试题与研究杂志是由中原出版传媒集团主管，中学生学习报社主办的一本省级期刊。
试题与研究杂志创刊于1988，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 小组合作学习 有效性 课标 语言表达能力 学生个体 课程理念 学习方式 分工合作
目前，在新课程理念的指导下，小组合作学习已经成了新课程积极倡导的一种有效的学习方式。合作学习就是通过合理的分工合作从而达到学习目标的一种学习方式。它是培养学生语言表达能力、应变能力、创新能力的重要学习形式，也是促进自主探索、自主发现和解决实际问题的重要手段。在小组合作学习的整个过程中，不仅要求有学生个体的独立思考和操...
关键词: 高中历史教学 新课程标准 素质教育 创新教育 终身教育 基础教学 全面发展 教学思想
素质教育、创新教育、终身教育——这些都是新课程标准所提倡的。新课程标准既要求我们要做好基础教学，又要求我们提高学生的各方面能力，促进学生的全面发展。那么，在高中历史教学中，我们该如何贯彻新课程标准的教学思想，如何开展有效的历史教学呢？笔者根据自己多年的教学经验，总结了以下几点。
关键词: 课改实验 初中化学教学 学生学习方式 新课程改革 革命性变化 课程体系 教育思想 教育方式
当下的新课程改革，不仅课程体系有了巨大调整，而且反映出教育思想的革命性变化，既通过课程改革促使教师的教育方式和学生学习方式发生根本转变。对于新一轮的课改实验，教师决不能简单地认为只是启用新教材而已，而是要以新教材为载体，进行教学方式和学习方式的改革，使学生能够创造性地、生动活波地学习，真正实现素质教育的目标。
关键词: 高中数学教学 新课程背景 数学教学过程 学习习惯 教学背景 良好习惯 学习数学 特殊语言
在新课程教学背景下，高中数学教学过程中，教师要让学生建立良好的数学学习习惯，会使学生学习感到有序而轻松。高中数学的良好习惯应是多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。良好的数学学习习惯包括课前自学、专心上课、及时复习、独立...
关键词: 高中化学教学 课标理念 面向全体学生 教学理念 素质教育 教学任务 基础教育 全面发展
如今的教学任务与形势发生了很大的变化，我们的教学理念也要与之更新。高中化学新课标的实施是以素质教育为着眼点的，其实施理念是“促进每个学生全面而有个性的发展”。素质教育一直是我们倡导的教学理念，是一种在基础教育的平台之上，面向全体学生，注重全面发展。化学是高中课堂一门重要的基础学科，尤其对于理科生，化学的学习效果直接影...
关键词: 历史课堂教学 课程 初中历史教学 学生思维 创造性思维能力 历史教师 创新能力 教学背景
构习存代活唯重培点意在实施新课程的教学背景下，初中历史教师要建高效的课堂教学。教师要首先更新认识，学生学历史知识，不应是被动地吸取，机械记忆，强化贮，而应通过思维获取。一个人的思维是不能由别人替的，教师的主导作用体现在促进、帮助学生思维动的展开。初中历史教学中，鼓励学生不唯书、不师，发展学生求异思维，培养创新能力就显...
关键词: 新课程 初中 文言文教学
文言文是我国民族文化的一种载体，起着传承文明的作用，文言文教学在初中语文教学中占据着举足轻重的地位。在新课程的大背景下，教师作为学习活动的组织者和引导者，应想方设法激发学生的学习兴趣，改善教学方法，把学生从死记硬背中解放出来。本文试图从激发兴趣、强化诵读、重视积累、教会方法、鼓励质疑等五个方面谈谈笔者在初中文言文教学...
关键词: 高中数学教学 有效教学 新课程背景 数学认知结构 自主建构 解题能力 新课程教材 课堂教学
在高中数学新课程教材的实施背景下，我们数学教师要在教学中构建有效的课堂教学，让高中数学教学再现新的成效。数学教学的基本效果主要体现在两方面：学生自主建构良好的数学认知结构；学生具有较强的解题能力。如果满足上述条件，那么对学生来说，数学就是清晰的、有用的、有趣的，他也能更多体会到满足和乐趣。换言之，如果学生能够自主建构...
