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试题与研究杂志是由中原出版传媒集团主管，中学生学习报社主办的一本省级期刊。
试题与研究杂志创刊于1988，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 化学创新教育 中学化学教学 创新精神 创新意识 创新能力 素质教育 优秀人才 实践能力
化学创新教育的重点是培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。创新就是弃旧扬新，有所发现，有所发明，有所创造。创新不仅仅是发现那些前人未曾发现的东西，也包括对于自己来说是新鲜的、有生命力的东西。教师在全面推进素质教育中，要结合本学科的实际和特点，努力培养具有创新精神和实践能力的优秀人才。那么，怎样在中学化学教学中实施创...
关键词: 新课引入 物理教学 课堂教学 新课教学 几种方法 小实验 教材 教授
新课引入是老师教授教材之前的导言，它主要向学生介绍一些与新课有关的话题，或做一些与新课有关的小实验。良好的开端是成功的一半，新课引入是课堂教学中的起点，是新课教学中的一个重要环节，尤其是在物理教学中。在物理教学中新课引入的方法是多种多样的，比较常见的有以下几种方法。
关键词: 小组合作性学习 英语教学 小组成员 小组活动 研究与利用
在新课程改革的背景之下，英语教学要求培养学生自主探索和主动学习的能力。20世纪七十年代，小组合作学习的理论在很多领域被广泛运用。同样，小组合作性学习也在英语教学与学习中流行起来，小组合作的英语学习是初中英语教学中新课改的重要途径。小组合作学习模式的运用提高了课堂效率，激发了学生的英语学习兴趣和创造力，给学生自主探究、相...
关键词: 英语词汇教学 中学 模糊认识 词汇学习 高中英语 学习过程 输入 第一册
一、引言 中学英语词汇教学中，有关词汇初始输入的理念与实践尚存在一些模糊认识和不恰当做法，如缺少初始输入，初始输入的方法不当等，这直接影响词汇学习的效率。对此，本文以现行人教版高中英语课本第一册[简称NSEFC（I）]的词汇为例，探讨中学英语词汇初步学习过程中以词汇理据为基础的显性输入加工问题，以期对中学英语词汇教学提供一点...
关键词: 英语课堂教学 英语教学质量 英语学习 认识世界 人类思维 英语水平 英语教师 工具
英语学习、英语教学越来越受到人们的普遍重视。随着时代的发展和社会的进步，英语已从一种工具变成了一种思想，一种知识库。没有掌握英语犹如缺乏一种思想，缺少了一个重要的知识源泉。语言是人类思维的工具、认识世界的工具，掌握一种语言即掌握了一种观察和认识世界的方法和习惯。英语课堂教学提高学生英语水平，就为学生通向更广阔的发展提...
关键词: 讲解法 示范法 排球教学
本文采用理论与实践相结合的研究方法，论述了排球教学过程中讲解与示范的内容、分类及运用要求，并指出二者密切配合才能取得良好的教学效果。
关键词: 高中地理教学 新课程标准 地理教师 教学观念 课堂教学 新教材 课改
面对新教材、新课改的大气候，高中地理教学该如何作出相应的改变呢？我觉得我们高中地理教师不仅要认清新课改的“真面目”和充分认识新教材的内涵与外延，而且还要改变教学观念，把新课改真正落实到课堂教学中来。
关键词: 三维目标 探究实验 教学行动 情感态度 创新人才 高中物理 指南针 价值观
新课改的种子已经在每个角落展示了自己强大的生命力，三维目标成了我们教学行动的指南针。二维目标中的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观环环相扣，成为我们培养新型创新人才的指导方向，并在高中物理的探究实验中有着千丝万缕的体现。
关键词: 中学历史教师 课改背景 新课程背景 传统教材 教书匠 指导者 学习者 参与者
新课程背景下教师必须迅速从传统教材的教书匠角色束缚中解放出来，转换和重塑新角色。笔者的体验和理解是，新课程下中学历史教师在教学中应该是指导者、学习者、参与者、促进者。
关键词: 高效课堂 教师 学习态度 语言材料 日常教学 德育教育 学生 米饭
一、端正学生的学习态度 我们常说“态度决定一切”!这个道理学生都明白，但大多数情况下只是停留在语言表面，没有深刻的体会。所以，老师要在日常教学中利用所讲的语言材料，不断渗透德育教育，以端正其学习态度。例如，我在讲“rice”或父母对孩子的爱时，常给学生举“吃米饭”的例子。试想这样的情景：妈妈精心地做好米饭，爸爸耐心地端着碗...
