关键词：创新能力培养 数学课堂 课堂教学方法 学生成绩 数学课程 

摘要：创新能力是民族进步的灵魂、经济竞争的核心、国家发展的动力，一直以来，培养学生的创新能力都被视作教育发展的“重头戏”。一直以来，初中阶段的数学课程都受到了非常重视，一方面是因为数学是升人高中后的必修课，而更为重要的是数学课程在培养培养学生严谨的逻辑思维、缜密的推理能力具有其他任何科目都无法代替的。但在目前我们的教学理念下，初中数学课堂的教学思路、方法、指导原则更多的还是以提高学生成绩为主要目的，而涉及学生创新能力培养的环节则很少。这种情况的存在从表面上看是适合中国考试制度的，可以让学生短时期内取得更好的成绩，但从长远来看，学生所取得的更多是成绩并不是能力，而一旦教学中缺乏了创新能力培养，那么这门课程也就失去了发展的基础，培养的学生其综合素质必然也不高。本文拟通过对初中数学课堂教学方法、思路进行分析，旨在通过完善教学方法，为提高初中数学课堂学生创新能力提供新的思路。

试题与研究杂志要求:

{1}来稿如获得某种研究基金或课题资助，请在稿件首页下方以脚注方式注明课题来源、名称和编号。

{2}来稿应采用规范的学术语言，避免使用陈旧、文件式和口语化的表述。

{3}参考文献的引用应遵循合理、正确、充分的原则，切忌漏引和盲目多引，并应把握参考文献引用的相关性，把好量和度，鼓励优先引用近5年内公开发表文献。

{4}除正文外，要有300字以内的中文摘要和3至5个关键词。

{5}作者简介：姓名、所在单位、职称、学位、研究方向、邮编、联系电话、电子邮箱。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社