试题与研究杂志是由中原出版传媒集团主管，中学生学习报社主办的一本省级期刊。
试题与研究杂志创刊于1988，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 生物学教学 非智力因素
学生的学习活动是智力因素和非智力因素参与的过程，学习效果则是两种因素作用的产物。在具体的教育手段和教育过程中提高学习者的非智力因素能促进学习者整体心智的发展。生物学教学由于与生活实践和其他学科关系密切，有利于提高学生的兴趣和促进知识的转化；在实验和实践活动中能培养学生的细心、恒心、耐心和合作性。同时，在生物学教学中能...
关键词: 初中英语教学 跨文化意识 培养 跨文化交际 第一外语 电脑语言 现代社会 交际能力
任何一个人要想取得真正的成功，就必须要懂得流利的母语，一门外语和电脑语言。英语在我国是第一外语。外语作为揭开异国政治、经济、科学、文化和习俗的钥匙，我们必须熟练掌握。随着国际间的交流日渐频繁，出现了国际间的交际，叫做“跨文化交际”。在跨文化交际日益频繁的现代社会，要培养交际能力，就必须提高学生的文化意识，
关键词: 以学生发展为本 课堂教学评价 科学实施 新课程标准 语言 课堂教学模式 语文教学 新课程实施
实施新课程，传统的语文课堂教学模式和教学方法必须进行改革。笔者认为，语文教改重要的一环是优化语文教学课堂评价。新课程标准强调评价要促进学生的发展，这就要求语文教师在教育实践中，要改进自己的评价方式和方法，探索建立有利于学生发展，有利于新课程实施的新的评价机制。
关键词: 开放式数学教学 数学教学模式 教育工作者 开放性教学 教育改革 教学质量
近几年，数学教育工作者对开放式数学教学作了积极的探索，并取得了一定成绩，但是，由于种种原因，还没有提高到开放性教学应有的高度来认识，使得数学教学的开放性程度仍然不能满足教育改革的需要。因此，探讨如何切实提高数学教学的开放性程度，全面提高教学质量，具有十分重要的意义，下面我就此谈些个人的粗浅认识。
关键词: 质疑能力 学生 化学教学 培养 知识构建 教学方式 认知能力
传统的教学方式重结论而轻过程，重“学会”而轻“会学”，重知识的积累和认知能力的增加而轻视知识构建和方法的掌握，重视问题的解决而轻视问题的发现。教师只需要将知识进行讲解，实验进行演示甚至讲解，学生也只需记忆、模仿。这种教学方式剥夺了学生思考问题、发现问题的权利，
关键词: 语文教学质量 面向全体学生 新课标 素质教育 教育要求 创新能力 教学为主 教学模式
随着语文新课标的实施，语文教学的观念与方法要有新的改变。现今社会要求素质教育，素质教育要求教育要面向全体学生，注重学生的积极参与，以培养学生的创新能力，形成健全的人格，以最大限度地挖掘学生的潜能为目的。传统的教学模式以灌输式和填鸭式教学为主，
关键词: 英语口语教学 英语交际能力 中学 英语教学 语言能力 创造能力 思辨能力 中心任务
在英语教学中，英语口语教学是一个重要内容，英语口语教学最根本的目的就是培养学生的交际能力。因此，在英语口语教学中如何通过拓宽学生的知识面锻炼他们的语言能力，培养他们的思辨能力与创造能力，提高他们的英语交际能力，成为英语口语教学必须完成的中心任务。笔者通过几年来的教学实践，总结出了一套行之有效的方法，并取得了显著的效果...
关键词: 数学命题 课改理念 考试评价 数学教学 学习状况 命题模式 课程标准 教学理念
数学教学与考试评价密不可分，评价是数学教学的重要环节，如何科学、准确、合理地评价学生的学习状况是大家共同追求的目标。考试，历来作为评价学生的主要方式，但传统的教什么就考什么，怎么教就怎么考的命题模式，已不适应课程标准的要求，面对教学理念日益更新的课改实践，怎样命题，
关键词: 教学 质量 整体布局 全面提高
提高教学质量就应从全局出发整体布局、全面提高。通过规范教学行为，使课堂纪律走向有序化，课堂结构走向科学化。立足学生，师生互动，自主探究，提高课堂效率。通过精讲多练，以练为本，提高学生学习能力；相信学生，肯定学生，倾之以情，创设良好的师生关系等多种手段达到这一目的。
关键词: 语文课堂教学 教学实施 小学语文 学习方法 双边活动 教学任务 知识点 主阵地
课堂是教与学双边活动的主阵地，让课堂精彩，让教学有效是每个教师追求的目标。而语文课堂教学知识点零碎，内容繁杂，如果每一堂课都面面俱到，那么在有限的课堂里，太多的教学任务只会使学习事倍功半，所以我们要营造一种简约实在的课堂，让一课能做到一得，在这一得中再拓展延伸理解更多相关的知识。“一课一得”在笔者的理解里，就是一堂课...
