试题与研究杂志是由中原出版传媒集团主管，中学生学习报社主办的一本省级期刊。
试题与研究杂志创刊于1988，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 中学生 培养 以问题为中心 教育界 教学模式
纵览中国古代的教育箴言，有不少都与“问”息息相关。从孔夫子的“敏而好学，不耻下问”；到《礼记》的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”……问，自始至终贯穿在中国的教育里。时至今日，问，早已不局限于向老师或同学请教；问的另一层意思一质疑，越来越被人们所关注。以问题为中心的教学模式，更加受到教育界的重视。
关键词: 复习效率 制订目标 实施目标 考核目标
单元复习不是简单的重复，而是让学生在形成系统知识的同时，发展智力、培养能力。传统的讲、练、测、评四步骤的查漏补缺，目标不明确，难以适应新课标的要求。采用“制订目标、实施目标、考核目标”三环节的复习方式，经实践验证，能达到较好的效果。
关键词: 语文教学 中考 扭转 日常生活 化整为零 精神实质 变形式 特殊性
语文是一门丰富、博大、精深、绚丽的学科。语文教学更是一门系统、严密、科学、巧妙的艺术。语文化整为零地存在于日常生活的裂变形式，决定了语文的特殊性。语文堆积如山地存在于书山学海的聚变形式，决定了语文的持久性。语文潜心意会茅塞顿开的稍纵即逝的灵光一闪，决定了语文的传奇性。语文精准言传身体力行的精神实质决定了语文的深邃性。...
关键词: 问题教学法 初中物理 问题探究式 获取知识 课堂教学法 物理课堂 传递信息 思维交流
一、物理课堂“问题探究式”教学初探 “问题探究式”教学是以问题解决为中心，注重学生的独立钻研，有利于学生思维和创造力的培养。它重视知识的获得，更重视学生获取知识的过程，该教学法改变了传统课堂教学法中有教师单向传递信息的做法，建立了师生之间的民主、平等、和谐、多向思维交流的新型关系，在探究教学过程中创设情境，启发和鼓励...
关键词: 语文课 教学目标 欣赏课 案例 教师教学 沁园春
笔者偶然听了一节《沁园春·雪》的语文课，现对教师教学的过程提出不同的见解，望能得到指正与交流。
关键词: 英语教学 交际工具 能力的培养 素质教育 英语教材 听说领先 可操作性
如今英语教材在我国已经经过了多次的改革，也已经适应了时展的需要——听说领先。从而使素质教育中英语教学的可操作性增强了，英语作为一种交际工具，以训练交际为主而教学。经过多年的实践表明，要使素质教育落到实处，“聋哑英语”应该彻底改观，教师应从以下方面抓起：
关键词: 高中英语教学 情感教育 学生情感 情感培养 动力作用 学习活动 认识过程 智力发展
情感既是英语教学的手段，也是英语教学的目的，起着激发、定向、推动、引导和调节学生学习活动的动力作用，直接影响学生的智力发展和认识过程。在高中英语的课程改革中也要求“关注学生情感，提高学生人文素养”。因此，在高中英语教学的过程中除了要培养学生的语青知识与综合能力外，还需要关注学生的情感培养。那么，怎样培养学生积极的情感...
关键词: 物理课堂教学 创设情景 学习活动 创造思维 学习能力 学生
课堂教学精心创设情景，可以更好地为学生提供良好的暗示或启迪。这不仅有利于直接提高学生对学习的积极性，使学习活动成为学生主动进行的、快乐的事，而且有利于锻炼学生的创造思维，培养其学习能力。下面试举几例说明之。
关键词: 高中英语教学 英语教师 自身素质 学习兴趣 教师语言 学生 授课 板书
在高中英语教学中光激发学生的学习兴趣就可以了吗？作为起主导作用的教师，我们还应该注意自身素质的培养。包括：教师语言、授课心境、教态和板书。
关键词: 提问教学法 英语教学 师生情感交流 和谐发展 巧用 教学过程 师生关系 教学活动
教学过程不仅是一个知识传授的过程，也是师生情感交流、彼此感染的过程。成长中的学生渴望沟通、理解、支持和帮助。和谐、融洽的师生关系在教学过程中发挥着特殊、奇妙的作用。美国心理学家罗杰斯认为：“成功的教学依赖于一种和谐安全的课堂气氛。”在教学中，教师通过有效的方法建立和谐的师生关系，让师生成为知心朋友，使学生带着一种高昂...
