联合国教科文组织 中国 文化多样性 多语教育 德洛尔报告
2014年6月5日至6日,由联合国教科文组织和中国政府联合举办的世界语言大会在江苏苏州成功召开。联合国教科文组织总干事伊琳娜·博科娃（Irina Bokova）出会开幕式并致辞。会议期间,本刊对伊琳娜·博科娃总干事进行了专访。博科娃女士,保加利亚人,1952年7月12日生于保加利亚首都索非亚,毕业于莫斯科国立国际关系学院,并曾在美国马里兰大学（华盛顿...
关键词: 世界语言大会 语言能力 苏州共识 语言文字工作
语言是人类文明世代相传的载体,是打开沟通理解之门的钥匙,是促进文明交流互鉴的纽带,是推动历史发展和社会进步的重要力量,是促进人的全面发展的必要条件。在全球化、多元化的世界中,语言能力变得越发重要,已成为社会发展的关键因素。我国向来重视语言文字工作,并且积极推动语言文字事业的发展。本刊在世界语言大会成功召开之后专访了教育部语...
关键词: 婴儿 发声 语言类型 敏感性 能力 早期 阿拉伯语 生理需要
约翰·埃瑟林（John Esling）和他的学生把分别以藏缅语、摩洛哥的阿拉伯语、英语和法语为母语的婴儿作为对象,对他们从出生到几个月后的发声情况进行了研究。与之前研究认为婴儿的发声仅仅是为了发出信号,以表达他们饿了、困了或者是需要换尿布等生理需要的观点不同,埃瑟林和他的学生此次研究发现,所有的婴儿一开始主要都是用喉咙下部即“咽头”...
关键词: 语言能力 社会发展 语言技能 口语交际 语言知识 语言应用 语言水平 个人使用
语言能力包括语言知识、语言应用、语言水平和语言技能。其中,语言技能是最基本的语言能力。个人使用语言的技能,主要指听、说、读、写的能力。听、说是指口语交际中听得懂、会说。读、写是指书面语交际中能认读、会书写。
关键词: 语言教育 创新需求 尼日利亚 社会适应能力 思想道德修养 教育政策 综合素质 科学素养
只有当一个国家的公民接受了优质的教育之后,他们自身所具备的能力及生产力才可以促进这个民族的进步。福瓦（Fafún-wa）认为,优质的教育应该能够达到这些目标,即,使公民具备良好的综合素质、社会适应能力、思想道德修养、科学素养、职业素养,拥有国际视野、经济能力,以及身心健康等。对任何国家来说,以上这些目标的实现需要一个好的教育政策和...
关键词: 发展中国家 语言能力 现代化建设 世界经济 现代化发展 现代化进程 语言优势 交流合作
全球化作为现代化发展的必然结果,正在快速地改变着当今世界。在全球化大趋势下,语言能力直接影响着一个国家的现代化进程。以英语为代表的英美等国以其语言优势在世界经济、政治和文化交流合作中发挥着巨大影响力,而众多发展中国家语言能力的不足则成为一个明显的发展瓶颈和竞争劣势。
关键词: 元语言 亚马逊 20世纪70年代 应用 双语教师培训 学校教育 法属圭亚那 语言使用
从20世纪70年代开始,中南美洲印第安族群对学校教育的语言使用就有所要求。据统计,使用卡其那瓦语（cachinawa）的人数约为8000人,分布在朱鲁尔-普拉斯盆地（巴西-秘鲁）一带;使用瓦亚纳语（wayana）的人数不足2000人,分布在巴西-苏里南-法属圭亚那三国边境。这就凸显了学校双语教师培训的重要性。
关键词: 利比里亚 教育创新 国际语言 文化村 文化原因 后勤保障 预算赤字 语言教育
语言教育创新的观念在利比里亚要经受一些挑战。首先,这个观念的产生和为人所接受要经受挑战。这源于利比里亚特殊的历史和文化原因,加之巨大的预算赤字影响了教育后勤保障。但是,我们能够克服这些困难,因为利比里亚一直在尝试将语言教育推向最前线。
关键词: 语言政策 中国汉字 日本 表意文字 平假名 片假名 语言特性 表音文字
一、日语语言特性 日语由表音文字平假名、片假名和表意文字的汉字组成。平假名和片假名是9世纪基于中国汉字演化而来,表意文字的汉字是5世纪从中国传入。从图1中可以看到,由汉字的偏旁部首逐渐演变成了片假名,由汉字的书写方式逐渐演变成了平假名。
关键词: 少数民族社会 可持续发展 语言生活 中国 少数民族语言 少数民族人口 少数民族文字 通用语言文字
中国1.1亿多少数民族人口中,约有6000万人仍在使用本民族语言。据相关统计,现在有130多种少数民族语言和30多种少数民族文字。中国少数民族社会语言生活的可持续发展包括两方面,一是在民族地区推广普及国家通用语言文字,二是依法保障少数民族使用发展本民族语言文字的权力。
关键词: 可持续发展 教育政策 东南亚 世界语言 学院 暑期 博士
世界语言大会于2014年6月5日至6日在中国苏州举行。大会上,来自美国国际暑期语言学院（SIL）的柯克·佩森（Kirk R.Person）博士做了题为“可持续发展的多语教育政策：来自东南亚的启示”的演讲。
关键词: 语言能力 社会可持续发展 语言学习 话语体系 社会个体 沟通交流 社会发展 循序渐进
随着全球化、西方化和现代化成为世界重要议题,全球话语体系越来越关注多语言学习。人们普遍认为,我们生活在一个共同的“地球村”,社会个体不再将彼此视作陌生人。出于沟通交流的需要,人们对多种语言的学习越来越重视。首先,我们需明确两个重要概念。一个是多语制概念,从广义上理解为拥有两种以上语言的知识,这一概念可以应用在国家和国际层面...
