试题与研究杂志是由中原出版传媒集团主管，中学生学习报社主办的一本省级期刊。
试题与研究杂志创刊于1988，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 文言文教学 衔接工作 高中 新课标 文言文学习 教法 语文课程 优秀文化
《语文新课程标准》中曾经提到“高中语文课程必须充分发挥自身的优势，弘扬和培育民族精神，使学生受到优秀文化的熏陶，塑造热爱祖国和中华文明、献身人类进步事业的精神品格”。而集万千宠爱于一身的莫过于——文言文。因此，学习文言文就成为中学生传承和发展祖国文化瑰宝的必经之路。初高中老师：臣文言文教学上投入了大量的时间与精力，却...
关键词: 语文教学方法 语文课堂教学 新课标 课堂教学效果 有效性教学 动态发展 教学活动 节外生枝
任何事物的发展都是一个逐渐变化的过程，语文教学也是如此，在不断地创新、发展、进步。语文课堂教学是一个动态发展推进的过程，由于语文教学活动的开放性较强，在课堂上学生的思维旁逸斜出，即使教师课前预设得多么充分，课堂上也往往会出现节外生枝的现象，使教师措手不及。凡事预则立，不预则废，有效的语文课堂教学离不开教师的精心预设。...
关键词: 教学理念 高效课堂 更新 解决问题的能力 新课程标准 自主探究学习 学习成绩 教师教学
在新课程标准下，对于教师的教学提出了更高的要求。初中物理教师教学必须改变过去的教学模式，更新教学理念，在教学中不断反思，在反思中不断提高，与时俱进，才能够适应新课程标准的要求。只有这样才能培养学生独立思考、发现问题与解决问题的能力以及让学生养成探究式学习的习惯。在过去的教学中我为了教好物理课，经常通过多讲定理、多做习...
关键词: 高中历史 历史概念教学 必要性 方法
新课改的高中历史淡化了对历史概念的定性描述，一些学生对历史概念模糊不清，影响了历史思维能力的提高。教师应加强历史概念的教学，指导学生完整理解历史概念的内涵和外延，比较分析相关历史概念，理清历史发展的阶段特征，把握历史概念内涵的变化，引导学生自主构建历史概念体系。
关键词: 英语阅读教学 新课程 高中英语教学 阅读理解能力 英语课堂教学 英语课程标准 能力的培养 新课改理念
在高中英语教学中，听、说、读、写、译是学生学习的五项语言基本技能，而其中最重要的就是阅读理解能力的培养。这是因为阅读是语言输人和积累的主要来源，是影响学生听、说、写、译能力发展与提高的重要因素。提高学生的阅读理解能力，在很大程度上就是提高他们综合运用英语的能力。众所周知，英语教学离不开文章的阅读。苏霍姆林斯基也曾这样...
关键词: 初中历史教学 教学效率 历史课教学 学生负担 政治思想素质 文化科学素质 时间分配 教学任务
新课标下的初中历史教学观念与教学任务有了新的改变，通过对新课标的理解我认为历史课教学的新任务有：在历史教学中提高学生的文化科学素质与提高学生的政治思想素质；全面提高学生的整体能力。但是在目前初中历史教学的时间分配上看，历史课教学存在着时间短、任务重的问题。怎样在不加重学生负担的情况下提高教学质量，就要在课堂教学上下工...
关键词: 阅读兴趣 情景教学法 激发 学生考试 阅读课教学 利用 初中英语教学 英语阅读教学
在初中英语教学中，对阅读课教学研究得较浅，远不如高中阅读课教学的研究和运用。在新课程理念下，英语阅读教学的研究、学生阅读量增加、阅读兴趣、阅读技能的培养的意义已超出为了学生考试的意义。激发学生的阅读兴趣、提高学生的阅读水平对激发学生的英语学习兴趣、提高学生的英语水平有着积极的现实意义。
关键词: 高中语文教学 创新精神 学生 培养 创造性思维 语文课程改革 主动探究 课标理念
新课标理念下高中语文教学要注意培养学生主动探究、勇于创新的精神。因此，语文教学的目标就在于培养学生的创新能力、应用能力和社交能力。所谓创新就是推陈出新，而创造性思维就是指人在创造过程中的思维，通过创造性思维，产生前所未有的思维成果。因而，培养学生的创新素质关键在于培养学生的创造性思维，高中语文课程改革为我们在语文教学...
