石家庄铁路职业技术学院学报杂志是由河北省教育厅主管，石家庄铁路职业技术学院主办的一本省级期刊。
石家庄铁路职业技术学院学报杂志创刊于2002，发行周期为季刊，杂志类别为科技类。
杂志介绍
石家庄铁路职业技术学院学报杂志是由河北省教育厅主管，石家庄铁路职业技术学院主办的一本省级期刊。
石家庄铁路职业技术学院学报杂志创刊于2002，发行周期为季刊，杂志类别为科技类。
关键词: 隧道工程 支护方法 混凝土施工
以正在施工的成昆铁路丙满隧道采用的超前及初期支护施工方案为例,讲述丙满隧道在超前及初期支护中关键环节的施工方法以及施工要点,丙满隧道的施工采用的正是上述方法,取得较好的效果,在施工中严格按照上述方法施工,工程进展比较顺利,该施工关键方法可以为同类隧道支护做参考。
关键词: 膨胀土路堑 边坡滑塌 原因分析及治理
结合实际工程中所遇到的膨胀土滑坡问题,分析导致高速公路膨胀土路堑边坡一次或多次发生坍塌的主要原因。由于原设计边坡过陡、施工前防截水措施不到位、施工过程中支护不及时所致。对该段膨胀土路堑滑坡治理进一步进行完善设计,调整施工工序及工艺,使滑坡问题得以解决,为工程的安全运营提供保障。
关键词: 刚构连续梁 临时结构 托架设计 施工技术
以包西铁路联络线工程跨包茂高速65＋112＋65 m刚构连续梁主墩0#块托架设计计算为例,对高墩刚构连续梁0#块托架的计算过程进行了详细的阐述,并介绍了该托架的施工及预压要点。通过有限元软件Midas对托架各受力构件进行了建模分析,结合施工现场的实际情况,表明该托架设计满足高墩0#块施工现场的要求。
关键词: 金刚石压机 plc 机电一体化
介绍六面顶金刚石压机的工作原理及利用可编程控制器（PLC）完成整个设备机械、液压系统工作控制的设计方法,着重讨论应用PLC的经验及体会。
关键词: 高压旋喷桩 质量控制 深基坑
珠海城际轨道工程湾仔车站深基坑工程采用高压旋喷桩止水帷幕,通过精心施工,较好的完成施工任务,该工程的施工质量控制措施可为同类深基坑工程提供宝贵意见。
关键词: 数字化分析 边坡 爆破
数字化分析是爆破行业在信息时代行业发展的必然趋势,涉及爆破工程作业的各个层面。先进的施工工艺、施工机械和测量仪器的广泛使用给路堑边坡爆破质量评价数字化的可行提供支持和保障,如何利用这些资源,开发符合自身特点的数字化评价系统是本文讨论的问题。
关键词: 施工企业 留住 人才
企业长远发展需要新鲜血液,需要不断输入新进人才。时下,正是企业忙于接收新毕业的大学生、向社会招贤纳士的大好时机。然就我们施工企业而言,人才之急不言而喻,但就行业而论,今天我们企业在接收人才之际,明天就可能是人才流失之日。当前,施工企业或深或浅地受国家“大环境”的影响,人才流失也成为施工企业不得不面对的一大问题。就施工企业如何...
关键词: 大独山隧道 软弱围岩 支护技术
大独山隧道为I级高风险隧道,地质条件复杂,不可预见地质灾害较多,致使施工实际揭示围岩情况与设计存在较大出入。大独山隧道地层岩性通过关岭组一段,围岩岩性为泥岩、泥质灰岩,岩质较软,含泥量严重,节理裂隙发育,地下水发育,岩体遇水后软化极快,多呈散体状及粉末状,围岩自稳能力极差,施工过程中极易发生坍方。介绍大独山隧道超前加强支护新技术,...
关键词: 铁路框构涵便桥 高路基 施工技术
我国城乡基础建设中,受规划建设、路线走向等影响,管道涵洞铺设不可避免地受到既有线路制约。目前我国穿越铁路的框构涵施工,通常采用工字钢纵横抬梁或D梁加固线路顶进法、便线法、桥式盾构法。针对穿越高路基铁路大跨度框构涵施工,为提高效率,降低造价、缩短工期,确保铁路行车安全,满足确保构筑物的质量和性能要求,需要采用更加合理优化的施工...
