关键词：教学案例 写作 阅读 语文教学 学习方法 

摘要：古语曰：“授人以鱼，不如授人以渔。”语文教学何尝不是这样呢!语文的学习人们总以为多读、多写、多积累就能学好，其实不然。教给学生一套好的学习方法，激发起他们的学习兴趣来比教师的一相情愿、苦口婆心，效果要好得多。也能达到举一反三之功效。下面就从《我的老师》教学为例来说明。

试题与研究杂志要求:

{1}来稿如获得某种研究基金或课题资助，请在稿件首页下方以脚注方式注明课题来源、名称和编号。

{2}来稿应采用规范的学术语言，避免使用陈旧、文件式和口语化的表述。

{3}参考文献的引用应遵循合理、正确、充分的原则，切忌漏引和盲目多引，并应把握参考文献引用的相关性，把好量和度，鼓励优先引用近5年内公开发表文献。

{4}除正文外，要有300字以内的中文摘要和3至5个关键词。

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