关键词: 辩证唯物主义观点 生物课程 高中 生物教学 生态学观 生物体 体结构 多样性
高中生物新大纲规定：通过生物教学，要使学生“初步学会用辩证唯物主义观点来认识生物体和生物界。了解生物体结构与功能、局部与整体的统一；生物体与环境的相互关系。了解生物界的统一性和多样性。初步形成生物进化观点和生态学观点，逐步建立科学的世界观。”
关键词: 外语教学 母语 直接教学法 听说教学法 全身反应法 语言环境 语言教学 直接法
许多老师反对在外语教学中使用母语的，主要受到是上世纪初期全身反应法和听说教学法等直接教学法（Direct Method）的影响。直接法强调通过外语本身进行会话、交谈和阅读实施外语教学，努力创造真实的语言环境，那么这样的方法会不会取得令人们所期待的效果呢，答案是否定的，现实的课堂给出了答案。因此，只有在外语教学中明确两者的关系，既...
关键词: 生物课堂教学 教学有效性 高中 苏霍姆林斯基 生物教师 教学实践 有效性特征 新课程标准
教学有效性是课堂教学的核心问题。苏霍姆林斯基指出：“无效的劳动是每个教师和学生都面临的最大的潜在的危险。”在全面推进素质教育的今天，如何提高高中生物课堂教学的有效性，是生物教师共同面对的挑战和在实践中必须解决的问题。其有效性特征或表现的核心是：学生是否愿意学、主动学及怎么学、会不会学。本文联系自己的教学实践，结合生物...
关键词: 兴趣 求知欲 合作 问题意识
列夫托尔斯泰曾经说过：“成功的教学，所需的不是强制，而是激发学生学习的兴趣。”努力激发培养学生学习兴趣，使学生享受学习的乐趣，是中学英语教学的任务之一，也是减轻学生学业负担提高课堂效率的有效途径。坚持“赏识性原则”，激发学生的求知欲和创新欲。教学不仅是教与学的关系，同时也是师生双方思想和感情的交流过程。建立新型师生关...
关键词: 案例教学法 会计专业 中职学校 会计理论知识 学生分析 会计案例 实践活动 教学方法
会计案例教学法是学生在学习和掌握了一定的会计理论知识的基础上，通过剖析会计案例，将各种会计理论知识运用于会计学习的实践活动中，以提高学生分析和解决实际问题能力的一种教学方法。
关键词: 化学实验教学 能力的培养 学生创新 实验教学质量 化学教育 现代化教育 创新精神 戴安邦
著名化学家戴安邦先生曾说过：“化学实验教学是实施全面化学教育的一种最有效的形式。”近几年来，提高化学实验教学质量培养学生创新精神，已越来越受到人们的重视．但实验教学仍然是化学教育中的薄弱环节。因此，在现代化教育的今天，加强和推进化学实验教学就显得尤为迫切和重要。
关键词: 山水田园诗 王维 赋诗 自然 世界 张九龄 田园诗人 诗歌创作
王维（701～761），字摩诘，太原祁人，因官至尚书右丞，故世称王右丞，唐代著名山水田园诗人。他的诗歌创作以公元737年（张九龄罢相，李林甫执政）为界，可分为前后两个时期。在前期，他心怀壮志，希望在政治上有所作为，特别是在张九龄拜相以后，王维深受赏识与信任，冈此其诗风一如“长河落日”“大漠孤烟”般激昂雄健。但随着张九龄的罢相...
关键词: 多媒体教学 合理利用 英语教学 中学教育 知识载体 教学过程 教学存在
随着科技的发展，多媒体教学已经在中学教育得到推广和普及。多媒体教学为英语教学提供了更便利的条件、更高容量的知识载体，但同时，对多媒体的过度依赖也给英语教学带来众多弊端。因此，在英语教学过程中，多媒体教学存在哪些不能不克服的弊端？多媒体应该扮演哪种角色？究竟该如何发挥多媒体的积极作用？我们应该进行理智的认知。
关键词: 信息化教学设计 教学模式 动手能力培养 能力的培养 创造思维 观察能力 分析能力
《科学》课程信息化教学设计以对学生进行创造思维的培养，观察能力、分析能力与动手能力培养为侧重点，重视《科学》知识运用能力的培养，重视学生的实践活动，让学生在教学过程中主动学习和探究。结合初中《科学》课程自身的特点，对《科学》课程信息化教学设计的教学模式做一简单介绍。
关键词: 教师管理 班级 科任老师 班主任 压力
常听同行说，班主任比科任老师带班相对容易，而科任老师则付出很大，收效却甚微。我也当过多年的班主任，在管理班级方面或多或少地积累了些经验，对于令人头痛的“问题学生”基本上都能“搞定”。虽然“问题学生”使我感到有些压力，但只要千方百计探索管理班级的有效途径，管理班级也不是多大的难题，下面我就谈一些点滴体会，祈愿与大家共勉...