关键词: 新课改 课堂教学 有效性
教学有效性是课堂教学的核心问题。本文通过分析课堂教学有效性的内涵，进而从教师“主导”和学生“主体”两方面人手，分别对课堂教学有效性的几个重要部分进行阐述，提出提高高中生物课堂教学有效性的方法。
关键词: 初中数学 教学案例 创新力 能力的培养 民族创新能力 内化 中国教育改革
众所周知，21世纪的竞争其实是创新人才的竞争。《中国教育改革与发展纲要》中明确指出：“要着力培养学生的创新精神和实践能力。”为此，作为初中数学教育工作者，责无旁贷地要全面落实这一精神，根据课程改革新的理念，加强对学生数学创新能力的培养，始终把增强民族创新能力提高到关系中华民族的兴衰存亡的高度来认识，切实培养好创新型人才...
关键词: 历史课堂教学 课标理念 领会 初中历史 大学生 历史博物馆 新教材 知识掌握
历史新课标实施以后，我们教师要对其理念有深刻理解，要对历史新教材进行充分的分析，全面把握新课标，把主要精力放在检查学生对知识掌握的程度上。而新课改实施以来，初中各学科大部分教材都进行了‘重改，而且变动得非常大。其中，初中历史新教材主题突出，条理性强，注重各单元内容问的逻辑联系，这样的编排有利于广大学生对教材内容整体把...
关键词: 新课标 高中英语阅读 支架式教学
传统的英语阅读教学分为读前、读中、读后三大步骤，本文在新课标理念指导下对其进一步拓展和延伸，构建支架式阅读教学策略：教师创设情境，围绕主题搭建支架，支架搭建好后，教师放手让学生自己独立探索，学生学习遇到困难时向老师或比自己能力高的同伴求助，最后对学生学习进行效果评价。
关键词: 高中物理教学 科学素质培养 学生科学素质 科学素养 物理课堂 物理知识 科学方法 科学精神
高中物理教学应重视对学生科学素质的培养。长久以来，对知识的教与学，教师与学生一贯是十分重视的，但对科学方法、科学观念与科学精神的培养，却不能尽如人意。物理知识是重要的，但当我们在教学中不加限制地深挖“知识（包括解题能力）”时，必然会把科学素质培养这一重要的教学目标挤出教学过程，从而造成教学中的极大损失。
关键词: 数学课堂 数学活动经验 合作交流 数学学习活动 学习积极性 动手实验 学习数学 数学知识
有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实验、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。“教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作的过程中真正理解和掌握基本数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。”课标同时又指出：“学会与人合作，并能与他人交流思...
关键词: 历史课堂教学 课标理念 高中历史教学 探究学习能力 课堂教学活动 一线教师 新课程改革 机遇和挑战
高中历史新课程改革为素质教育带来了新的契机，注入了无限生机和活力，教师的教学理念要发生变化，课堂教学要重视培养学生的自主、合作、探究学习能力。具体到高中历史教学，教学过程中要顺应课改要求，实现提高历史课堂教学的有效性的目标。这给我们广大一线教师带来了机遇和挑战，需要我们积极探索、反复实践，从而解决这一重要课题。课堂教...
关键词: 高中物理 课堂教学质量 获取知识 初中物理 学习方法 逻辑思维 学习内容 抽象思维
高中物理难学是许多学生的共同感受，这是因为高中物理同初中物理相比，无论从知识的深度、难度和广度，还是从学习方法上都有很大的不同。在高中物理学习内容方面，知识的抽象性、系统性、理论性以及综合性都比初中有明显的质的变化，加之在高中有相当多的时间要求学生独立地或在教师的指导下主动地获取知识和整理知识。这就是人们常说的从学习...
