浅谈高中政治课中的合作探究性学习

胡定兵 江苏省宝应中学

关键词:探究性学习 合作交流 高中政治课 课堂教学模式 学生参与 

摘要:“合作探究性学习”改变了传统的思想政治课堂教学模式,在引导学生参与的过程中,提高了学生学习思想政治课的主动性、积极性,同时也拓展了学生的创造性思维。“合作探究性学习”,实际上是要在教学中充分发挥学生的主体意识和主动精神,让学生动口、动脑、动手,真正把教学过程当成学生自主学习、师生互动、合作交流、共同探究的过程,从而大幅度地提高教育教学质量,使学生获得主动的发展。

试题与研究杂志要求:

{1}来稿如获得某种研究基金或课题资助,请在稿件首页下方以脚注方式注明课题来源、名称和编号。

{2}来稿应采用规范的学术语言,避免使用陈旧、文件式和口语化的表述。

{3}参考文献的引用应遵循合理、正确、充分的原则,切忌漏引和盲目多引,并应把握参考文献引用的相关性,把好量和度,鼓励优先引用近5年内公开发表文献。

{4}除正文外,要有300字以内的中文摘要和3至5个关键词。

{5}作者简介:姓名、所在单位、职称、学位、研究方向、邮编、联系电话、电子邮箱。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

试题与研究

省级期刊
1个月内下单

关注 7人评论|0人关注
服务与支付