关键词：欧洲高等教育区 教育部长 高教发展 博洛尼亚进程 质量保证标准 

摘要：2018年5月24-25日,参与博洛尼亚进程的48个国家负责高等教育的部长齐聚法国巴黎,共议未来欧洲教育发展。此次部长级会议和博洛尼亚政策论坛主要探讨三个主题:一是强调欧洲高等教育区(European Higher Education Area,EHEA)的基本原则、学术自由和民主建校;二是数字化教育;三是博洛尼亚改革措施实施。在会后的《巴黎公报》中,与会的各国教育部长强调,学术自由和诚信、高校自主权、学生和工作人员参与高等教育管理等原则是构成欧洲高等教育区的支柱。虽然国家间发展不平衡,但与会部长肯定了在大多数国家和机构实践层面实施的《欧洲高等教育领域质量保证标准和准则》所取得的进展。为鼓励发展更多的联合项目和联合学位,将在高等教育系统中推广《欧洲联合项目质量保证办法》,推动外部质量保障结果数据库的建设。此外,公报重申要确保欧洲学分转换与积累(ECTS)体系的实施。

世界教育信息杂志要求:

{1}正文中的注释按本页顺次编号，如“①”、“②”等，以脚注形式出现在本页下脚。

{2}作者应保证对作品拥有合法的著作权，本刊不承担由于作者原因产生的著作权纠纷的任何连带责任。

{3}论文格式一般要包括：题目(中英对照)、作者及单位、右边、内容摘要、关键词、正文、注释、参考文献等。

{4}如系有关部门的基金项目，请注明项目的正式名称和编号。

{5}文章一律横排、用通行规范简化字书写和打印。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社