数理化学习·高中版杂志是由哈尔滨师范大学主管,哈尔滨师范大学主办的一本省级期刊。
数理化学习·高中版杂志创刊于1987,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。
杂志介绍
数理化学习·高中版杂志是由哈尔滨师范大学主管,哈尔滨师范大学主办的一本省级期刊。
数理化学习·高中版杂志创刊于1987,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。
Magazine introduction
《数理化学习·高中版》创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,于1987年创办,面向全国发行的教育类学术期刊。《数理化学习·高中版》杂志以其丰富的内容,融学术性与技术性为一体的特点,获得了广大学者的喜爱。杂志是一本专为高中生打造的数理化学习期刊,自创刊以来,一直以其专业性、实用性和前沿性受到广大读者的喜爱和认可。
该杂志是国内知名的教育期刊之一。它以推进教育改革为宗旨,致力于提高广大高中生的数理化学习水平和科研能力。杂志内容涵盖了数学、物理、化学等多个学科领域,既有基础知识的讲解,也有解题技巧和方法的介绍,更有对前沿科技和新知识的探索和解读。
《数理化学习·高中版》杂志的编辑团队由一批资深的数理化专家和优秀的教育工作者组成,他们具有丰富的教学经验和深厚的学科素养,能够为读者提供准确、专业的知识指导和学习建议。同时,杂志还注重与读者的互动和交流,经常举办各类学术活动和竞赛,激发读者的学习兴趣和热情。
栏目设置: 学习指导 专题研究 解题途径 教学探讨
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{1}来稿要求论点明确、数据可靠、文字简练、层次分明、重点突出、结论准确。
{2}摘要包括目的、方法、结果、结论4部分,各部分冠以相应的标题,摘要采用第三人称撰写。英文摘要还应包括文题、文中所有作者姓名(汉语拼音)、单位名称、所在城市及邮政编码,其后加列国名。
{3}文题:力求简明准确地反映文章主题,一般不超过20个字,一般不使用缩略语和标点符号。
{4}注释是对文章某一特定内容的解释或说明,其序号为①②③……,注释文字与标点应与正文一致,注释置于文尾,参考文献之前。
{5}如多位作者之间用“,”隔开,不同工作单位的作者,应在姓名右上角加注不同的阿拉伯数字序号,并在其工作单位名称之前加与作者姓名序号相同的数字,各工作单位之间连排时以分号“;”分开。
{6}基金项目:论文所涉及的课题应按有关部门规定的正式名称填写,多项基金项目应依次列出,具体格式:“基金项目:批准年份+项目名称+项目编号”。
{7}正文标题层次一级标题1,2,…,二级标题用1.1,1.2,…,三级标题用1.1.1,1.1.2,…,以此类推。标题层次一般不超过4级。
{8}文中表格采用三线表,必要时可加辅助线,表内“空白”代表未测或无此项,“—”代表未发现,“0”代表实测结果为零。
{9}本刊审稿周期一般为1个月,请勿一稿多投,若因作者不遵守学术规范引发版权、抄袭等方面的纠纷,责任自负。
{10}参考文献著录必要的、在正式出版物上发表的文献。文献按在文中引用的先后顺序排列,并在文中引用处标注文献列表的序号。
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