关键词: 课堂提问艺术 化学课堂 优化 学生主动参与 探究式学习 新课程改革 学习的本质 课堂教学
高中化学新课改的核心是倡导在课堂教学中多实施课堂探究式学习，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。课堂探究活动进行的好坏，在很大程度上决定了新课程改革的成功与否，决定了化学课堂的效率高低问题。而课堂探究学习的本质就是引导学生发现问题、提出问题、解决问题，也就是教师的课堂提问艺术的问题。
关键词: 初中物理教学 能力培养 课堂教学效率 实验科学 教无定法 教材内容 教学内容 教学思路
教学有法，教无定法。教学内容的确定受教材内容、学生基储、教师水平等方面因素的影响，不可能有一个简单的模式。但课堂教学思路的清晰、科学与否，是影响课堂教学效率的主要因素。物理学是一门实验科学，初中生由于受抽象思维的局限，开展实验探索教学不仅能为学生提供丰富的感性认识，为思维加工提供大量的素材，
关键词: 多媒体教学 高中英语教学 应用 课堂教学形式 课堂教学效率 学习积极性 现代教育 教学工作
多媒体教学在现代教育中起着重要的作用，它不仅让我们在中学英语教学工作中得心应手，而且能使课堂教学形式丰富多彩、生动有趣。在很大程度上调动了学生的学习积极性，激发了学生的学习兴趣，开拓了学生的知识视野，拓宽了学生的认知领域，提高了课堂教学效率，优化了课堂效果。结合教学经验，笔者浅谈几点个人认识：
关键词: 高效课堂 建构主义 运行过程 尊重
高效课堂是基于生命主体而设计的课堂，是充满激励、尊重、培育、关心的课堂，是知识建构主义的课堂，在这里思绪流畅、个性飞扬，但在运行过程中不一而足，特述说一二，权作参考。
关键词: 个性化教学 语文课堂 创新能力培养 语文教师 个性鲜明 语文教学 实际教学 因材施教
绮丽多姿的课堂需要个性飞扬的教师，个性化教学是语文教学的最高境界，是创新能力培养的必然要求。我们的语文教师要敢于并善于跳出现有教育的某些观念，某些程式，在实际教学中，针对每一个学生的实际情况，因材施教，充分张扬师生的个性，创造出有鲜明的个性色彩的充满生机活力的课堂氛围，教出自己的特色，使自己成为一位个性鲜明、特长明显...
关键词: 学生主体作用 语文课堂教学 语文教学 能力的培养 学生的主体作用 苏霍姆林斯基 教育教学活动
苏霍姆林斯基说过：“为了激发和发展学生的才能，最有效的办法是依靠他们的独立性来组织活动。”它强调教育教学活动应重视引导学生主动学习，培养学生主动学习的能力。实施素质教育的本质就是重视发挥学生的主观能动性，面向全体，促使每个学生得到健康发展。唤醒学生的主体意识，发挥学生的主体作用，是当今语文教学中提的最多、最响的一个问...
关键词: 教学细节 初中物理 物理课堂 学生的主体作用 课堂教学形式 教学环节
初中物理课堂教学形式多种多样，怎样把教学的侧重点由教师的“教”转到学生的“学”上来，从而更好地调动学生的积极性，突出学生的主体作用呢？我认为要抓好以下几个教学环节。
关键词: 提问技巧 语文课堂 课堂教学效益 教学反馈 信息反馈 教学效果 教学基本功 新课程改革
提问是教师和学生间经常使用的一种相互交流实现教学反馈的方式，是教师应当具备的一种教学基本功。有人说提问好比是教学中的常规武器，这话说得即形象又在理。随着新课程改革的深入，越来越多的教师重视课堂的提问，力争在45分钟的课堂出效益。如果说不利用提问反馈，收不到信息，或者说提问不当，信息反馈受阻，将直接影响教学效果。那么，为...
关键词: 课堂互动 教学质量 能力的培养 组织 外语 语言交际活动 教学程序 互动作用
课堂互动不是简单的教学程序，而是通过有意义的互动作用，达到信息的交流、感情的沟通、能力的培养和人格的塑造。它是一种非常重要的语言交际活动，能够涉及到学习者的学习动机、信心、兴趣和情感等方面。在互动过程中，学生不断地建构知识、提高技能、活跃思维、展现个性和开拓视野。在语言运用的同时，也不断地完美自己的人格和个性，提高实...