关键词: 物理课堂教学 优化课堂结构 课程改革 更新观念 高效课堂 教学效果 低效 教师
随着课程改革的进一步深入，教师们更新观念、开拓创新，不断优化课堂结构，追求高效课堂格局，已经取得不俗成绩，但不容否认的是，课堂教学中形式化、低效化的现象依然存在。可以说当前课程改革在课堂教学中所遇到的最大挑战就是低效和无效的问题。因此，要获得很好的教学效果，
关键词: 教师专业素养 历史课堂 教育工作者 缔造 师德素养 专业知识素养 历史教师 兴衰
一、历史教师专业素养1．历史教师的专业素养的具体内容（1）良好的师德素养良好的师德是教育工作者的灵魂。国家的兴衰，取决于教育；教育的兴衰，取决于教师。教师是立校之本，而师德则是教育之魂。（2）精深的专业知识素养
关键词: 学生的主体作用 英语课堂教学 实践 语言交际能力 交际能力培养 英语教学活动 英语教学目标 学习英语
英语是实践性很强的学科，学生要具有一定的英语听、说、读、写能力，除了要认真学习英语的有关知识外，更重要的是亲自实践。在英语教学活动中，学生才是主体，衡量教学效果的最终尺度是学生对英语掌握的程度。新课标下的英语教学目标应是培养学生综合语言交际能力。综合语言交际能力培养，
关键词: 高中物理 技巧 考场 题设条件 物理情景 隐含条件 关键词语 细心
一、细心审好题 看题要慢，注意题设条件的变异，一般地讲，如遇熟题、题图似曾相识，应陈题新解；如遇陌生题、题图陌生、物理情景陌生，应新题老解。审阅好关键词语及隐含条件，
关键词: 学案 师生 地理新课程 新课程实施 地理教学 学生 老师
地理新课程突出学生的主体地位，所以自新课程实施以来，老师们想千方设百计调动学生的积极性。一路走来，我深感曲折不易，但同时也快乐着。近年来，我校大力推广“导学案”，老师导学生演。下面结合地理教学，谈谈我的一点认识。
关键词: 高效课堂 学生 内心 师生 老师
自高效课堂推行以来，笔者感触颇多。可以发自内心地说，高效课堂真的是场及时雨，它契合了当今师生最迫切的需求，让课堂由“死气沉沉”变得“生机勃勃”，把学生从一味的“坐听”中解救出来，让学生成为课堂的主体，同时，也把老师从繁重的“宣讲”中解放出来，回归“导演本位”。
关键词: 初中英语 课堂教学方法 课堂教学实践 优化课堂教学 英语学习 寓教于乐 事半功倍 创设情境
初中英语学习是初中生感到很困难的学科之一，很多同学一开始就输在起跑线上，作为教师只有努力在英语课堂教学实践中寓教于乐，才能收到事半功倍的效果。因此，我们必须优化课堂教学，在上课时必须精心创设情境，以布置教室、角色扮演或播放录像、录音等方式将学生引入教学情境，
关键词: 高中英语教学 导入技巧 教学环节 教学质量 课堂导入 英语课 趣味性 有效性
每堂英语课都有导人这个教学环节，但怎样导人，用什么方法导人大有讲究。在平时的教学中，探索一下导入的方法，研究导人的技巧，使之更具趣味性、实用性、有效性，这对提高高中英语的教学质量大有裨益。课堂导入，我常多角度地进行摸索，从中收获了一些体会，下面从三个方面谈谈我的具体做法。
关键词: 化学教学 激发兴趣 努力创新 提高教 学效果
本文简单介绍了笔者在教学过程中的一些感悟和自己针对教学过程中出现的问题而采取的策略、措施，以供广大高中化学教师参考。