关键词: 地理教学 学习 培养 教学效率 教学过程 地理教师 学生 学科
如何有效提高地理教学效率，提高学生学习地理的兴趣非常重要。地理是一门综合性较强的学科，怎样吸引学生学习地理，培养其兴趣和爱好已成为当前地理教师在教学过程中应该不断探索的课题。
关键词: 游戏教学 体育课堂 学生的主体性 体育游戏活动 体育课程改革 自主创新精神 小学体育教学 学习兴趣
体育课程改革一个极为突出的特点是强调学生的主体性，强调学生自身发展的重要性。注重培养学生自主创新精神和实践能力，使学生活泼的、快乐的学习。体育游戏是进行体育活动的手段之一，是体育教学与训练的重要内容，富有浓厚的娱乐气息和鲜明的教育意义的活动。通过体育游戏活动可以锻炼身体、培养品德、增长知识、掌握技能、陶冶情操、磨炼意...
关键词: 教师主导作用 教学有效性 历史课堂 内在素质 解决问题的能力 新课程背景 历史事实 历史意识
在新课程背景下，指导学生对历史事实进行分析、综合、比较、归纳、概括，培养他们的历史思维和解决问题的能力，使学生逐步形成正确的“历史意识”、“国际意识”、“公民意识”，形成正确的道德观、人生观、价值观，形成健全的“人格”，提高“人文素养”。所以说肯定教师主导作用与肯定学生是教学的主体并不矛盾，相反恰恰是互：勾表里，相得...
关键词: 新课程改革 美术教师 自身素质 以教师为中心 教育环境 技能技巧 知识本位 本位思想
在新一轮课程改革中，教师和学生将共同营造新的课堂，参与课程改革的教师将在新课程中实现自身的发展，与新课程一起成长。美术教师也无可回避正在变化的教育环境，其同有的知识本位、学科本位思想，造成美术教育以书本为中心、以教师为中心、以绘画为中心、以技能为中心的普遍认同观点，以至于美术课被称之为图画课，任课教师称之为图画教师。...
关键词: 中长跑教学 中长跑项目 体育教学 吃苦耐劳 考试成绩 中学体育课 中学阶段 身体锻炼
在中学阶段的体育教学中，中长跑项目是中学体育课的重要组成部分，它对学生的身体锻炼具有非常重要的意义。对培养学生刻苦训练、顽强拼搏、吃苦耐劳、勇于进取的体育优秀品质，促进身心健康的发展有很大的帮助。但是在体育教学实践中我们发现，大部分学生往往最害怕的项目就是中长跑项目，因为它的路程长、消耗大、训练辛苦、枯燥、易疲劳，考...
关键词: 学案导学 复习资料 学业水平测试 高中历史 教学模式 历史课堂 师生角色 新授课
随着新课改的深入实施，我校的历史课堂采用了学案导学——六模块建构式教学模式。这种模式在新授课的教学上取得了一定的效果。无论是师生角色的定位，还是知识、能力的提高，情感、态度、价值观的培养，都较之传统模式有了较大变化。而高二的学测复习由于时间紧、内容多，加之有一定的复习资料，故在以前很少使用学案进行复习。但本人认为在学...