关键词: 泰宁隧道 斜井进正洞 施工技术
结合泰宁隧道洋坑斜井进正洞工程实践,详细介绍了斜井进入正洞施工技术、主洞开挖及支护技术、洞内排水和通风技术,工程实践表明,本工程施工技术安全可靠,保证了施工工期,为同类工程施工提供借鉴。
关键词: 围堰 钢板桩 设计计算 施工方法
以武九客运专线富水特大桥150#桥墩水中基础施工为研究背景,针对水中基础施工的钢板桩围堰的设计计算进行详细的阐述,并将围堰的主要施工方案进行介绍,该桥施工效果较好,满足施工的各项安全稳定性要求,同时节省时间和材料,取得一定的经济效益。
关键词: 可液化土 大直径钻孔灌注桩 正循环回转钻机
大直径、深孔钻孔桩在铁路工程深水、大跨桥梁工程中得到广泛的应用,但在钻孔桩施工过程中,遇到不良地层而发生坍孔、钻孔偏斜、缩孔等故障的现象也日渐突出。郑徐铁路客运专线开兰特大桥主跨桩基直径为2.0 m,桩长105 m,穿越地层为饱和粉砂、粉土层,在钻孔桩施工中,通过分析土层特点,采取改进措施,保证钻孔施工质量。
关键词: 铁路信号 微机监测 预防隐患 分析故障
铁路信号微机监测系统是保证行车安全、加强信号设备结合部管理、监测信号设备状态、发现信号设备隐患、分析信号设备故障原因、辅助故障处理、指导现场维修、反映设备运用质量、提高电务部门维护水平和维护效率的重要行车设备,是铁路信号设备维护的综合监测平台,是铁路信号技术的又一次自我发展和自我完善。
关键词: 浮置板轨道 模态分析 振动特性 ansys
为对浮置板轨道结构参数进行动态优化设计,采用ANSYS软件中的缩减法对结构进行模态分析,研究结构的振动特性。在此基础上,详细分析浮置板长度、密度和钢弹簧支承间距、刚度4个结构参数变化对固有频率的影响。由分析结果可知,在满足结构相应要求的前提下,可以适当增加浮置板的长度、密度和钢弹簧支承间距,或者适当降低钢弹簧的刚度。
关键词: 身份认证 触控频率特征 差别子空间 曼哈顿距离
通过提取用户触控频率特征,和现有数字口令认证相结合,提出一种复合型用户身份认证方案。该方案记录了用户输入数字口令时的触控习惯,使用差别子空间生成触控特征向量,并以此作为密钥利用曼哈顿距离算法计算当前用户输入特征和密钥之间的差别,从而实现对用户身份的识别。实验证明该方案实现简单且FAR比较低。
关键词: 建筑施工企业 qc活动 方法探究
结合作者三年来作为公司具体执行质量管理工作的人员,在本企业推进QC工作的实践,就如何在建筑施工企业中切实开展QC工作作一浅析。
关键词: 连锁经营 增值税 企业所得税 独立核算 统一核算
将主要论述连锁经营商业两种不同核算组织形式下有关增值税和所得税的税务会计处理,重点说明独立核算形式下连锁经营商业中加盟店的增值税会计核算。
关键词: 国际化 区域 经营管理
随着国内施工企业国际化发展战略的要求和生存竞争需要,如何强化管理、控制风险、增加效益,进一步提高国际化经营意识、搞好区域经营,立足当前海外市场,同时向其他市场延伸,是每个国际化工程项目管理公司面临的难题和考验。本文通过越南通号和轻轨两个项目EPC总承包模式并结合项目的具体情况,从工程项目前期运作、合同管理、收入管理、成本控制...
关键词: 铁路物流中心 rfid技术 应用
RFID技术即射频识别,又被称为电子标签和无线射频识别,它是一种通信技术,不需要识别系统与特定目标之间建立一个机械或者光学接触,就可以直接通过无线电讯号对特定目标进行识别并且把相关数据读写出来。RFID技术独有的优势对铁路物流起到一个非常重要的作用,它实现库存管理、优化配送线路以及自动生成订单的自动化和智能化。
关键词: 综合类高校 英语专业 课程设置 调查
通过对全国八所综合类高校十二个英语专业本科阶段的课程设置的详细调查与分析,发现现有课程体系体制上较为完善,均实施了学分制并细分了不同的专业方向;某些高校英语专业发展成熟,具有自身特色;但某些高校过度关注外语技能课,而专业课程有待加强。研究结果为综合类高校外语专业下一步的课程改革提供了真实可靠的数据支持。
关键词: 高职 中外合作办学 学生 自主管理
高职院校中外合作办学专业学生自主管理是新形势下我国高等职业教育学生管理模式的一项探索和创新。以湖北省15所高职院校开办的22个中外合作办学专业的865名学生为研究对象,在深入调研中外合作办学专业学生特点的基础上,从分析中外合作办学专业学生自主管理的可行性入手,在观念、模式、队伍和制度四方面研究中外合作办学专业学生的自主管理模式...
关键词: 需求分析 高职英语 教学模式
高职院校目前的英语教学没有充分考虑不同专业的差异和学生的学习需求差异,不能满足社会发展对高职人才的需求。因此,本文在需求分析的理论基础上,分析了高职英语教学现状,从学生需求和企业需求两个角度出发,提出了基于需求分析的创新高职英语教学模式的设想,并在笔者所任教的武汉职业技术学院中澳旅游管理班试验此模式,结果证明此模式在高职院...
关键词: 现代职业教育 产教融合 模式研究
现代职教体系下的产教深度融合,是培养高素质劳动者和技能型人才的根本途径。本文在总结发达国家典型的高等职业教育模式的基础上,结合我国高等职业教育模式现状,构建基于“政、企、校、生”四位一体产教深度融合职教模式,并在石家庄地铁订单班实践探索：校企文化深度融合;专兼结合“双师制”教学团队组建;企业深度参与培养。产教深度融合职教模...
关键词: ahp 高职教师 职业素养 评价
高职教师队伍的职业素养决定着职业人才的素质和水平,因此能够有一个合理的教师职业素养的评价体系对规范和提高教师的职业素养极为重要,运用层次分析法,构建了高职教师职业素养评价模型,并进行模型验证,结果表明：本文所构建的评价模型科学合理,符合实际情况,具有较强的可操作性。
关键词: 高职数学 教学改革 数学建模
随着我国高职教育教学理念的不断更新,高职高等数学课程教学改革势在必行,却又举步维艰。教学方法与手段的改革固然非常必要,但教学内容的改革才是关键。针对高职院校学生特点,着重论述高职高等数学教学内容上的一些思考,并介绍在教学活动中的实践体会。
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