关键词：物理教学 初中物理 小实验 应用 课堂教学效率 

摘要：初中物理作为一门重实验的基础学科，对学生的动手实践能力和逻辑思维能力要求较高，加之物理课程中的理论和公式比较多，学生学习起来比较困难．但是如果教师可以在开展物理教学的过程中合理地利用物理小实验则可以极大地激发学生学习的兴趣和求知欲，提高他们学习物理的热情，同时也可以促使他们自主投入到物理课堂的学习中来，从而达到提高物理课堂教学效率的目的．本文就小实验在初中物理教学中的应用策略进行了探究。

数理化解题研究杂志要求:

{1}来稿如为各种基金项目资助文章，按照国家有关部门正式规定的名称填写基金项目名称，并注明项目编号。

{2}作者对所投稿件应拥有合法著作权。

{3}文中图表要精选，应有图序、图题和表序、表题。插图要求内容真实且标注明确，数据要与文中表述一致。表格要求表述简洁，一般采用三线表。

{4}注释主要用于对文章篇名、作者及文内某一特定内容作必要的解释或说明，序号一律采用“①、②、③……”，且采用当页脚注，每页重新编号。

{5}引言应简单介绍论文的背景和目的，相关领域前人所做工作，存在的问题，引出本研究的主题及特色，注意：引言部分不能有公式、图表。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社