试题与研究杂志是由中原出版传媒集团主管，中学生学习报社主办的一本省级期刊。
试题与研究杂志创刊于1988，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 初中历史教学 插图教学 教学内容 历史教材 教学重点 独特作用 教学质量 人教版
人教版初中历史教材为了配合教学内容，每课都配有许多生动精彩的插图。插图既是教学重点、难点的一种表达，也是对教材中用文字难以表达的内容的一种生动的诠释。作为教学指导者的教师在教学中应该充分、合理、灵活、正确地运用插图，把插图在教学中的独特作用发挥出来，可以更好地提高教学质量。那么如何来进行插图教学呢？
关键词: 教学模式 发展规划纲要 教育改革 教育发展 改革创新
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中指出：“把改革创新作为教育发展的强大动力，把提高质量作为教育改革的核心任务。”
关键词: 课外阅读 学生 培养 初中语文教学 人生经历 大语文教育 语文教师 应试能力
在初中语文教学中培养学生课外阅读的兴趣，是每个语文教师的历史使命和重任。在传统的初中语文教学中，授课、讲解，枯燥乏味地让学生读课文，只要求学生应试能力好，成绩出色，因此，常常忽略了对学生课外阅读的兴趣的培养。开展课外阅读是新课程理念下开放式大语文教育不可或缺的重要组成部分。学好语文、写好文章是离不开课外阅读的。学生只...
关键词: 英语阅读 有文化 学生 语言学习 吸收 阅读习惯培养 习得过程 养成教育
英语阅读其实就是文化的习得过程和阅读习惯培养的过程。从根本上讲，英语阅读是一种文化养成教育，也是文化宽容教育。教师的英语阅读教学任务不是仅仅纠错，不是把文化与语言割裂，而是把语言的学习与文化的习得紧紧结合起来。让阅读成为快乐的事。只有文化才能使学生对语言感兴趣。文化才是语言学习的根本动力。
关键词: 英语口语能力 高中学生 能力的培养 英语教学实践 听说读写 口头表达能力 英语口语表达
当前传统的中学英语教学实践普遍存在着重读写、轻听说的现象，培养出了很多的哑巴英语。所谓“哑巴”英语就是指在口头表述能力上有障碍，但在读写和听力方面却不错。但是显然只会写、听是远远不能满足当今社会对英语人才的要求的。对于任何一门语言来说，听说读写每个部分都必不可少，况且口头表达能力的好坏又是直接影响中学生与他人沟通的关...
关键词: 多媒体辅助教学 思品课堂 思想品德课教学 初中学生 教学生活化 生活经验 教材内容 课堂学习
初中思想品德新教材图文并茂，语言生动，以其独特的内容和风格引导初中学生感悟人生的意义，帮助学生认识和解决学习、生活中的许多问题。尤其是教材内容在编排上特别注重学生的生活经验，贴近学生的生活实际，以清新、自然的独特魅力吸引着学生，体现了“在生活中体验，在体验中感悟，在感悟中成长”的教育新理念。这就要求教师在思想品德课教...
关键词: 语言艺术 教学艺术 语文教学 教师教学语言 教学过程 科学精神 学生发展 客观实际
吕叔湘先生曾说过：“语文教学不但是一门科学，更是一门艺术。”语言艺术可以包括真、善、美i个方面。教师教学语言的真，是指教师在教学过程中所讲授的语言，要符合客观实际，符合科学的真实，不讲假话，不哗众取宠等。教学语言的善是指教师在教学过程中所讲的话，要以培养学生的高素养和能力为目的，一切从学生发展的需要出发，而不是以教师...
关键词: 数学阅读能力 教学存在 英语阅读能力 语文阅读能力 使用说明书 阅读价值 科学技术 习惯性
一、阅读教学存在的误区 1．数学阅读价值的忽略 不管是教师还是学生，总会习惯性地认为阅读是语文、英语等文科类的行为，数学是不需要阅读的，只要记住公式、法则就行。殊不知，随着社会的发展、科学技术的进步及“社会数学化”，仅具有语文阅读能力和英语阅读能力是远远不够的，某些产品的使用说明书、股市走势图等等，人们就无法读懂，这说...
关键词: 生物教学 习题教学 培养能力 思维能力 学生 例题讲解 教学过程 教学活动
生物习题教学主要是指生物教学过程中所进行的例题讲解、习题处理和作业题、试题评讲等教学活动，它是生物教学的重要组成部分，是概念、性质和原理教学的延续和深化，是达到教学目的，使学生掌握“三基”，培养和提高能力的重要环节。如何充分发挥生物习题教学的功效，开拓思维，培养能力，这是一个值得深入探讨的问题。下面笔者谈几点教学体会...
