关键词：健康教育 社区老年慢性病患者 安全用药 知识态度行为 效果研究 

摘要：目的：探究在社区老年慢性病患者安全用药方面,采取相应的健康教育管理,观察其对病人的安全用药知识态度行为的影响效果。方法：选取2014年6月-2015年10月某社区的96例老年慢性病病人作为研究的案例,根据随机数字表法,将其划分为探究组和比较组,每组各48例,比较组病人给予常规方式的管理,探究组病人运用健康教育的模式进行管理,对比两组病人的安全用药效果。结果：探究组病人运用健康教育的模式进行管理后,其在安全用药的知识态度行为各维度评分方面,相较于给予常规方式管理的比较组病人,都明显要好,有着明显差异,具有统计学意义（P〈0.05）。结论：在社区老年慢性病患者安全用药方面,采取相应的健康教育管理,具有良好效果,其能有效的提升社区病人安全用药评分,保障病人安全合理用药,保障病人的身体健康安全。

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