关键词: 巧用 电子白板高效 英语课堂
交互式电子白板作为一种新媒体、新技术近年已逐步应用到中小学各科教学中。我校今年也引进了交互式电子白板，并对教师组织了培训。它不仅能够增强师生之间的交互、调动学生参与的积极性，而且在英语教学领域以其强大的优势改变了传统的课堂教学模式，它为我们的教学提供了更好的辅助作用。巧用电子白板，可以激发学生学习兴趣；可以培养学生创...
关键词: 物理作业 教育教学过程 艺术 设置 课改 教学参考资料 创新设计 教学需要
传统的物理作业在形式、内容、数量、设计、批改、反馈方面都存在一些问题，随着课程改革的不断深化，教育创新的意识已深入到教育教学过程中，物理作业的创新设计也不会例外。随着现代教育教学的不断优化，传统的作业设计越来越不适应当前的教学需要，特别是现在的教学参考资料那么多，仅仅靠几个书面作业是根本不能满足教学需要和学生的发展。...
关键词: 语文课堂 生活气息 声情并茂 男中音 音乐 老师 课文 朗诵
2005年，我听了这样一堂课：课文是《大堰河——我的保姆》。随着轻缓深沉的音乐响起，老师开始声情并茂地朗诵，男中音时抑时扬、有顿有挫、忽缓忽急、亦轻亦重。“大堰河，在她的梦没有做醒的时候已经死了，她死时，乳儿不在身旁……”音律渐渐不稳，脸上涌着泪花，他回转身子拭泪，学生和听课的老师也开始有抬手拭泪者，二十分钟过去了，音乐...
关键词: 数学课堂 思维方式 学生 跳跃 数学学习活动 文化环境 家庭背景
《数学新课程标准》明确指出：“由于学生所处的文化环境、家庭背景以及自身的思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的活动。”在一堂《直线和双曲线的位置关系》的习题课上，我深切地体会到学生才是数学课堂的主体，教师要通过引导让学生的奇思妙想更加“光彩夺目”。
关键词: 思维激发 语文课堂 初中 解决问题的能力 实践能力 语文知识 科学研究方法 研究性阅读
初中语文课堂上的思维激发教学，是指学生在教师的适当点拨和启示下，对课文（文本）进行研究性阅读，通过独立发现问题、收集与处理问题，以表达与交流等方式掌握语文知识、情感等的技能。应用从文本中学会的有关知识去了解生活，深入研究生活中相关的事物，从而学会解决实际问题。让学生能够体验、理解和应用一般科学研究方法，提高探究问题的...
关键词: 语文阅读教学 阅读习惯 小学生 培养 读书习惯 终身受益 有意识 学习
在小学语文阅读教学中，有意识地培养学生良好的读书习惯，将会使学生终身受益。小学生正处在身心快速发展的阶段，养成良好的习惯对他们以后的学习、生活和工作将会产生积极而深远的影响。下面就谈一下我在培养学生良好的阅读习惯方面的体会。
关键词: 动手操作 数学学习 初中 数学教学 心理学家 学习方式 皮亚杰 新课标
心理学家皮亚杰认为：“智慧的鲜花是开放在手指尖上的。”一语道出了动手操作的重要性。动手操作在数学教学中，提供给学生充分的动手操作空间，真正地体现新课标所倡导的“自主、合作、探究”的学习方式，使学生获得生动、活泼、主动而富有个性的发展。我结合自己数学教学的实际，谈一谈动手操作在数学学习中的作用。
关键词: 历史课堂教学 教师讲解 创新 初中 历史教学 教学目标 课堂时间 学习氛围
什么样的课堂才是高质量的课堂呢？我们在历史教学中应该明确好的课堂不仅有质而且要有量。高质量的课堂要求教师既有既定教学目标，又能根据课堂实际情况进行教学；教师要优化课堂时间，让不同层次的学生都能在自主探究的学习氛围中有所提高；教师讲解问题不在多少而在精要，组织讨论不在花哨而在实用。教学实践告诉我们，学生学习效果如何，教...