关键词: 语文课堂 情感因素 学习兴趣 语文教师 学生 文章 教材 教育
语义课堂需要我们语文教师去认真对待，如果语文课堂能够充满魅力，那么学生学习起来就能有很大的兴趣，如果教者在教学时既能讲清文章的理、又能讲出文章的情，即挖掘出文章的魅力所在，充分把握教材中的这些情感因素，用美好的情感来教育学生，就能激发起学生的学习兴趣。
关键词: 物理教学改革 培养能力 创新思维 优化 能力的培养 创造性思维
在物理教学改革中，要真正实现发展智力，培养能力的目标，创造性思维能力的培养是至关重要的。
关键词: 化学实验课 教师 学生实验 自然学科 演示实验 感性知识 化学知识 学习兴趣
化学是一门以实验为基础的自然学科，通过课演示实验和学生实验，可以使学生获得直观的、生的感性知识，从而把难以理解的化学知识或现象好地理解、巩固，促进观察、分析和解决问题等各面能力的提高，也可以激发学生的学习兴趣。但化学实验课怎么才能发挥的淋漓尽致呢？
关键词: 初中物理教学 高效课堂 解决问题的能力 高中物理教学 教育工作者 教学质量 生活生产 心理体验
高中物理教学是初中物理教学的延续，要想提高物理教学质量，必须把物理与生活生产现实相联系，尽可能让学生对相关常识、相关理论有心理体验。这样才能够打造高效课堂，使学生更好地把握基本常识和根基手艺，开发学生的智力，培养学生运用物理常识独立解决问题的能力。这就要求我们物理教育工作者在现实教学过程中，以新课改为契机，全力打造物...
关键词: 能力的培养 高中学生 英语阅读 跨文化交际意识 解决问题的能力 综合运用能力 学习兴趣
《英语课程标准》指出，“英语课程要从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式，发展学生的综合运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化交际意识和形成自主学习的过程”。因此教学活动中采用科学的培养途径，通过持续性的自主阅读让学生体验贴近...
关键词: 素质教育 化学教学 教学信息系统 情感信息 学生心理 语言信息 信息要素 化学课堂
化学课堂教学信息系统，是由语言信息、行为信息和情感信息三个要素构成的。在课堂教学中，不但要充分发挥语言信息和行为信息要素的功能，而且要发挥情感信息要素的功能，也就是要在教学中注意学生基本素质的培养，以师生紧密合作、共同活动来实现教学信息系统的整体优化。学习中的情感与学习的认知活动是紧密联系的。“在教学过程中．学生作为...
关键词: 学习兴趣 教育方法 教师职业道德 课程改革 职业技能 好奇心 初中生 必修课
探索有效的教育方法，提高学生的学习兴趣，历来是每一个教师的关注点。初中生正处于好奇心十分强烈的时期，如何将这强烈的好奇心转化成浓厚的学习兴趣，是每一个学生的必修课，是课程改革的要求，更是每一个教师职业道德和职业技能的体现。
关键词: 中学体育教育 心得 素质教育 幸福生活 其他学科 全面发展 体育教学 学生
当今中国正在全面推行素质教育。体育教育，既是素质教育的重要组成部分，又是实施素质教育的重要手段之一，甚至是为学生今后的幸福生活奠基，有着其他学科不可代替的作用。如何在实施素质教育中落实好体育教育，促进学生的全面发展，结合我近年来体育教学的心得，作以下几个方面的探讨：
关键词: 学生主体作用 课堂教学 课改 人的教育 全面发展 受教育者 认知主体 尊重学生
教育是以促进学生德、智、体全面发展，使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人的教育，以培养和发展受教育者各方面能力为目标。因此，学生是学习的主体，课堂教学应尊重学生特定认知主体的地位，充分发挥其作用。这不仅是新课改教学论的核心，也是古往今来许多优秀教育理论所倡导的。如何运用新课改教学理论精心设计组织教学，是学生主体...
关键词: 体育课堂 课改 中学体育教学 优化教学过程 体育教学过程 课堂教学 中心环节 体育教师
新课改形势下对体育教学也提出了新的要求，中学体育教学的中心环节是课堂教学，要提高教学的质量，就必须优化教学过程。每个体育教师在上课时都会有一些收获或不足，无论多么成功的教学课，总是存在可改进的地方，为使其臻于完满，就需要优化体育教学过程，一般可以从以下几方面入手：
关键词: 新课程改革 教学观念 英语 更新 课堂模式 教学模式 教学法 教师
新课程改革的呼声一年高于一年，但新课程改革的执行步履艰难。其实并不是因为教师没有去尝试新的教学法，相反很多教师尝试过不同的教学法，但是在尝试过程中，很多教师认为新方法没有传统的以教师教授为主的课堂模式得心应手，于是逐渐又回归到传统的教学模式，但试问一下各位老师是否考虑过这个问题：用传统模式授课，老师感觉一节课下来得心...
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