关键词: 中学历史教学 能力的培养 历史思维 思维能力 心理活动 客观世界 心理过程 认识活动
思维是人类特有的心理活动，是人脑对客观世界间接的概括的反映过程，是在表象、概念基础上进行理性思考分析和综合判断等一系列认识活动的心理过程。所谓思维能力便是人们在系列认识过程中表现出来的能力。那么如何在中学历史教学中培养学生的思维能力呢？我认为可从以下角度进行：
关键词: 课堂教学效率 高中信息技术 建构主义理论 教学过程 新课程改革 实际出发 教材分析 教学设计
高中信息技术从教学实际出发，结合新课程改革纲要和新课标的要求，以建构主义理论为指导，在教材分析、教学设计、教学过程、教学反馈及教学小结等方面，为提高课堂教学效率进行了一些经验型的探讨与总结。当然，课堂教学效率的提高不是一蹴而就的，它需要我们在教学过程中不断地摸索、尝试，循序渐进地慢慢积累。不断摸索、尝试、探讨行之有效...
关键词: 画线段图 小学生 能力 培养 数学应用题教学 学生思维 教学方法 地学会
小学数学应用题既是教学中的重点，又是教学中的难点。线段图在小学数学应用题教学中起到了奇妙的作用，它可以帮助学生轻松、愉快地学会复杂关系的应用题，既培养了学生的能力，又促进了学生思维的发展，是教学中行之有效的教学方法。那么教师应该如何培养学生画线段图的能力呢？
关键词: 高中历史教学 情境设置 教学情境 激发学习兴趣 历史课堂教学 学习活动 教学设计 探究性学习
教育家赞科夫曾经说过：“教学法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，便能发挥其高度有效的作用。”历史教学情境就是根据情景教学理论、历史学科特点和学生学习历史的认识规律，在历史教学过程中针对具体教学的内容和目的，综合运用多种教学方法和手段积极创设特定的教学情境。它的实质是历史的“再现”和“复原”，是基于“情...
关键词: 初中历史教学 学生个体 自主学习能力 培养 合作学习 课堂教学效果 主动探究 团结协作
所谓“合作、竞争”，是指教师在合作学习的基础上创设竞争的预期目标，采用“组内合作，组间竞争”的策略，在合作、竞争的氛围中，培养学生主动探究、团结协作、勇于创新的精神，体现学生自我实现的价值。在这个过程中，形成和谐的生生互动、师生互动、学生个体与教学中介的互动，强化人与环境的交互影响，以产生教学共振，提高课堂教学效果。
关键词: 地理学科 学习能力 培养 知识更新 中学生 科学技术 学科知识 科技领域
随着社会的发展，科学技术拘不断进步，知识更新的速度加快，中学生对于各学科知识的掌握和运用尤为重要。地理科学研究和发展在科技领域占有一席之地，因此，在中学学习阶段，怎么样才能形成独立学习、独立获取知识的能力，掌握将来开启新知识的大门的“金锁匙”？就中学地理学科而言，着重培养以下四个方面的学习能力十分重要。
关键词: 初中英语教学 课程理念 新课程改革 中小学英语 教学评价方式 基础教育 观念更新 教育教学
中小学基础教育英语教学自实施新课程改革以，中小学英语教育教学发生着一系列深刻的变化：师观念更新，各种新课堂模式应运而生，教师角、师生关系、教学评价方式、作业布置等许多方面发生着转变。但我们也不无遗憾地发现一些新式堂教学存在着误区，同时也有一些老师对新课程有迷茫和彷徨之感。有鉴于此，我认为要使新一的基础教育外语课程改革...