关键词: 实践教学 思想品德课 社会实践活动 思想政治课 实践活动课 学生自主 中学 学生健康
新课程标准在关注每个学生全面健康成长的背景下，特别强调实践活动在思想政治课中的地位，明确规定初中思想政治课的实践活动的时间，不少于总课时数的20％，并在教学原则和方法中明确规定：“社会实践活动是本学科不可缺少的组成部分。”思想政治实践活动课是教师将书本知识与学生生活经验、社会实践相联系，通过学生自主参与活动，拓展知识技...
关键词: 数学学困生 农村初中 学习过程 学习任务 数学教育 留守儿童 教学实践
所谓学困生，主要指的是智力正常，但由于生理、心理、行为、环境和教育等原因，在常态学习过程中，难以或无法完成学习任务的学生。数学学困生，主要是指在数学教育正常的条件下，没能完成数学学习任务的学生。在各个学校都存在一定数量的学困生，特别是农村初中数学学困生尤为突出。究其原因，那可真是多样化，有许多是留守儿童，思想上有点“...
关键词: 中学生素质 学习数学 天地 学习知识 主观能动性 基础学科 历史重任 素质教育
数学是重要的基础学科，在推进素质教育的过程中肩负着自身的历史重任，对培养和发展中学生素质意义重大。学习数学的过程，本质上是解决认识主体与认识客体之间矛盾的过程。学生的学习，其特点是在教师的指导下，在学习知识的基础上发展自己的认识知识、创新知识的能力。在教学过程中，如果作为发展变化主体的学生态度消极、被动——不想学，不...
关键词: 前置作业 课程标准 道德课堂
对教育不断地追求，对教学不断地改变，催生了新课程理念下的课堂教学模式。生本教育观念指导下的课堂教学模式是教师——知识——学生，基本流程是：1．前置学习，2．交流释疑，3．反馈检测三个阶段。生本教育展示了课堂教学效率全面提升的美好前景。
关键词: 英语运用能力 优化教学结构 交际功能 能力的培养 语言教学 英语教学 书面表达 日常生活
英语教学是一种语言教学，它最本质的功能是交际功能，除了通过书面表达进行交际外，口头表达是日常生活中应用最普遍、最广泛的一种直接交际方式。然而，长期以来受应试教育的深刻影响，特别是农村，大部分教师仅把英语作为语言知识来传授，而忽视了语言实际应用能力的培养。老师们往往把精力集中于语法规则的讲解、课文的分析以及进行一些机械...
关键词: 能力的培养 语文教学 学生 传授知识 教学活动 语文知识 科学素养 人文素养
语文教学活动已不仅仅是为了传授知识，更重要的是为培养学生主动获取语文知识的能力。新的教学任务要求具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识，具备包括阅读理解和表达交流在内的基本能力。如何有效地开展学生的语文能力的培养呢？
关键词: 心理健康教育工作 高中语文 高中生 开放式问卷 深入访谈 现状 学生
采用开放式问卷对高中语文开展心理健康教育的现状进行调查，并对部分学生进行深入访谈，在此基础上，对高中生开展心理健康教育的现状进行分析，对出现的问题进行探讨，以利于改进高中生语文心理健康教育工作。
关键词: 政治教师 政治课教材 中学政治课 义务教育阶段 教学反思 政治课教师 课程设置 实践活动
目前，我国中学政治课教材的内容及其表现形式和政治课的考试、检测方法都有新的改进，特别是九年义务教育阶段七八九年级的教材，从课程设置、课标要求、实践活动到教学反思都做了新的要求，有了新的变化。这种新的变化在一定程度上促进了中学政治课教学质量的提高，但同时也对政治课教师的教学提出了新的要求。
关键词: 发现美 语文 外部世界 尽善尽美 学生 老师 好奇 常数
充满激晴的老师永远怀有一颗童心。他始终睁大好奇的眼睛看着外部世界，一花一世界，一草一菩提。在他看来，眼前不断进步、成长、完美的学生，就像一朵朵不断凝粉、吐蕊、绽放的花儿；一篇篇教过多遍但是常数常新、富有丰富意蕴的文章，就像一个个永远也挖．堀不尽的宝藏；一次次永远也达不到尽善尽美的文l本解读，就像春天里带着学生登高览胜...