关键词: 高中语文教学 教学有效性 课堂教学改革 课标 语文教学过程 低效问题 新课程改革 教学层面
当前，新课程改革在课堂教学层面遭遇到的最大挑战就是无效和低效问题。课堂教学改革就其总体而言，大方向是正确的，并取得了实质性的进展，但是由于对新课程理念的理解、领悟不到位以及实施者缺乏必要的经验和能力的原因，课堂教学改革也出现了形式化、低效化现象。高中语文教学过程中依旧存在不少问题，如课堂目标设置盲目模糊、师生互动流于...
关键词: 政治课堂教学 高中政治 多元化 学生全面发展 政治教师 传授知识 能力要求 素质教育
高中政治是综合能力要求很高的一门学科，政治教师要多策并举打造多元化的政治课堂教学。课堂是实施素质教育的主阵地，是师生在学校中共同学习、活动的中心舞台，也是促进学生全面发展、健康成长的重要载体，而课堂教学是决定学校教学质量的关键。传统的课堂教学就是教师传授知识和技能、学生被动接受的过程，课堂教学在强化知识和技能的同时，...
关键词: 多媒体 英语教学 课堂效率
随着教学技术与手段的不断进步、发展，英语教学有了更多的教学模式。同时，新课程的实施也对对英语教学提出了更高的要求。多媒体以其生动形象的特色呈现教学信息，激发了学生的学习兴趣，调动了他们的学习积极性和主动性；多媒体能引起学生的新奇感和注意力，调动学生的视觉、听觉和触觉都参与到语言实践活动中来，由被动单纯接受知识到主动参...
关键词: 高中生物 实验教学 有效教学
生物学是研究生命现象和生命运动规律的科学，观察和实验是研究生物科学的基本方法。因此，只有认真钻研实验教学的方法和技巧，才能推动生物学科的发展。生物实验提供给了学生亲自动手的机会，是培养学生动手能力和创造能力，激发学生对生物科学学习热情的直接切入点，在生物教学中起着至关重要的作用。
关键词: 数学课堂 数学教学过程 学生发展 学习数学 以问题为导向 教学实践 学习成就感 教育理念
作为教师，我们要成为学生学习数学的引导者；作为学生学习的指路人，我们要立足于学生发展的角度，注重数学教学实践与探索，融合新课程教育理念，积极组织数学课堂策略，让学生在学习数学中探索，在学习数学的道路上稳步前进，不断地增加学习成就感，提高学习效率，这就是我们数学教育的初衷。在初中数学教学过程中教师要让学生在好奇心的驱使...
关键词: 语文课堂 解决问题的能力 课堂提问 教学对话 教学效果 巴尔扎克 学习兴趣 思维能力
学起于思，思源于疑。“问题”是教学对话的源头，也是教学对话的核心。真正实现语文课堂的高效，课堂提问是一个重要环节。教师必须善于启迪，巧妙提问，才能达到理想的教学效果。巴尔扎克说过，打开一切科学殿堂的钥匙毫无疑问的是问号。一石能击千层浪，巧妙的课堂提问能激发学生的学习兴趣，引领学生愉快地走进文本，积极思索，积极探索，寻...
关键词: 有效激励 语文课堂 学习动机 自我意识 智力因素 教学过程 教学方式 学习兴趣
“激励”，即激发鼓励，是指教师运用各种形式对学生施加的外力作用。它能激发学生的学习动机、兴趣，保持情绪的稳定性，帮助学生确立自我意识，建立远大的理想和抱负，促成学生智力因素得以最充分的发展。在教学过程中我们可以通过语言、情感和恰当的教学方式进行激励，不失时机地从不同角度给不同层次的学生以充分的肯定、鼓励和赞扬，使学生...