关键词: 英语阅读 能力的培养 小学生 成长 学习英语 学好英语 教学专家 教学者
“学习任何语言都需要大量阅读。学习英语也需要大量阅读。英语学得好的人，一般说来，都读过相当数量的书；反之，也只有读得比较多的人，才能真正学好英语。”这段话是英语教学专家对英语阅读重要性的认识，相信也是所有英语教学者的共识。
关键词: 幼儿教学 学习兴趣 培养 身心发展规律 个人成长 认知方法 学习能力 学习习惯
幼儿阶段是一个人成长的重要时期，幼儿阶段的学习兴趣直接影响着一个人一生的学习习惯和学习能力。所以在幼儿教学中，要充分考虑幼儿的年龄特点、认知水平和身心发展规律，充分重视对幼儿学习兴趣的培养，促使其养成热爱学习的习惯，激发幼儿积极的求知欲望，利用独特的认知方法，培养幼儿能够自觉主动学习，养成终身学习的好习惯。那么，怎样...
关键词: 语文课改 网络世界 语文教学 教学实践 内心
我接触新课改时的感觉，犹如第一次走进网络世界，内心充溢着新奇、期待、迷惑甚至彷徨，想让自己在这个天地做得更好却又惧怕做得糟糕。下面，结合我的语文教学实践浅谈一下我对新课改下语文教学的一点认知。
关键词: 作文教学 初中 基础教育 语文教学 语言学家 教学效果 写作能力 教师
著名语言学家张志公先生针对实际曾说：“语文教学是基础教育中的‘老大难’，作文教学又是老大难中的‘老大难’。”就作文教学而言，现实的情形常常是：作文课是教师讲作文的“讲坛”，是教师读范文或优秀习作的“读书空间”；学生置若罔闻，各行其是，教师讲得唾沫四溅，学生却听得昏昏沉沉，极为“无聊”。教学效果“少慢差费”。换一句话，...
关键词: 生物课堂教学 现代信息技术 利用 新课程改革 教学工作 生物课程 技术应用
现代信息技术逐渐渗透到了生活的各个角落，也影响着新时代的教学工作。新课程改革对课堂教学中的“教”与“学”提出了更高的要求。针对高中生物课程的特点，本人尝试着从多个方位把信息技术应用到课堂教学中来，不仅丰富了课堂教学，提高了教学效率，而且收到了事半功倍的效果。本人反思教学，就如何让信息技术更好地服务于生物课堂教学谈几点...
关键词: 学生 威信 教师 教育教学工作 老师 师长
古人说：“有威则可畏，有信则乐从，凡欲服人，必兼备威信。”威信包括两个方面：一是威，作为师，应有师长的威严，应该让学生觉得你是一个值尊敬的老师；二是信，作为教师，应该能够得到学的信任，让学生愿意从你那里获得指点和帮助。位有威信的老师会赢得学生的真心敬佩与爱戴，而也使教育教学工作得以顺利展开；教师也将能享受到和学生一起...
关键词: 古诗鉴赏 回答问题 戴叔伦
1．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）江乡故人偶集客舍 戴叔伦 天秋月又满，城阙夜千重。 还作江南会，翻①疑梦里逢。 风枝惊暗鹊，露草覆寒虫。 羁旅长堪醉，相留畏晓钟。
关键词: 研究性阅读教学 高中语文 研究性学习 普通高级中学 语文课程标准 课程计划 国家教育部 教学模式
研究性学习是八十年代以来在知识经济挑战下国际社会普遍认同的一种新的教学模式。国家教育部2000年颁布的《全日制普通高级中学课程计划（实验修改稿）》中，已将研究性学习活动作为必修课程列入课程计划中；新出台的《高中语文课程标准》也要求学生“对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问”，“在阅读和讨论中发表自己的看...
关键词: 作文选材 误区 高考 负担过重 学科 同学
有些同学由于平时各学科负担过重，往往不愿意或不善于搜集、整理鲜活生动、富有内涵的素材，这样一来，临场写作时便会出现“巧妇难为无米之炊”的情况，其结果必然表现为捏造事实、无病呻吟、夸大其辞、无的放矢，等等。
关键词: 地理学科 训练 考前 中考成绩 初中二年级 地理素养 素质教育 其他学科
近年来我市重将地理列入中考科目，并计入学生中考总分。地理学科在初中的重要性有所提升，那么提高学生的地理中考成绩自然显得重要了。在素质教育逐步深入的今天，训练的有效性不仅体现在成绩的提高上，更体现在提升学生地理素养上。与其他学科不同的是，地理中考是在初中二年级时与生物一起进行的。在这种背景下，若能做到有效训练，可在学生...