关键词: 高效课堂 课堂低效 原因 语文 实际教学 课堂节奏 教学环节 课改
随着课改的深入，高效课堂成为每个教师不断追求的目标。但在实际教学中，仍有很多原因阻碍着我们迈向高效课堂的步伐。备课不充分、课堂缺乏激趣、课堂节奏慢、教学环节蜻蜓点水等诸多原因导致了语文低效课堂的产生。反思自己教学的点滴，结合自己听课的感受，我发现在实际教学中，导致课堂低效的原因有很多。
关键词: 师生互动 英语课堂 能力的培养 新课程标准要求 自主学习能力 接受学习 素质教育 教学过程
推进素质教育要求以创新精神和实践能力的培养为重点。我国基础教育过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状不能适应素质教育的要求。因此，新课程标准要求教学过程应变为师生互相交流、积极互动、共同发展的过程，变“以教为主”为“以学为主”，学生是主体，教师应由知识的“传授者”变为帮助学生学习的“组织者”和“引导者”。就英语学...
关键词: 传统语文教学 人文关怀 价值本位 生命存在 人的发展 精神成长 学科 学生
以学科为本位的传统语文教学，从根本上失去了对人的生命存在及其发展的整体关怀，从而使学生成为被肢解的人、被窒息的人。要彻底扭转这种“目中无人”的教学局面，必须进行价值本位的转移，即由以学科为本位转向以人的发展为本位，注重学生的精神成长，让语文教学充满人文关怀。
关键词: 课堂互动 教学质量 能力的培养 组织 外语 语言交际活动 教学程序 互动作用
课堂互动不是简单的教学程序，而是通过有意义的互动作用，达到信息的交流、感情的沟通、能力的培养和人格的塑造。它是一种非常重要的语言交际活动，能够涉及学习者的学习动机、信心、兴趣和情感等方面。在互动过程中，学生不断地建构知识、提高技能、活跃思维、展现个性和开阔视野。在语言运用的同时，也不断地完美自己的人格和个性，提高实践...
关键词: 学生创新能力 生物实验教学 能力的培养 好奇心 生物教学 学生兴趣 生物课
一、激发学生的兴趣和好奇心是培养学生创新能力的基础 兴趣和好奇心是一个人有没有创新能力最基本的条件，一个人如果做什么事情都没有兴趣和好奇心，是不太可能有创新和很大成就的。人对事业或事物有兴趣，一旦达到迷恋的程度，则更利于创新，高中生物教学中对学生创新能力的培养亦如此。在实验教学中要通过老师的“导”，激发学生对生物课和...
关键词: 引导性学习 课堂教学 应用 思考
课堂一直是进行素质教育的主阵地，对学生实践能力和创新精神的培养，应该首先从课堂教学中予以突破，而提高课堂教学效率就成为当前每一位教师的首要任务。推进课堂教学方法的改革、转变学生在课堂上的角色、追求常态课堂的优质和高效是课堂改革的任务之一，也是我们提示课堂效率的依据。高效的历史课堂要求在历史教学中以学生的自主学习为基础...
关键词: 研究性学习活动 高中政治课 社会实践 创新能力 科学态度 科学精神 素质教育 政治教师
研究性学习是以学生的自主性、探究性学习为基础，在教师指导下，从生活和社会实践中选择和确定研究课题，以个人或小组合作的方式，让学生通过自己收集、分析和处理信息来实际感受和体验知识的产生过程，进而了解社会，学会学习，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。研究性学习的核心是改变...
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