关键词：欧盟委员会 教师来源 多样化 教文 少数族裔 

摘要：2016年3月9日,欧盟委员会教文总司在其官网上了关于欧盟教师队伍来源多样性的研究报告。报告尤其关注移民和少数族裔背景的教师群体,调查数据显示移民和少数族裔背景的教师在整体师资队伍中的比例明显不足。研究对统计结果进行分析整理,探讨了阻碍教师多样化的种种困难与障碍,

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