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试题与研究杂志是由中原出版传媒集团主管，中学生学习报社主办的一本省级期刊。
试题与研究杂志创刊于1988，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 化学教育 新课标 教学观念 教育目标 科学素养 新课程背景 知识技能 目标明确
高中新课标背景下的化学教育，在教育目标、教与学的时空、教与学的行为等多方面发生了较大的变化。 一、化学教育目标观的改变 新课程背景下的化学教育，首先要确立以科学素养为本的教育目标，改变以知识技能为取向的目标观。课标中对化学教育的目标明确指出：“以进一步提高学生的科学素养为宗旨。”
关键词: 浮华 课改 语文课堂教学 教学理念 教学实践 课程改革 教学存在 学生
新一轮课程改革以来，教学理念得以更新，教学莆形式变化多样，语文课堂教学面貌发生了一定的变化，课堂充满了生机，焕发了活力。但在教学实践中，我们也发现在课改背后一些课堂的浮华，这导致我们的语文教学存在着一定的问题：一是学生写不好字。二是学生不会写文章，怕写文章，一写文章就错字、病句连篇。三是学生不愿读书，不会读书。为此，...
关键词: 课改 新课程改革 成长 生命活力 大语文观 创新精神 语文教师 课堂
课程改革给了我们“大语文观”，给了我们现代意识，给了我们创新精神，课改后的课堂应是焕发出生命活力的课堂。课改后的语文教师应如何去准备、去追求充满生命活力的课堂，迎接新课程改革的到来呢？
关键词: 写作能力提高 学生 好之者不如乐之者 六法 作文教学 畏难心理 学习氛围 初中
提起写作文，许多学生把写作文当作一项艰巨文的任务。其实是一种畏难心理在作怪，为改变此现文状，我对初中作文教学进行了以下探索和实践。 一、创设轻松快乐的学习氛围 孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
关键词: 实验教学改革 现代教育技术 化学实验教学 演示实验教学 应用 实验现象 技术改革 实验观察
一、运用现代教育技术改革演示实验教学 中学化学实验教学中有些实验现象不明显，用传统方法给学生演示往往会影响实验观察的全面性和准确性，弱化了演示实验的作用。运用现代教育技术可以放大实验现象，拓展实验的时空，分析实验中化学反应的历程。
关键词: 数学分层教学 创新行为 新课标 高中 课堂教学 教师教学 师生活动 双边活动
课堂教学是教师与学生共同参与的双边活动，也是特定情境中的人际交往活动。课堂是师生活动的主阵地，师生之间只有通过相互交流，才能对所传授的知识达成共识，共同进步，共同提高。教师进行数学教学必须充分激发、调动和利用学生的情感因素，如果忽略了这一点，课堂上就会出现教得枯燥、学得乏味的现象，处理不妥，甚至会加大教师教学与学生学...
关键词: 能力的培养 语文阅读 新课程标准 中学 阅读教学 引导学生 阅读能力 标准实施
在新课程标准实施过程中，阅读教学占有突出位置，因此，培养学生阅读能力是贯彻实施新课程标准的有力举措。 什么是阅读能力呢？它是指学生运用语言知识及其经验重新建构阅读材料意义的能力。在实际教学中到底该怎么做呢？笔者认为课内阅读教学是引导学生丰富语文知识、掌握阅读基本技能的重要手段。因此，培养学生阅读，必须重于研究，勤于实...
关键词: 学生 数学 学习兴趣 教材内容
很多刚进入初中的学生，对各学科都有着浓厚的兴趣，可是有的上课没多久，兴趣就慢慢消失，这几乎成了普遍性问题。长期以来，教师们为保持学生的学习兴趣进行不懈努力；但师生双方进行活动的主要依据——教材，左右着改革和进程，直接影响着学生的学习兴趣。而新教材内容安排新颖合理、生动活泼，对学生很有吸引力。只要教师教法得当，就比较容...
关键词: 英语能力培养 高中生 能力的培养 运用语言 英语教学 更新观念 训练途径 自学能力
为适应新课标的需要，英语教学应着重培养学生运用语言进行交际的能力。这就要求我们更新观念，重视能力的培养，通过基本训练途径积极培养学生在交际中的诸多能力。而在诸多能力中，自学能力、听说能力和阅读能力则是促进学生听、说、读、写综合能力形成的最重要的因素。
关键词: 地理学科 课堂效率 地理思维能力 课堂教学效率 教学内容 中学地理 传授知识 教学方法
新课改形势下中学地理学科的教学，地理教学内容已由以前的传授知识转变为以培养学生的能力为主。这就要求教师要适应时展的需要，并运用新的教学方法来改变课堂教学，以提高教学质量，提高学生的地理思维能力和整体素质。但是好多学生对学习又不大感兴趣，特别是对地理科，在他们心目中完全是可有可无的一门学科。因此，提高中学地理课堂教学效...