关键词: 英语教学 教学框架 国际通用语 教学内容 非英语国家 全球化背景 教材编写者 教师视角
从教师视角研究英语国际语的教学框架,以应对当前全世界非英语国家英语教学所面临的挑战,对我国基础教育英语教学具有重要意义。该框架包括英语国际语体系、教学内容与预期教学结果。笔者全面阐述了在全球化背景下如何界定与区分教学内容与教学预期结果,为大纲的设计者与教材编写者提供了一个尝试性方案及其理据。
关键词: 教学标准 国际交流 基金会 跨文化理解 日语 日本 人际交往 交际需要
多元化的价值观和日益增多的人际交往使得沟通变得愈加重要。可以让对方理解的、成功的语言交际需要人们具备两种能力：一是完成任务的能力，包括人们能够通过语言实现什么；二是跨文化理解的能力，包括通过接触多种文化开拓眼界，理解并尊重其他文化。
关键词: 以学习者为中心 语言教学法 高阶思维能力 语言课堂 学生参与 学习过程 学生发展 语言课程
在大多数语言课堂上,语言的教授和练习往往只关注生词和语法点。这就几乎没有为更有创造性的、需要学生参与学习过程的活动留下时间。练习也通常是对所教授内容的直接应用。语言课程很少能帮助学生发展并加强高阶思维能力。我将向大家展示汲取了翻转课堂经验的语言教学法是如何最大限度地给予学生学习和发展高阶思维能力的。
关键词: 语言教育 语言能力 创新 信息时代 国际化 云计算 网络化 全球化
现在是一个大数据、云计算、网络化、全球化、人类逐步走向太空的信息时代,我们要用国际化的视角来思考问题。对于语言的功用、语言能力、语言教育等方面的问题,我们都需要用国际化的视角来思考。
关键词: 非洲 电影 环境 错误认识 制作者 人民
我的发言的关注点是探究非洲电影制作者如何利用电影，一方面帮助非洲以外的人理解非洲，纠正他们对非洲人民、文化和信仰的错误认识，另一方面反思过去、正视现在并展望未来。换言之，就是探究非洲电影如何从非洲电影制作者的角度和非洲人民的角度成为介绍非洲的有效且重要的工具。
关键词: 可持续发展 语言教育 非洲大陆 贫穷国家 不平等现象 经济增长 高失业率 基础设施
非洲经济增长平稳。2013年,非洲GDP增长了5%,预计2014年GDP将增长5.8%,2016年将增长6%。然而,非洲目前仍然面临诸多挑战。在非洲大陆上,至少有17个国家是高失业率和贫穷国家。这些国家缺乏必要的基础设施,没有公路、机场、港口,在收入、受教育程度、就业机会等方面存在着严重的不平等现象。有1.33亿年轻人不认识外语或者本国的官方语言。
关键词: 语言运用 国际交流与合作 文化世界 动态 地球村 人的生存 人类
人类曾经难以描述和理解的地球,如今已变成了地球村。人类历经几千年的发展之后发现,社会人的生存和发展既要相互独立又要相互依赖。此外,人类通过不断的努力和有效的语言运用,已经能够成功地解码和编译信息,从而能够战胜恶劣的环境,在地球上繁衍生息。
关键词: 多语教育 教学实验 语言能力 经验 印度 教育行业 学习
一、多语学习的必要性 在当今,无论是在智力、认知还是学术上,多语体系都得到了良好的发展,多语教育也呈现出蓬勃发展的态势。为适应时展的潮流,教育行业的人们也需要增强多语技能。
关键词: 学习外语 交流信息 现代技术 全球化时代 物理距离 通讯技术 时间 偏见
语言是人们交流不可缺失的媒介。文字克服了时间和空间的障碍,有助于人们交流信息和思想。在全球化时代,先进的通讯技术和现代的智能设备进一步压缩了人们之间的物理距离。然而,现代技术没能消除人们之间的误解和偏见。
关键词: 土著语言 尼日尔 历史联系 阿拉伯语 豪萨语
尼日尔大约有12种土著语言,其中最主要的5种分别是：豪萨语（Hausa）、哲尔马支那语（Zarma Chiine）、富拉语（Fulfulde）、塔马加克语（Tamajaq）和卡努里语（Kanuri）;另外7种较少使用的语言是：阿拉伯语（Arabic）、布杜马语（Buduma）、古曼斯玛语（Gulmancema）、塔达克撒哈语（Tadaksahak）、大加尔语（Tagdal）、塔撒瓦克语（Tasawaq）...