关键词: 语文学习习惯 培养创新人才 学生 著名教育家 教学质量 语文成绩 其他学科 知识体系
培养学生良好的语文学习习惯是搞好学习、提高教学质量、培养创新人才的有力保障。著名教育家魏书生说过：“教育就是培养学生良好的学习习惯。”对于正处于身体发育阶段、各种习惯逐渐形成但尚未定型的青少年来说，可塑性强、矫正空间大的特点对培养他们具有良好的学习习惯更具有重大的现实意义。语文学习是一个长期的过程，不能一蹴而就。有些...
关键词: 英语课堂 高中英语 教师的作用 新课程改革 教学过程 教学艺术 学生
在高中英语新课程改革实施的过程中，许多教师都非常注重教学过程的设计。教师的作用“不在于全盘授予，而在于相机引导”，应该留一些时间，一些空白让学生自己去思考、探究、体验与构建。“留白”是一种高超的教学艺术，只要我们合理恰当地运用，我们的课堂就会展现出“此处无声胜有声”的精彩!
关键词: 化学教学法 引导学生 学习能力 中学化学教师 中学化学教学 科学的方法 现代教育观
高中化学教学要求教师要注重培养学生的综合素质，但同时也提出了提高学生学习能力的要求。这就要求我们教师要用更科学的方法组织课堂，要主动帮助学生成为学习的主体，有意识地组织和引导学生掌握学习的能力，激发学生学习的主体意识。现代教育观倡导的是以“学”为中心的教育思想，主张“以学生为中心”“缘学有教，教为促学”，使教师与学生...
关键词: 多媒体教学技术高中政治课
多媒体教学技术跟随着课程改革的脚步走进了教学课堂，其拥有的表现力、可操作性、及时的交互性和鲜活的直观性赢得了政治老师和学生的青睐，在培养学生的道德观、形成良好的思想品质和提高教学质量方面起着积极的作用。
关键词: 课堂教学效率 高中数学 教学实践 主阵地 学习 学生 教师
课堂教学是学生学习的主阵地。因此，如何实现课堂教学的高效是教师必须研究和探索的重要课题。下面，我就结合自己多年的教学实践，谈谈提高高中数学课堂教学效率的几点看法。
关键词: 化学课堂 化学教学 课堂效益 化学试题 基本技能 化学知识 高效课堂
传统化学教学中，教学追求的课堂效益或效率往往是让学生牢记各知识点，会独立完成化学试题，衡量教学是否高效的唯一标准是分数。掌握化学知识和化学基本技能的课堂，虽然也是高效课堂的层面之一，但是却忽略了学生身心的全面发展，漠视了学生的成长和健康发展，同时也不利于新课改下教师自身的发展和课程改革的顺利进行。根据新课程“以学生发...
关键词: 求异探新 辩论求新 想象创新
《语文新课程标准》强调指出：“语文教学要在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造才‘能。”素质教育的重点就是要培养学生的创新精神和创造能力，因此，在语文教学中，我们要努力通过创设情境来培养学生的创新能力。本文结合我的教学实践，阐述在语文教学中创设教学情境，培养学生创新能力的几点体会。
关键词: 快乐 学习 物理
托尔斯泰曾经说过：“成功的教学，所需的不是强制，而是激发学生学习的兴趣。”努力激发和培养学生的学习兴趣，使学生享受学习的乐趣，是初中物理教学的任务之一，也是减轻学生课业负担提高课堂教学质量的有效途径。物理教学必须坚持以人为本．发动学生主动学习，使学生能体验到物理学习的快乐，全面提高学生的科学素质。
关键词: 英语 高效课堂 教学语言
英语学习是第二语言的学习，它的主要语言实践在课堂，教师是语言输入的最多的来源，在中学更是如此。因此要提高学生的学习效率就必须提高课堂教学效率，而高效的英语课堂则离不开英语教师的简洁明了、准确、规范、人性化的教学语言，教师的语言对高效的课堂教学起着不可低估的作用。
关键词: 英语课堂教学 创新教育 创新精神 实践能力 高素质人才 教育改革 素质教育 教育观念
以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律，课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。如何转变教育观念、弃旧汲新，培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才是当今教师的首要任务，那么应如何在英语课堂教学中进行创新教育呢？
关键词: 诚信 课堂 信封 学校 学生
学校最近要装修，放假前我整理自己的物品，拉开抽屉，6个厚厚的大信封呈现在我的眼前。我将它们捧在手心里，一股暖流涌上心田，这些厚厚的信封里装的是我和我的学生们的颗颗“诚信”之心呀!这究竟是怎么回事呢？
关键词: 高中语文教学 创新教育 语文教师 应试教育 创新理念 学科 学生
高中语文教学中创新已不是新鲜的话题了。语文教师都想走出一条创新的路子，可总是事与愿违，应试教育的繁规陋习、条条框框，形成无形的枷锁，严重束缚了高中语文教师的创新思维和创新理念。谁都知道高中语文教师要不断创新，为本学科注入新的血液，高中语文教学才有希望和未来。可说是说，做是做，创新理论和现实还有很长一段距离，因此，注重...