关键词: 政治课堂教学 有效性 学生参与 政治学科 学习兴趣 教学任务 政治教师 知识学习
为更好地完成政治学科教学任务，作为政治教师要千方百计调动学生学习的积极性，而要做到这些就应把提高学生的学习兴趣放在首位。现在有不少学生不喜欢政治课，认为政治课老师总在灌输，学生参与的少，枯燥乏味，因而对政治学科无兴趣。只有让学生对政治知识学习产生了兴趣，学生各方面的潜能才能被调动起来，获得好的教学效果。我主要采取了以...
关键词: 朗读现状探析 重视朗读指导 细化朗读评价
语文课，本应“听、说、读、写”全面实施，才能全面提高学生的语文素养。目前中学语文课堂上“读”得不够，主要原因是：课堂容量大节奏快，舍不得读；滥用多媒体技术，只听不读；为读而读，流于形式。要提高思想认识，重视技术指导。以读代析，提高课堂效率；以读促写，锻炼表达能力。
关键词: 高中生物 生活化教学
生活化教学是新课程倡导的教学模式，主要是以学生熟悉的生活为基准点来引导学生关注的生活，从生活中感悟知识，从而超越生活，提升自我生活状态为主旨的教学状态。高中生物教学内容与生活有着密切的联系，教师可以将生物知识内容与学生的生活经验相融合，促使学生在熟悉的生活中产生探究欲望，建立生物知识体系等，丰富生物课堂教学内容，开阔...
关键词: 初中历史教学 教学质量 自主探索能力 新课程改革 学习兴趣 教学内容 历史事件 时空跨度
历史学起来虽然有趣，能激发学生的学习兴趣，但其教学内容面广、量大、涉及的历史事件和人物年代多、时空跨度大，需要学生掌握的历史知识很多。新课程改革明确指出初中历史教学要加强培养学生自主探索能力，学会透过历史现象看到内涵的本质意义，这也是历史素质教育的内在要求。在教育改革的大潮中，如何提高初中历史的教学质量，培养学生的历...
关键词: 初中语文教学 后天 先天 语文教学过程 养鸡场 教学质量 急功近利 学生
当考试及其结果越来越成为衡量教学质量的唯一标准时，语文教学过程被应试压得急功近利的倾向越来越明显。这让我想到养鸡场：为了更多、更快地饲养出成品鸡，每个笼子里塞进尽可能多的鸡苗，每日采用各种催化方法让其多长肉、快长肉，原本半年或更长时间才能长成的鸡三个月速成。外表看起来肥大光鲜，实际上它有多大价值呢？它健康吗？我们的学...
关键词: 高中英语教学 课堂导入 教学过程 导人方法 学习兴趣 英语课 注意力 开头
常言道：万事开头难，但也很关键。高中英语教学也一样，在一节英语课的教学过程中，课堂导入是最基本也是最关键的环节之一。如果课堂导人方法得当，就能极大的吸引同学们的注意力，激发其浓厚的学习兴趣，为整节课起到良好的铺垫作用。
关键词: 地理考察 小实验 地理实验 实践活动 地理调查 实验材料 课内外 学生
新课标要求“重视对地理问题的探究”，还强调“开展地理观测、地理考察、地理实验、地理调查和地理专题研究等实践活动”，小实验是指教师或学生在课内外利用一些简单的实验材料和工具按照要求完成的实验或观察任务。实验具有灵活、简便的特点易被学生接受和喜欢，那么它在教学中有何作用呢？
关键词: 化学新课程 课堂教学 高中 新课程目标 课程内容 攻坚阶段 课程改革 学生
课堂教学是实现新课程目标，落实课程内容的核心和关键，学生究竟能从新课程当中收获多少东西，在很大程度上是取决于课堂教学。课程改革的攻坚阶段应该是教师的课堂教学。笔者认为，新课程课堂教学应把握以下几点：
关键词: 引导学生 英语教学 教师 课堂教学活动 以学生为中心 教学理念 语言知识
随着新课程广泛而又深入的实施，我们的英语教学理念也要围绕学生开展教学。以学生为中心的教学理念应该得到切实的落实，教师不再单纯的是知识的传播者，更是发挥课堂活动的组织者、学生掌握语言知识和发展交际能力的促进者，以及学生学习语言的鼓舞者和学生的伙伴。教师应充分重视学生的要求，有的放矢，在课堂教学中利用一切可行方式激发学生...