关键词: 能力的培养 实践能力 小学数学教学 学生 国家教育方针 客观世界 现代教学 创新精神
实践是人们改造客观世界的一切活动，在现代教学中强调学生的实践能力的培养是很有必要的。新课程的改革目标是：全面贯彻国家教育方针，以提高国民的素质为宗旨，突出培养学生的创新精神和实践能力，
关键词: 中学体育教学 中师生 非语言交往 应用 体育教学过程 人际交往 师生交往 身心健康
1．体育教学中良好人际交往的作用体育教学中良好的师生交往，不仅影响教师的“教”，还影响学生的“学”。更影响班集体的形成以及师生的身心健康发展。在体育教学过程中，师生良好人际交往的作用体现在以下几个方面：
关键词: 集体备课 碰撞 智慧 教材解读 教法选择 教学进程 相互交流 一年级
上同一年级课的老师，面对同样的教材，一起研讨共同话题更为近切，所以，便有了“集体备课”的必要。教材解读，教法选择，教学进程等等，都可以作为老师们之间相互交流的对象和内容，有利于相互学习，共同提高。集体备课好处有许多，
关键词: 化学教学 新课程改革 学生质疑 培养能力 新课程教学 传授知识 教学过程 主动参与
随着新课程改革的进一步深入，处理好传授知识和培养能力的关系，注重培养学生的独立性和主动性，引导学生质疑探究，是我们每位教师在新课程教学过程中所达成的共识。如何使学生在教学中主动参与、乐于探究、勤于动手，是我们每位教师都在积极思考、探究的问题。根据化学教材特点、学生年龄特点，结合自己二十余年的教学经验，笔者认为，在新课...
关键词: 高中化学教学 点拨 妙用 中学化学教学 教学手段 教师 学习 学生
在中学化学教学中，教师要适时、恰当、适度的指导点拨学生的学习，这样的指导对学习非常有利。那么，什么是指导点拨呢？指导点拨是指教师用简练精辟的语言或鲜明生动的实验等方式指点学生，让他们通过自己的努力去获得知识、提高能力、发展智力的一种教学手段。
关键词: 信息技术 学生 信息素养
实施信息技术教育，培养学生信息素养是当代教育的需要，也是当代教育的明显特征。教育部关于在中小学开设信息技术必修课的决定和推进信息技术与学科教学整合的决策，为培养学生信息素养奠定了基础。本文阐述了新课程背景下利用信息技术课培养学生信息素养的观点。
关键词: 优化作业设计 数学作业 小学 学生减负 教学效率 教师 归纳
面对全社会一致呼吁为学生减负的大环境，许多教师都在苦苦求索着减轻学生过重负担、增强实效的途径。对于如何才能“减负”不“减质”，实现“减负”与“增效”的有机统一，许多教师不约而同地将研究的目光更多地投向了“作业设计”。随着减负热潮的影响，我在教学中针对如何“优化作业设计，提高教学效率”这一问题进行了尝试，现将做法归纳如...
关键词: 有效对策 教学现状 初中地理 课堂教学过程 学生投入 课标理念 主动探索 合作交流
新课标理念告诉我们，教师要引导学生投入到课堂教学过程中，主动探索、合作交流，让每位学生体验获取知识的喜悦感与成就感。地理学科也不例外，它是初中学生必须掌握的一门基础课程。随着社会的进步，人们对地理知识的需要日益增加，对自然环境的利用改造日益深入，地理教学所承载的提高学生的科学素养、培养学生的综合素质等功能也显得日益重...