关键词: 地理课程 三维目标 可持续发展观念 地理基本技能 地理思维能力 爱国主义情感 掌握学习 人口观
高中地理课程的总体目标是要求学生初步掌握地理基本知识和基本原理；获得地理基本技能，发展地理思维能力，初步掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段；增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。
关键词: 七年级 数学课 兴趣教学 学习兴趣 教材内容 普遍性问题 数学教学 教学活动
很多学生刚进入初中学习，对各学科都有着浓厚的兴趣，可是有的学生上数学课没多久，兴趣就慢慢消失，这几乎成了七年级数学教学的普遍性问题。长期以来，教师们为保持学生的学习兴趣进行不懈努力。但师生双方进行教学活动的主要依据——教材，左右着教学改革和教学进程，直接影响着学生对数学学习的兴趣。而新教材内容安排新颖合理、生动活泼，...
关键词: 语文课堂教学 面向全体学生 学习积极性 技巧 学生主动发展 双边活动
课堂教学是一门艺术，也是一门学问。如何把“素质教育”贯穿在每一节课中，更是值得探讨的课题。教学要面向全体学生，全面提高学生的素质，关键在于充分调动全体学生的学习积极性，促使学生主动发展。如何调动学生的学习积极性呢？其实，教与学的双边活动，实际上是以“疑”为纽带的动态统一体系。以问题作为出发点，能激发学生的认知冲突，使...
关键词: 化学课堂 生活化 现实生活世界 直接经验 色彩 个体性 学习活动 融会贯通
一、构建“生活化课堂”的基本要求 1．关注学生的直接经验和现实生活 直接经验是指学生直接经历并获得的体验，它具有亲历性、情境性、具体性、个体性、原创性等特征。学生的直接经验和现实生活是课堂教学得以进行的根基和源泉，是学生学习活动的起点和基础。生活化的课堂必须以学生的现实生活为载体，结合学生的直接经验，以现实的体验和直接...
关键词: 地理课堂 课程理念 应用 学习方式 教学过程 死记硬背 学生 高分
在传统的教学当中，结果是最重要的一部分，而对教学过程却不够重视，忽略了学生是通过什么样的学习方式和策略来学习的，通过死记硬背、题海训练得到的高分，掩盖了学生在地理学习方式上存在的问题。
关键词: 地理课堂 教学模式 新课标 交叉学科 课堂活动 学习兴趣 教学内容 地理学科
地理课作为交叉学科，其教学内容和生活联系得最为紧密，按道理讲应该是学生最为喜欢的科目，但事实上情况并非如此。这主要是因为老师在教学中总是担当“主角”，热衷于“满堂灌”，课堂活动的大部分时间是老师在“不遗余力”，学生只能无奈的沦为“听众”，学习往往处于极其被动的状态，加之所讲的知识很难理解，从而无法激发学生的学习兴趣。...
关键词: 教育心理学 英语教学 契合 课堂教学程序 心理学理论 课堂效率 心理特征 教学实践
在英语教学中，根据教育心理学的原理设计课堂教学程序，让学生紧跟教师的思路，则能优化课堂效率。同时，课下在和学生的交往中，老师也要注意学生的心理特征，找准谈话的切入点，与学生做有效的沟通。本人在15年的英语教学中，把教育心理学理论应用于教学实践中，效果极佳。
关键词: 高中数学教学 数学建模 中学数学教师 数学课程标准 21世纪 数学知识 学生 学习
一、问题的提出 进入21世纪，世界很多国家都在研制或修订新的数学课程标准，数学建模与数学教学的联系这一问题已受到普遍关注，实际上可以说是一种国际现象。数学建模的过程充满了思考、调研、试探、操作、实验，对学生和教师都有着非常大的挑战。经过数学建模的学习，学生对数学知识的理解能有显著的提高，这种作用是不容忽视的，但是如何实...
