石家庄理工职业学院学术研究杂志是由河北省教育厅主管，石家庄理工职业学院主办的一本省级期刊。
石家庄理工职业学院学术研究杂志创刊于2006，发行周期为季刊，杂志类别为教育类。
关键词: 行星轮系 四档变速器 组合方式
汽车四档自动变速器的行星齿轮机构,通过几种巧妙的组合,可以实现不同变速器档位的转换。本文根据目前正在使用的四档自动变速器的实例,结合行星轮系组合形成的档位变化特点,以行星轮系中太阳轮、齿圈、行星架三元件控制执行器为分析依据,通过分析不同类型的变速器档位的转换过程,试图说明行星轮系在变速器档位转换中的变换多样性,为不同车型的...
关键词: 二手车 技术鉴定 现行市价法 价值评估
国家标准《二手车鉴定评估技术规范》（GB/T 30323-2013）颁布已近三年,但在我国目前的二手车市场上的应用刚刚开始,尤其在用现行市价法评估二手车价值方面还缺少相应的更为详细的评估细则。本文试图从二手车技术鉴定的角度,用现行市价法对二手车的价值进行评估计算,为待评估的汽车给出较为准确的估值。同时,也便于从事二手车鉴定评估的人员和机...
关键词: 机械变速器 锁环同步器 结构原理 参数化建模
同步器是手动机械变速器换挡的核心部件之一,本文从汽车安装同步器的必要性出发,探讨了锁环式同步器的产品构造、工作原理,说明了影响锁环式同步器性能参数选取的因素,简要介绍了锁环同步器参数化建模的方法原理,为汽车同步器的开发拓展了思路。
关键词: 自动控制 目标距离 允许速度 车地通信 cbtc
本文在概述城市轨道交通列车运行自动控制系统的基础上,详细探讨了基于通信的列车运行控制系统（CBTC）的系统组成、结构特点、工作原理及运用,旨在推广和普及此项系统技术。
关键词: 跑步式自行车 机械式跑步机 惯性飞轮
本文根据普通自行车的工作原理,对比分析了跑步式自行车的结构特点与工作原理,它是两个有氧运动双雄——跑步和自行车友好结合的成果,既可代步又可强身,具有速度提升、阻力练习和耐力训练等功能,降低了运动损伤,减少了路面对膝盖、关节肌肉、韧带的冲击。
关键词: 机械陀螺仪 两轮电动车 自动平衡技术
本文介绍了两轮电动汽车的结构功能、平衡原理,并针对两轮电动车现存的问题提出了进一步的改进措施,旨在推动电动汽车朝轻型化、小型化、人性化方向发展。
关键词: 合成 hplc
本文综述了N-甲基邻苯二甲酰亚胺的合成路线,研究了N-甲基邻苯二甲酰亚胺的制备工艺,探讨了反应配比、反应温度、精制条件以及加入有机溶剂对反应效果的影响。结果表明,以一甲胺水溶液为反应体系,加入苯酐,升温蒸水,反应结束后用95%甲醇的Na HCO3混合体系精制,产品纯度通过HPLC检测达到99.92%。
关键词: 老子 老庄道家文化 普世价值观 马克思主义
引述了老庄道家文化的主旨及其世界性影响,简要揭示了西方主流文化（社会达尔文主义,科学主义文明观,物质主义价值观和极端个人主义、享乐主义的人生观等）的局限性;分析了老庄道家文化蕴含的普世价值观（＂利万物而不争＂,＂与善仁,言善信＂;＂天人合一＂的自然观;节俭爱用的生活方式;无为而治的政治理念;＂以百姓心为心＂的民本观等）;探讨了...
关键词: 高校 大学生 创业教育
高校创业教育已取得了一定的成效,但依然存在诸多认识上的误区。为此,高校要从紧跟创业教育趋势、树立创业先进理念、培育创业精神、优化创业环境、增强创业实践体验、提升创业能力、探索创业特色模式、完善创业整体系统八个方面促进创业教育的健康发展。
关键词: 加拿大 职业教育 社会参与 公民教育 校企合作 启示
本文详细阐述了加拿大两种职业教育模式——公民教育和合作教育,进而提出了加拿大教育对我国的启示,对我们学习、研究与借鉴加拿大的成功经验,创建高水平应用型大学与培育创新型人才具有重大的现实意义。
关键词: 公益组织 公益宣传 知名度 社会影响力
本文以社会公益组织为研究对象,针对公益组织中宣传工作的方式方法进行分析,结合＂善行使者＂公益品牌的经验积累,提出了有效的公益宣传途径及策略,以期对开展社会公益组织宣传工作有所参考和指导。
关键词: 生命健康产业 医疗卫生 产业发展
本文按照生命健康产业发展规律,回顾了其萌发、弱起、开创、增速到科学发展的不同时期的状况,综述了生命健康产业渐进成长的历程,以期通过梳理展示生命健康产业的强劲需求。
关键词: 高职高专院校 课程形成性考核模式 实施
本文以石家庄理工职业学院为例,跟踪教学改革的实践过程,对高职高专院校课程的形成性考核模式进行了理论及实践的探索。形成性考核模式的内容措施具体明确,过程清晰可操作,并强化了考核的监管体制,具有一定的普适性及推广价值。
关键词: 高等教育发展 高等教育大众化 困境 高教 知识活动 传承机制 教育存在 知识传承
高等教育大众化使更多的人进入大学并获得了高等教育,但这种获得具有两种不同的机制：占有与体验。占有是外在的、表面的拥有,不是完整和实质意义上的知识传承机制;体验则是个体身心参与到知识活动中,感受身在其中的教育存在,体现了高等教育的知识传承本质。
关键词: 教育变革 工业 技术革命 服务教育 教育反哺 人的革命 合理利用 智能化
＂工业4.0＂既是一场＂技术革命＂,也是一场＂人的革命＂,更是一场教育的革命：一方面,合理利用工业4.0时代赋予人类的＂技术红利＂,真正实现教育的现代化和智能化;另一方面,在引导技术服务教育的同时,重视教育对技术、经济及社会的正向反哺,塑造技术服务教育、教育反哺社会的双向促进的良性协动发展模式。
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