关键词: 课堂气氛 培养 学生主体地位 化学 课堂学习 学习兴趣 教学平台 教学工作者
心理学家巴班斯基说：“教师是否善于在上课时创设良好的课堂气氛以及保持师生之间的平等关系，对学生的学习有着重大作用。”良好课堂学习心理气氛的营造，是培养学生学习兴趣的重要环节。新一轮课程改革强调学生学习的自主性，如何在教学中激发学生的学习兴趣，突出学生主体地位，营造一个活化的课堂教学平台，是每一个教学工作者积极探索的课...
关键词: 语言生成 个性化 学生习作 语言个性 猫头鹰 人文 苏东坡
面对学生习作中众口一辞、风格一致、千人一面、“一”统天下的语言窘境，便情不自禁地涌起这段话：“鲁迅的人文像是猫头鹰，苏东坡的人文像是水，郑板桥的人文像是瘦石”。缘何大师们的语言个性闪耀、熠熠生辉呢？个性化语言生成需要哪些必要条件呢？
关键词: 能力的培养 变式教学 思维角度 数学问题 教学过程 问题情境 精心设计 教学方式
所谓变式教学，是指以培养学生的灵活转换、独立思考为目的，在教学过程中教师精心设计一些不断变更问题情境或者改变思维角度，由简到繁、由易到难的数学问题，使事物的非本质特征时隐时现，而事物的本质特征始终保持不变的教学方式。通过变式教学有意识地把教学过程转变为学生的思维过程，把学生的思维逐渐引向一个新的高度。
关键词: 语文学习 早读课 语言文字 读书习惯 语文成绩 思想感情 语音节律 协同活动
早读课是语文学习的一个重要阵地，是课堂必不可少的延续与补充，是培养学生养成良好读书习惯的绝佳时间，也是决定学生语文成绩好坏的关键环节。朗读是把躺着的书面文字，用声音立起来，出口时的声音负载着思想感情，增强了语言文字的可感性。学生通过反复多遍的朗读，与课文的语言文字反复接触，才能更深刻地领会作者在字里行间的语音节律，受...
关键词: 创新思维能力 培养 语文能力 语文老师 创造能力 开放化 多元性 学生
社会在前进，时代在发展，世界呈多元性和开放化势态。未来社会对人的创造能力的要求无论在内涵深度上，还是在外延的宽度上比任何时候都高。时代呼唤语文老师必须培养学生的思维能力，在迅速发展变化的当今世界，培养学生的创新思维能力是语文老师以不变应万变的良策。语文老师如何培养学生的创新思维能力呢？
关键词: 教学效益 初中历史教学 课改 意识 历史课教学 新课程改革 教育工作者 素质教育
课改是素质教育的体现。树立课改意识，明确课改方向，坚持课改实践，完成课改目标，需要贯彻整个中学教育。面对新课程改革，如何改进历史课教学，已成为当前历史教师的一项重要而艰巨的任务。同时也是对教育工作者的一种挑战，我们必须站在社会和学生发展需要的高度，努力改进历史课教学，提高教学效益。下面笔者谈谈实施课改以来自己在这方面...
关键词: 生物课堂教学 启发式教学 新课程 高中 学习气氛 传统教学 能力的培养 教学存在
传统的生物教学存在许多弊端，让学生几乎没有独立思考探索问题的时间，学习气氛沉闷，学生学习的积极性和主动性不高，这种机械、呆板的被动学习方式压抑了学生的个性，桎梏了学生的创新探索精神，根本就不符合素质教育“以人为本”的教学精神，不利于学生各种能力的培养，是与新一轮课程改革精神相背离的。因此，针对传统教学的弊端，在生物课...
关键词: 动态生成 数学课堂 学生自主学习 实践 插柳 思路教学 教学流程 教师
教学中的动态生成，是指课堂中不能机械地按原先确定的一种思路教学，而应根据学生学习的情况，由教师灵活地调整，生成新的超出原计划的教学流程，使课堂处在动态和不断生成的过程中，以满足学生自主学习的要求。
关键词: 创新精神培养 学生 语文教学 能力 问题意识 心理状态 积极思维 大脑潜能
发现问题的能力是指学生在认识活动中意识到一些难以解决的疑惑的实际问题或理论问题时产生的一种怀疑、困惑、焦虑、探究的心理状态，这种心理状态促使学生具有强烈的“推陈出新”意识，积极思维，不断提出问题和解决问题。心理学研究表明，当人的大脑处于“问题”状态时，他的思维也处于灵动、紧张、流动的状态之中，促使其有强烈的“推陈出新...