关键词: 情绪效应 英语课堂 组织教学 情绪反应 学生 老师 学习
“亲其师，才能信其道。”如果老师以微笑迎人，不摆架子，讲究一定的说教方法，恰当的通过情绪效应组织教学，调整学生的情绪，使学生以积极的态度和饱满的热情投入到学习中，那就会收到良好的“情绪效应”。那么，在课堂上如何调控情绪呢？其实除了微笑之外，还有很多方法可以引起学生良好的情绪反应。
关键词: 英语阅读课 教学反思 独立阅读能力 初中 中学英语教学 中学生 基本训练 词汇贫乏
新课标要求培养学生的独立阅读能力和应用语言的能力：“中学英语教学的目的，是对中学生进行听、说、读、写的基本训练，培养学生口头上、书面上初步运用英语的能力，侧重培养阅读能力。”通过阅读，能扩大学生的知识面，增加学生的词汇量，交际时就不会因为知识或词汇贫乏而言不达意，写作时才能语言地道，内容丰富。由此可见，阅读能力的提高...
关键词: 情感目标 物理教学 情感态度价值观 国家课程改革 技能目标 教学目标 知识
《基础教育课程改革纲要》指出教学目标由知识技能目标、过程方法目标、情感态度价值观目标组成。随着国家课程改革的全面实施，知识技能目标比较到位，过程与方法目标得到了重视，而情感、态度、价值观目标未能得到应有的关注，体现不充分，落实不够。那么怎样才能在教学中落实情感目标呢？
关键词: 生物课堂教学 高中 以教师为中心 科学研究方法 学生思路 生物学知识 效率 学习兴趣
高中生物课堂教学要把握生物课的特点，注重生物学知识与生活的密切联系，注重学生动手能力的培养与科学研究方法的相互联系。教学的目的，是通过对生物学的学习，不但要激发学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，还要使学生养成科学的思维方式，提高学生的应用能力。新课标下的以教师为中心的教学，并不排除课堂教学中的互动，师生互动中教师具...
关键词: 终身体育能力 体育教学 多元化教学 学生身心健康 主动参与意识 终身体育意识 课堂教学效果
中学体育课教学是素质教育的重要组成部分，体育教学要树立“健康第一”的指导思想，切实加强体育工作，使学生掌握基本的运动技能，养成坚持锻炼身体的良好习惯，真正做到以体促质、以体辅德、以体益智、以体育美、以体娱乐的目的，提高学生主动参与意识，形成正确的体育态度，培养终身体育意识。在体育课堂上，培养学生良好的锻炼习惯，对提高...
关键词: 积累素材 写作能力 语文课程标准 学生作文 语言积累
学生作文，每每苦于无物可写，或是勉强写，也都是一些假大空的套话。根本原因在于平时疏于积累，等到写作时才来抱佛脚，自然是绞尽脑汁也枉然。因此，平时勤于积累，才是打开写作源泉、丰富写作库存、提高写作能力的根本措施。新的语文课程标准也指出，要指导学生“丰富语言积累”，学会捕捉细节。
关键词: 初中数学教学 课改 面向全体学生 培养对象 能力的培养 可持续发展 数学教育 学生转变
新课改强调了数学教育应面向全体学生，从而在培养对象上从面向少数学生转变为面向全体学生。要求“人人学有价值的数学”、“不同的人在数学上得到不同的发展”，这是对数学教育基础性与发展性的强调。因此，在目标上，初中数学应从强调以获取知识和技能为首要目标转变为首先要关注人的情感、态度、价值观以及一般能力的培养，注重数学价值的挖...
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