关键词:混合学习 教学设计模式 行动研究
摘要:在文献研究的基础上,结合高校课程的特点,借鉴史密斯一雷根教学设计模型,提出了高校课程混合学习设计模式,然后通过行动研究,探索和构建了基于案例和专题的混合学习的设计方法和具体操作流程,为教育信息化进程中高校教学研究做了一些探索工作。
上饶师范学院学报杂志要求:
{1}请附作者姓名、单位、通讯地址、邮政编码、联系电话、电子信箱等详细信息。
{2}来稿文责自负,且必须是未曾在任何出版物以及互联网上发表过的原创作品,请勿一稿多投,并保证不存在任何抄袭等学术不端行为。
{3}“一”后加“、”号,“l”后加“.”,(一)、(l)不加任何标点,‘第一”、‘首先”后面均要加“,”号。
{4}未公开发表的资料一般不宜引用。
{5}来稿请附300字左右的中英文摘要和3-5个关键词。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社