关键词：高职教育 校企合作 实践共同体 边缘性参与 

摘要：高职学生的学习是基于校企合作的学习，是实践共同体中合法的边缘性参与。和学生习惯的普通中小学相比，高职学生学习具有动机复杂、内容全面、时空多样、学做融合等特点。因此，在学习策略选择上，应注意更新学习观念、学会发现问题，并培养学生养成忠于工作、诚信待人、乐于实践的良好品质。

三门峡职业技术学院学报杂志要求:

{1}凡在正文中出现的所有引文、引语、数据等引用资料，请务必注明精确出处，以引注形式在正文内注明，并在文末参考文献中列出相应信息。

{2}本刊对拟用文章有删改权，如不同意，请在来稿中注明。

{3}文献按作者姓氏的第一个字母依A－Z顺序分中、英文两部分排列，中文文献在前，英文文献在后。引文中的英文书名及期刊名用斜体，论文题目写入“”号内。

{4}摘要：应不加评论和补充解释，简明确切地陈述文章重要内容，以 300 字左右为宜，用第三人称书写。

{5}投稿须基金项目论文，请给出项目的编号或批准文号，本刊将优先采用。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社