关键词: 信息技术教学 中学信息技术 网络环境 信息技术教育 学校教学 信息化进程 信息技术课 实践研究
在信息化进程迅猛推进的今天，中学信息技术教育在学校教学中所占重要地位不言而喻。但是，由于多方面的原因，中学信息技术教学还没有得到足够的重视，不少学校的信息技术课缺乏相应的理论指导与实践研究。信息技术教学应该教什么？怎样教？教学的最终目的是什么？这些都是中学信息技术学科教师亟待解决的问题。下面，谈谈我校在开展信息技术教...
关键词: 学生自主性 培养 化学素质 新课标 人本主义教学观 学生自主学习 学习品质 主观能动性
一、注重培养学生自主性的学习素质 学生自主学习是创造学习的基础，培养学生自主性的学习品质至关重要。人本主义教学观认为：“我们面对的学生是一个个活生生的人，他们是有思想、有感情、有独立的人格，是具有主观能动性的个体。每个学生都蕴藏着独立学习的巨大潜能。”因此，教师要引导学生，充分发挥他们的自主性。那么，如何培养学生自主...
关键词: 有效沟通 师生 实例 真情 课堂教学 教学场 吸引力
课堂教学中，教师与学生中间存在着一种“教学场”。此场如电场、磁场一样，能使师生双方相互产生一种渴望交流、相互依赖的“场”。人在这个“场境”中具有的吸引力，要比磁场、电场强的多。那么，教师该如何建立这种“场”呢？
关键词: 自主学习模式 生物教学 学生自我意识 初中 学习方式 主动学习 教师指导 动机基础
自主学习是以学生为学习的主体，在教师指导下学生自己主动学习的一种学习方式。我国著名的学者庞维国将自主学习概括为：建立在学生自我意识发展基础上的“能学”，建立在学生具有内在学习动机基础上的“想学”，建立在学生掌握了一定的学习方法和学习策略基础上的“会学”，建立在意志努力基础上的“坚持学”。自主学习不仅有利于学生提高成绩...
关键词: 英语阅读能力 能力的培养 高中生 高中英语教学 书面表达题 英语教学大纲 学习外语 完形填空题
阅读是学习外语的主要途径之一，是学好外语基本功的主渠道。《全日制高级中学英语教学大纲（初审稿）》规定：高中英语教学的目的既要“巩固、扩大学生的基础知识，发展听、说、读、写的基本技能，培养在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力”，又要“侧重培养阅读能力，并使学生获得一定的自学能力”。在高考中，阅读题的比重越来越大，...
关键词: 高中英语教学 课改 语法规则 语法知识 运用英语能力 能力的培养 课堂教学 获得能力
随着新课改的全面展开，英语教学也正赶上改革的时代，课堂教学强调对交际运用英语的能力的培养，强调让学生在情景中积极操练。教师应该像乐队的指挥，让学生自己充当乐师在交际演奏中获得能力。因此，有人认为只要提供学生大量的实践机会就行了，语法规则不必讲授。但是，英语毕竟不是我们的母语，教师不讲授语法知识，学生很难掌握语法规则，...
关键词: 创新思维能力 中学数学教学 能力的培养 解决问题的能力 学生分析 数学素质教育 数学能力 主动参与
当前，数学素质教育的核心是各种数学能力的培养，数学能力的核心又是思维能力，而思维能力的最高层次就是创新思维能力。因此，数学教学的目标就是要充分挖掘和培养每个学生的创新思维能力，培养学生分析问题和解决问题的能力，发展学生的创新思维，倡导学生积极主动参与、乐于探究、敢于动手，培养学生收集、处理信息的能力和获取新知识的能力...
关键词: 自主学习 教学方式 教学策略 学习素养
新课标下的高中化学是“促进每个学生全面而有个性的发展”的理念、“课程整合”的理念、“教学民主”的理念，这一系列的要求，对我们教师在教学实施方面提出了许多新的挑战和期待。所以，在化学教学中必须注重培养学生自主性学习的品质，培养学生形成良好的自主学习能力。
关键词: 数学课堂 新课程 素质教育 教学方法
在新课程标准下，新课改的核心是素质教育，实施素质教育的中心环节是课程。新课标下的数学课程，其基本出发点是促进学生全面持续、和谐的发展，一切从人性的本质出发，培养学生的数学运算能力、思维能力和空间想象力，从而在应用中去发现问题、分析问题和解决问题。而这一切课程的实施又离不开课堂，课堂是教学活动的主阵地、主战场。那么，如...