关键词: 小组合作学习 小学数学教学 学生个性 优势互补 人际关系 健全发展 听课活动 教学实践
在数学教学新课改下，小学数学教学中提倡小组合作学习，小组合作学习可以使学生优势互补、形成良好的人际关系，促进学生个性健全发展，但在教学实践及听课活动中发现，真正要将小组合作学习行之有效地开展，绝非易事。下面笔者谈谈自己想法和做法，供大家参考。
关键词: 课堂教学质量 数学素质教育 补漏 教法 应试教育 当代教育 主旋律 教师
实施素质教育，实现由应试教育向素质教育的转轨，是当代教育的主旋律。将素质教育落实到教学，就要求教师用全新的理念去适应并实施素质教育。当前初中数学素质教育中，有待解决的一个问题，就是提高课堂教学质量与减轻师生的过重负担，如何解决这一矛盾呢？
关键词: 自学能力 以读为本 学生 培养 语文教学质量 独立学习 自主学习 阅读教学
在阅读教学中，加强读的训练，让学生学会读书的方法，掌握读书的规律，从而形成“自学”能力，这是提高语文教学质量的关键所在。“自学”是自主学习和自己学习（独立学习）的兼顾，有了自主学习的精神，才能学会独立学习，不需老师教而自己能学懂、学会。
关键词: 个性心理素质 学科优势 学生 人格培养 张扬 语文 教育发展 人格修养
教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂铸造灵魂。教师要用美好的人格、渊博的知识、卓越的才能铸就民族未来的奇光异彩。素质教育发展到今天，教师除了要注重自己的人格修养外，还必须重视学生良好个性心理素质的培养，
关键词: 背诵课文 英语 学习环境 诗三百 辜鸿铭 熟读 词汇 同学
现在，一提起英语，许多人就摇头，觉得太难，词汇难记，句子难写好，成绩难提高。事实上，学英语也如同学汉语，并不难。古语云：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。英语是我们所不熟悉的，又没有学习环境，所以仅仅熟读恐怕效果不太明显，因此要想取得显著的效果，必须采取背诵课文的方式，如辜鸿铭就是采取背诵的方式，掌握了好几种语言。当然...
关键词: 物理 方法学 实验操作能力 学习方法 自我培养 学习效果 事半功倍 实验科学
要学好任何一门课程，都要有适合自己的、良好的学习方法，只有这样才会得到事半功倍的学习效果。同时，要重视物理是一门实验科学，要有意识、有目标地培养自己的观察能力和实验操作能力，以及实事求是的科学态度。要重视在群体学习过程中树立独立思考、分析、归纳结论的意识，要自我培养良好的独立作业能力。要重视探索自己学习道路上的未知领...
关键词: 农村小学生 课文内容 小学语文 北京师范大学出版社 文选 教学工作 边远山区 学生生活
笔者多年担任边远山区的小学语文教学工作，对北京师范大学出版社小学语文中的课文内容和难度对农村小学生的制约深有感触。一、课文反映的内容与农村小学生生活的脱离
关键词: 课堂教学效率 科学知识 生活 激发兴趣 激发学习兴趣 引导学生 科学教学
科学源于生活，科学教学就应该将科学知识与生活紧密联系起来，引导学生在生活中探寻科学，将学生置于积极的情感中，激发学习兴趣，从而提高课堂教学效率。
关键词: 工作艺术 班主任 班级管理工作 班级管理模式 理想目标 管理效益 科学性 艺术性
班级管理既是一门科学，更是一门艺术，如何提高班级管理效益，使班级管理的科学性和艺术性有机地统一起来，是我们每一位教师尤其是班主任老师值得深思的重大课题，也是我们新时期班级管理工作应追求的理想目标。怎样才能实现理想中的班级管理模式呢？我认为应从以下三方面考虑。
关键词: 高中数学 学习任务 学习特点 数学成绩 教学实际 同学
进入高中，随着学习特点的变化和学习任务的增加，许多同学都感到学好数学很吃力。为了帮助同学们提高数学成绩，现结合多年的教学实际将学习高中数学需要注意的地方整理如下，供参考。
关键词: 学习方法 初中地理 能力形成 初中学生 地理技能 地理课程 地理环境 必修课程
地理课是初中学生认识地理环境、形成地理技能和可持续发展观念的--I＇q必修课程。学生通过初中地理课程的学习，获得基本的地理技能以及地理学习方法和能力。
关键词: 听力理解能力 学生 英语听力 听力题型 听力水平 同学 中考 教师
近两年来中考英语听力的难度在逐渐增加，同学们普遍感觉听力题型不再是轻易拿分的题了。甚至有些同学每次都因听力不好而大量失分，影响英语全卷成绩，从而失去信心。我认为作为教师可以从以下三方面人手提高学生听力水平。
关键词: 反思 学习 策略
反思是数学思维活动的核心和动力，是新课改中学生形成正确的学习方式的关键。通过数学学习反思可以促使学生形成评价与反思的意识，提高学生的创造力，提升学生的数学能力。本文分析了学生的反思及其特点，并着重从在知识形成中反思，理清思维过程；在知识运用中反思，培育创造性思维；在知识归类中反思，剖析问题本质；在知识纠错中反思，揭露...
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