关键词：学习动机 动机激发 英语教学 教学策略 整合 

摘要：近年来，随着现代心理学理论研究并口实践的不断深入，学习动机的理论正在由分裂走向整合。学习动机理论的整合综合了认知、情感、行为、环境等因素，促使英语教学者转换了传统角色。激发学习动机的教学策略关键在于帮助英语学习者正确理解自己的心理功能。对自己作出合理的评价，营造积极的课堂氛围，创造自主学习的机会，承担具有挑战性的学习任务。

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