关键词: 教师语言艺术 地理课堂 中学地理教学 现代化教学 妙用 教学语言 地理学科 肢体语言
中学地理是一门综合性的学科，有其自身的学科特点和独特魅力。中学地理教学是一门艺术，一堂好的地理课，学生在获得丰富地理知识的同时，还能感受到教学艺术所在，在这其中，地理教学语言所起的作用至关重要，它是地理课堂获得成功的一个重要前提和保证。无论是在传统的教学阶段，还是走向现代化教学的今天，无论教师使用何种现代化教具，教学...
关键词: 班级管理 班主任工作 班级工作 素质教育 社会教育 事半功倍 组织者 领导者
班主任是班级工作的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者。他既是联系各科教师及学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。班主任工作繁多，在班级管理中只要抓好了“四头”，班集体方能齐头并进，才能事半功倍。
关键词: 教学反思 高中化学 三维教学目标 基础知识 情感态度 继续学习 价值观 学生
一、对教学目标的反思 首先，知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三维教学目标要全面落实。对基础知识的分析讲解一定要细腻、透彻，例题训练一定要到位、深入，否则会直接导致学生的基础知识不扎实，并为以后的继续学习埋下祸根。
关键词: 集体活动 班级文化 利用 自信 班级氛围 李云龙 电视剧
电视剧《亮剑》中李云龙曾说过：“一个剑客高手和咱对，就是明知是个死，也要亮剑，在对手的剑下不丢脸，要是不亮剑那才是丢脸!”一个剑客此，一个集体更是如此，如果有这样敢于争先的勇气和自，这样的班集体一定是涣散，这个集体的孩子一定是缺乏望的，所以营造敢于进取，勇拼搏的班级氛围就尤为重要，么利用集体活动创造这样的围应该是最合...
关键词: 写作兴趣 巧妙选材 细节描写
新课标明确规定，作文教学的主要任务是：写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受与真切体验。激发学生的写作兴趣，作文命题切合学生实际，巧妙选择材料，抓住感情的触发点，以细节传情等方法可以很好地实现这一目标。
关键词: 教师成长 教研活动 英语 学生全面发展 苏霍姆林斯基 教育教学质量 著名教育家 教研工作
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究的这条幸福的道路上来”。教研是一个古老而常新的问题，要进行教研活动很容易，而要搞好它又不容易。深人开展学校教研工作是提高教育教学质量的重要前提和保证。我们英语教研工...
关键词: 议论文 高考 选材 满分作文 与时俱进 论据
高考议论文选材主要指选论据，要做到非新鲜不选用。因为时代在飞速发展，作文中所举的例子也应该与时俱进。下面结合近几年的高考满分作文列举几种途径，仅供读者参考。
关键词: 语文课堂教学 课堂阅读教学 课外阅读 作文选 阅读题 学生 题海 上课
我一直在深思：通过语文课，我们究竟要教给学生什么？ 一、课堂阅读教学 现在的学生都是从题海里泡出来，从挤时间中磨出来的。他们典型的特点是上课不思考，也不会、更不愿思考，专等着教师说问题答案，像机器一样地抄写答案，做作业时软磨蹭。碰上阅读题，尤其是课外阅读段一律撇下不做，写作文离不开作文选。
关键词: 数学教学 类比法 应用 数学思想方法 解题方法 初中数学 教学方法 类比方法
数学教学中，通过类比法，可以使学生充分开动脑筋，养成善于思考、乐于思考、勇于思考的好习惯。 类比是根据两个对象之间在某些方面的相同或相似，从而推出它们在其他方面也可能相同或相似。类比法是初中重要的教学方法，数学中的许多定理、公式和法则是通过类比得到的，在解题中寻找问题的线索，往往也借助于类比方法，从而达到启发思路的目...
关键词: 学习数学 学生 极性 学科比较 背诵
数学这门学科比较灵活，学好这门学科靠的不是大量的背诵和记忆，而更多的是靠学生主动的探索、理性的思考和深入的理解。因此调动学生学习的积极性是学好数学的前提，那么如何调动学生的积极性呢？下面谈谈我的做法，供参考。
关键词: 化学课堂教学 知识传授 考试说明 课程标准 组织教学 主阵地 教材 教师
课堂是知识传授的主阵地，课堂教学的依据是教材、课程标准和考试说明，如何理顺三者关系、用教材组织教学，是摆在每一位教师面前的重要课题。同样是教材中的内容，有些知识应教活、用活，而有些知识则蜻蜓点水即可。
关键词: 能力 教学模式 探究性学习
在物理教学中，不但要学到知识，更要得到能力的提高。教师不应是传统授业、解惑，而应该有目的、有计划地培养其学习方法，培养自我汲取知识的内部能力。这种方法与能力的获得，其主要渠道就是在“探究学习”为模式的教学之中。
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