关键词: 西班牙语教学 多语教育 官方语言 语言教学 双语教育 多语种 自治区 课程
查理曼大帝说,学习另一种语言就好像拥有了另一个灵魂。西班牙是一个多语种国家,其官方语言除了西班牙语外,还有其他并存的官方语言。在使用除西班牙语之外的官方语言的自治区域,西班牙语和其他官方语言的教学有许多种方法,主要包括：西班牙语和其他官方语言的双语教育;用其他官方语言教学,将西班牙语作为一门课程;用西班牙语教学,将其他官方语...
关键词: 语言能力 语言创新 教育经验 尼泊尔 母语 语言学家 全球化进程 心理语言学
随着全球化进程的加速,外语成为每个人必不可少的技能,学生的语言能力也因此而备受重视。学生们从小就需要具备在各种社会背景下交流的语言能力,比如在课堂上教师和同学之间的互动。尽管语言学界对重视语言形式还是重视语言功能这一问题还存在争议,但语言学家一致认为语言能力包括语法知识,例如语音学和音韵学（听和说）、词法（词汇知识）、句...
关键词: 语言多样性 可持续发展 社会凝聚力 人文主义 强调
在这次发言中,我想强调语言对于可持续发展的社会的重要性,尝试为大家带来一种独特的观点,我把它称为“人文主义”的观点。
关键词: 经济全球化 语言 科技发展 国际
当前,经济全球化是大势所趋,各国不论是在经济上,还是在科技发展上,都日趋互相依赖。然而,生活在一个国际村庄里的各国人民讲的却是不同的语言。如何让大家都能在经济全球化中获益？语言是关键。
关键词: 语言能力 教育创新 国际交流合作 国际会议
女士们,先生们： 早上好!我很荣幸能在此次国际会议上就“语言能力与语言教育创新”问题进行发言。
关键词: 英语教师教育 语言教育 语言能力 中国 国际关系 文化教育 文化协会 国际发展
英国文化协会是英国促进文化教育和国际关系的重要组织,旨在为世界各国人民创造国际发展机遇,促进思想碰撞与知识交流,并构建英国与各国人民的相互融合与信任。
关键词: 联合国教科文组织 教学语言 性教育 包容 语言教育 优质教育 教育质量 教育政策
据联合国教科文组织网站2014年6月2日报道，当今社会，为所有人提供优质教育意味着要将多种文化、语言等背景考虑在内。语言教育和教学语言的选择是影响教育质量的重要因素。教育政策的制定者们正面临着一个挑战，他们需要为本国的语言教育统一标准，同时还要兼顾使用特殊语言的人群和少数民族的权益。
关键词: 经合组织 理财问题 评估 素养 显示 青少年 银行对账单 pisa
据经合组织网站2014年7月9日报道,经合组织首次关于理财素养的PISA评估显示,有近1/7的学生无法做出简单的日常花销决策,只有1/10的学生可以解决复杂的理财问题。这项评估主要考察学生对财务问题,如银行对账单、长期贷款以及保险的运作模式等的了解。
关键词: 俄罗斯 俄语 梅德韦杰夫 官方语言 国际交流 历史遗产 民族精神 联合国
每年的6月6日是联合国确定的“俄语日”。2014年6月6日，俄罗斯总理梅德韦杰夫就今年的“俄语日”发表贺词。他表示，俄语是联合国的六大官方语言之一，是进行国际交流的重要工具。俄语将数以百万计的人民团结在一起，是俄罗斯民族精神和历史遗产不可分割的一部分。
关键词: 中国大学生 联合国 赛中 征文 多语言 新闻网站 中国籍 国家
据联合国新闻网站2014年6月27日报道，来自世界26个国家的60名大学生在联合国举办的全球征文比赛中获奖，其中包括3名中国籍学生。
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