关键词: 学生 融入 数学课堂
数学教师应依据学生的心理特点，学会激发学生的数学学习兴趣，提高学生的思维能力，使学生产生浓厚的兴趣，进而融人数学课堂中。本文笔者从以下四个方面进行了阐述：1．精心设疑，诱发兴趣，提高课堂的吸引力；2．在教学中努力培养思维能力，解题能力；3．注重赏识教育，培养学生信心；4．在数学教学中有效利用信息技术。
关键词: 实验教学 化学教学 高中学生 化学实验 获取知识 化学课程 化学理论 科学素养
化学实验既是化学的基石，又是化学理论的支柱。要想全面提高高中学生的科学素养，在化学教学中就一定不能抛弃化学实验，更不能忽略其在教学中的重要作用。它能让学生获取知识并进行知识的创新，能培养学生的学习兴趣和科学态度，能训练学生的科学方法和启迪学生的科学思维。在新课标中，它是化学课程的中心，且新课程的实施也是紧紧围绕实验而...
关键词: 英语作文 学生 英语写作能力 英语表达能力 书面语言 表达思想 认识水平 主体能力
英语写作能力是学生认识水平和英语表达能力的综合体现，是写作主体能力和知识的综合体。如何提高学生的英语写作能力？笔者认为，英语写作是探索用书面语言完成思想表达的一门艺术，是英语语言学习的高级阶段、语言的输出阶段。英语写作能力是指用书面英语表达思想的能力。英语写作是人们用英语表达思想的过程，在这个过程中，写作者从长期记忆...
关键词: 高中英语教学 英语阅读教学 新课程改革 学生阅读 能力的培养 可操作性 教学内容 阅读能力
新课程改革后的高中英语课题显得较为新颖，具有较强的可操作性、实用性。而在高中英语教学中，阅读是一项重要的教学内容，新课程的改革促使教师不得不对高中英语的阅读教学进行优化。学生的阅读能力是能够通过加强训练来提高的，注重学生阅读能力的培养作为教学大纲中的教学目标之一，已经成为大势所趋。本文就从多个方面来阐述教师应如何优化...
关键词: 高中物理教学 新课改 教学探究 有效策略
高中物理教学的方向是什么，由教学评价标准说了算。评价标准是衡量教学的风帆，它对教学起到现实的导向作用。现实的教学评价体系还仍然沿用应试教育的机制，学生的成绩决定教师的教学水平。在这种情况下，无论怎样大力推行新课程标准，教学效果都会大打折扣。
关键词: 激发 培养 历史学习兴趣
伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”只有充满激情和兴趣去做一件事的时候才会把自己的潜能发挥到极致。对于高中历史的学习也是这样，只有让学生对历史感兴趣，他们才会对历史课感兴趣，才会调动他们学习的积极性和主动性。自己想学和不得不学有着不同的学习效果，主动去学才会发挥学生在学习中的主体胜。现在就如何激发和培养高...
关键词: 高中英语教学 互动教学 英语写作教学 英语教学模式 写作方法 教学实践 教学工作者 教育潮流
随着素质教育潮流的推进，高中英语教学模式迫切需要深刻地转变。长期以来，英语教学中的写作往往偏重于对写作方法的一味灌输，缺乏教学方式和思路的改进与革新，长此以往，不利于教学效率的提升。师生的互动是多门学科共同的研究领域，然而，随着教学实践的推进，高中英语写作教学在实践中怎样更到位地把握师生的互动，成为摆在教学工作者面前...