关键词: 信息技术 网上资源库 化学教学
利用多媒体信息技术辅助教学，为学生创设一定的教学情境，开启了学生思维的闸门，激发了学生获取知识的求知欲，调动了学生的学习积极性，诱发了学生探究化学知识的兴趣。利用多媒体突出学习重点，突破了学习难点。计算机辅助教学可使抽象的概念具体化、形象化，弥补了传统教学方式在直观感、立体感和动态感等方面的不足，从而增强学生的直观印...
关键词: 初中数学教学 学生主动参与 创新能力 培养 创新知识 学习思路 心理规律 教学目标
数学教学不仅要考虑到数学自身的特点，还要遵循学生学习的心理规律，确立其知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等融于一体的教学目标。当前教师的主要任务是引导和帮助学生接受知识、创新知识、用活知识，而不是简单地将知识灌输给学生。这就需要我们教师将素质教育的理念体现在教学之中，不仅在教学手法上需要创新，也要让学生在学习思...
关键词: 思想政治课 高效课堂 高中 循环教学模式 课堂教学理念 课堂教学模式 学习兴趣 新课程改革
当前随着高中新课程改革的不断深入，高中课堂教学理念、教学方式都发生了显著的变化，许多学校都在探索高效课堂教学模式，其中兖州一中的高效课堂循环教学（又称“三步六段”法）在实现高效课堂、激发学生学习兴趣方面是值得我们学习和借鉴的。我在思想政治课教学实践中，结合学生的特点及实际情况，灵活运用高效课堂循环教学模式，极大地激发...
关键词: 情境 精心选择 制作低成本 补充 部分 课堂效率
实验作为教学方法的一种基本构成因素，是学习科学的基本方法。通过实验培养学生的观察能力、分析综合能力、抽象概括能力、归纳演义能力、逻辑思维能力，培养进行学习和研究的科学方法和科学素质。同时，实验又具有直观性，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识，提高认识能...
关键词: 英语听力能力 能力的培养 训练 高中英语教学 交流与沟通 语言形成 英语听说能力 能读会写
众所周知，语言是人类交流与沟通的工具。听、说、读、写是任何一种语言都具备的基本因素。“听”在语言形成的过程中处于首位。因此，在学习任何语言的时候都应该把听力能力的培养放在首位。然而，在过去的英语教学中，一直都存在重视英语读、写方面能力的培养，却忽视了听、说能力方面的训练的问题。结果出现了能读会写却听不懂、说不出的聋子...
关键词: 耐久跑 趣味性练习 体育课堂教学
耐久跑是一项有广泛群众基础的具有较高锻炼价值的运动项目，而男子1000米跑、女子800米跑是中学体育教学中必测的一个项目，耐久跑练习对增强学生体质具有积极的作用。但在耐久跑教学中存在教法单一、枯燥无味，以及中学生意志薄弱和畏惧等，造成学生不喜欢耐久跑活动的现象，本文主要谈耐久跑课堂教学中融入趣味性教学法，增加课堂教学的趣味...
关键词: 指导教学 教学理念 利用 新课程 老师
新的理念、新的教法是促使新课程下教学进一步提高的重要途径，如何利用新的教学理念指导教学是我们每一位老师都应该研究的课题。下面是我所调研的两节课的案例，供大家来研究和分析。
关键词: 初中物理教学 初中学生 实验能力 培养 科学素质 综合分析能力 教学过程 实验活动
在初中物理教学过程中，实验活动是更好地培养提升科学素质，激发学生在实验中去学习、去思考、去实践、去创新，以此来激发学生热爱科学、探究科学的兴趣。与此同时，要注重初中学生的年龄特征和认知事物的局限，因材施教，注重学生的动手能力、创造能力以及综合分析能力。这是培养学生实验能力的重要手段和途径。笔者从以下四方面谈谈自己的体...
关键词: 高中物理 教学创新模式 优化
为何一种看似完美的教学创新模式，在我国高中物理教学中却难以实施？在现有高中教学大环境下，又如何优化该教学创新模式？这两个问题，就构成了优化高中物理创新模式的驱动力。具体的优化途径应围绕校本课程的建设要求、学校课改的整体要求来展开。
关键词: 互动教学 课堂气氛 学习兴趣
在新课程理念下，要想提高英语课堂教学效率，必须要让学生互动起来，激发学生的学习情趣。本文着重论述如何以教师为主导，以学生为主体互动教学活跃英语课堂气氛。
关键词: 科学探究能力 学生 培养 新课程标准 科学素养 知识转化 学习过程 科学课程
新课程标准指出：初中科学课程是以提高学生科学素养为宗旨的课程。发展学生的科学素养离不开科学的学习过程，而科学的核心是探究，将科学探究列入课程标准的基本理念，旨在将学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化，从学生被动接受知识向主动获取知识转化，从而培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索...
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