关键词: 复习教学 生物学科 高三 高考复习 系统工程 固定模式 考核要求 复习工作
生物学科高考复习是一个系统工程，涉及的问题很多，复习无定法，没有一个统一的固定模式。教师只有根据自己学生的实际情况，在把握高考考核要求的基础上，做到“抓本质、善提炼、找规律、用理论、重实验、联实际”，只有扎扎实实地搞好复习工作，才能使学生在高考中取得好成绩。
关键词: 体育特长班 班主任 高水平运动员 体育特长生 文化基础 威信 在校学生 行为习惯
对体育特长生的背景分析：I．特长生的文化基础和品德基础相对较差，学生平时养成了一些不良的生活习惯和行为习惯。2．他（她）们是在校学生，不是单纯的运动员，也没有进行系统性的训练；每天能够训练的时间只有早上和课外活动，要求学生既要学习好，又要是高水平运动员，那是非常困难的事。3．学生基本状况是：体育差、文化好；体育好、文化...
关键词: 英语教学 互相沟通 思维敏捷 学生 润滑剂 记忆力 教师 心灵
爱是教师和学生之间互相沟通的“桥梁”和“润滑剂”，爱是打动心灵的秘诀，爱是打开学生心灵的一把钥匙。教师真诚的爱生态度和行为有利于发挥学生潜在的各种技能，使学生精力充沛，思维敏捷深刻，想象丰富活跃，记忆力增强。我在英语教学中是这样做的：
关键词: 社会实践活动 学生思想政治教育 思想政治课教学 知识内化 马克思主义 社会学习 实践过程 教学过程
社会实践是学生思想政治教育的重要环节，是学生向社会学习、拓宽知识视野、在社会实践过程中增长才干的活动。思想政治课教学是德育的主渠道，在教学过程中始终存在着知与信、信与行的特殊矛盾。“信”是纽带和关键，是学生将马克思主义的原理、观点及其他社会知识内化为行为的主渠道。
关键词: 高中语文教学 现代信息技术 课堂教学改革 信息技术手段 语文教学改革 科技时代 现代社会 新课程改革
现代社会是一个科技时代，科技的触角已延伸到社会的各个领域，引发了一系列变革，为人类的生产生活提供了更多的便利条件。因此，课堂教学要顺应教育的发展形势，广泛运用现代信息技术。新课程改革的一个重要内容就是运用现代信息技术。现代信息技术手段的运用为我们的课堂教学改革带来了重要契机，为我们的教学注入了新鲜血液，开创了语文教学...
关键词: 英语教学质量 教学创新 英语教学方法 英语教学实践 合作学习 可理解输入 英语教师 教学尝试
高中英语教学质量的提高，首先要求英语教师要树立新的理念，并要不断地进行教学创新。在英语教学实践中，合作教学是一种教学尝试，合作学习是我国新一轮课程改革所倡导的学习方式，它是以教学中的人际合作与互动为基本特征。在英语课堂中实施合作学习，不仅可以培养学生的合作精神与集体意识，促进学生良好的非认知品质的形成，还可以改善课堂...
关键词: 教学过程 多媒体课件 有效作用点
在生物教学中确定好多媒体的有效作用点，就可以充分发挥多媒体课件的优势，更好地实现教学目标。本文提出了课堂教学中多媒体课件的5个有效作用点。
关键词: 阅读能力 语言运用能力 学生 原文 语言知识 心理调节能力 交际能力 社会知识
因为语言本身就是人们相互间进行思想交际的手段或工具，所以语言知识及语言运用能力实际就是交际能力。这种能力不仅是指对语言知识的单纯积累和使用，它还包括对所学语言知识的文化背景和社会知识的全面了解和掌握，以及在学习和使用语言时人的心态、情绪及心理调节能力。
关键词: 课堂提问 高中语文 课堂教学过程 学生自主 误区 语文课堂教学 教师组织 探究学习
新课程理念下的语文课堂教学是教师组织、引导、参与和学生自主、合作、探究学习的双边活动。课堂提问就是在教学过程中，教师根据一定的教学目的要求，针对相关教学内容，设置一系列问题情景，引导学生思考或回答，以促使学生积极思维，提高教学效果的一种教学方式。提问在课堂教学过程中处于举足轻重的地位。富有启发性，可思性的提问能促进师...
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