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试题与研究杂志是由中原出版传媒集团主管，中学生学习报社主办的一本省级期刊。
试题与研究杂志创刊于1988，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 语言现象 how why 学生 学习英语 歌词
《Mvlove》里有一句经典的歌词：“I Wonder How .I Wonder Why”这句歌词的意思是“我想知道为什么？我想知道怎么是这样？”在学习英语这门语言的过程中，面对诸多迷离的语言现象，学生不禁要发出同样的疑问。应该如何应对学生这样的疑问呢？
关键词: 数学素质教育 新课改理念 新课程改革 全民素质 义务教育 教学实践 数学教育
实行义务教育和新课程改革的根本目的在于提高全民素质，作为素质教育重要组成部分的数学素质自然也是为这一目的服务。我结合新课改理念下的数学教育和多年的教学实践，谈以下几点粗浅的看法。
关键词: 高中化学 实验课 网络化教学
新课标对高中化学培养学生的创新精神和实践能力提出了更高的要求，而化学课本身依靠实验的学科性质和实际教学中办学条件及学生个体的差异，导致高中化学实验课与新课标要求还有一定的差距。笔者从化学实验课网络化教学的建构上探讨这门课程在信息化时代将出现的变化。
关键词: 语文老师 课改 中学 课程改革 教育理念 新课程 生活 教师
新一轮课程改革如一声巨雷，打破了教育固守的沉默，给每一位教师带来了巨大的精神震撼。当阳光一次又一次普照在我们生活的这方热土上时，新课程早已如雨后春笋，走进校园，走进了我们的生活。作为新一代的“师者”，我们要转变教育理念，大迈步跨入了课程改革的浪潮中，在知识的海洋里扬波击水，用务实去解答未知，用创新去开拓荒原。
关键词: 化学实验教学 新课程背景 化学知识 实践操作能力 学习方法 新课程改革 人文素养 融会贯通
新课程改革的核心理念是让学生在知识探索的过程中，在知识、学习方法、人文素养等方面得到发展。而实验教学能使学生所学的理论知识融会贯通，从而提高学生的实践操作能力。化学是一门以实验为基础的自然科学，实验在化学教学中具有极重要的作用。各种类型的化学实验能具体形象地展示化学知识的形成和发展，为学生的学习提供丰富的感性材料，强...
关键词: 信息技术课教学 课改 信息时代 人类社会 远程教育 农村学校 实践探索 教学理念
人类社会已经进入一个崭新的信息时代，信息无处不在、无时不有，因此信息技术课终将成为中小学的必修课。随着国家对农村学校远程教育的投入，设备的更新改善，这就要求我们上好这门新课程。通过对一些优秀教师的教学理念反复研究以及自己的实践探索，在教学方面我也有一些成功的体验和欢乐。
关键词: 教学变革 课程理念 教学方式 课改 毕业
从2002年毕业至今，我已经参加工作10年了，这其中，经历了多种教学方式的培训，但是不管怎样，新课改思想已经深入人心，我也努力按照新课改精神改进自己的教学，近几年来也取得了良好的效果。下面我谈谈我的感想。
关键词: 初中体育 新课标 学生的主体性 体育课 体育教师 学科意义 教学方法 主体创新
在新课标下，发展学生的主体性，体现学生主体创新的精神，应成为体育教师新的教学观。这就要求体育教师在新的教学理念指导下，通过教师有意识地对学科意义及相关理解的传达，改变教学组织形成及教学方法，改变学生的学习态度，提高学习兴趣，提高学生的学科探究能力。在初中体育教学方面必须要做到以下四点：
关键词: 英语阅读课堂 综合语言运用能力 解决问题的能力 知识与能力 学生参与 课改 教育教学研究 处理信息
随着新课程改革的推进，构建高效素质课堂已经成为教育教学研究和实践的重要课题。所谓高效素质课堂就是在有效的时间里，采取恰当的形式，激发学生的学习积极性、主动性，让学生参与教学过程，获取有效的知识与能力。《高中课标》强调英语课堂是培养学生的综合语言运用能力，提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。然而...
关键词: 学习热情 自主学习 学生个性 情境 好学 激发 被动学习 数学教学
数学教学是师生之间、学生之间互动与共同发展的过程。当前，很多教师在教学过程中以教为主，采用“填鸭式”和“满堂灌”的形式，忽视了学生个性的发展，使学生完全成为被动学习的对象，久而久之，导致很多学生对数学课失去了兴趣。我认为，要改变这种现状，教师首先要找准自己的角色定位，明确自己是数学活动中的组织者、引导者，而学生才是学...
关键词: 新课程改革 体育教师 素养 高素质人才 创新能力 教育战线 经济竞争 21世纪
21世纪是人类的创新世纪，一个国家，一个民族的创新意识水平的高低与创新能力的大小，将对这个国家，这个民族在激烈的世界科技、经济竞争中起到至关重要的作用。这些竞争的根本是人才，人才的培养靠教育，教育的实施靠教师。教育的改革和创新需要高素养的教师，体育教师是教育战线上教师队伍的重要组成部分，是培养具有创新意识和创新能力高素...
关键词: 课前有效预习 课堂教学 预习提纲 课堂教学环节
如何让课前预习和课堂教学有机结合从而提高课堂效率，如何让课前预习真正为课堂教学服务，通过《免疫调节》这节课我有几点体会，包括设计预习提纲，检查预习结果，预习内容与课堂教学环节的有机结合等几个方面。
关键词: 改变观念 运用教学策略 形式活 内容活
学生在学习中主体地位的确立，要求教师改变观念，融入教学改革，丰富自己的知识，提高自己的素养。在课堂教学中，教师应运用恰当的教学策略，点燃学生激情，让学生全身心参与营造“活”的课堂教学氛围的活动，使课堂教学高潮迭起。课堂教学中教师要注意提高自己的应变能力，善于“察言观色”，优化教学内容和方法，让课堂呈现灵活多样的形式。...
关键词: 高中物理教学 学生能力 创新能力 培养 教学大纲 创新思维 教学目标 教学过程
新课改下的高中物理教学，教师首先要切实结合新课改“教学大纲”中对培养学生能力提出的要求，把培养学生的创新思维的意识渗透进备课的过程中，但力求要从学生的角度，学生的眼光来审视所遇到的问题。对不同层次学生的多层次教学目标进行充分的优化，在整个物理教学过程中，教师既要考虑到学生所要掌握的物理概念的形成，规律的得出，
关键词: 高三物理复习 探究性学习
素质教育背景下，在高三物理复习过程中，应该落实好探究性学习策略，让学生在和谐的学习氛围中形成良好的解题能力。特别是在习题课教学中，和谐的学习氛围，再加上教师的引导和鼓励，学生能够从不同的角度去分析和思考问题，采用不同的思维方法探究解题的方法，进而在解题的过程中学会自我分析、体会、归纳和概括，提高复习效果。本文主要分析...
关键词: 学生 数学课教学 主人 课堂 机械训练 学习数学 主动性 教师
在以往的数学课教学之中，学生失去了学习的主动性，教师往往把学生视为计算的机器，过分注重反复式机械训练，以计算能力作为训练的重点，要求学生算得对，而且算得快，从而使学生对数学失去了兴趣。为了激发学生学习数学的兴趣，
关键词: 高中政治 课堂教学 高效 经验
高中教学中的政治课程，构成了教学的关键性部分。要提升课堂水准，就应当关注政治课堂的价值，研究政治课堂的授课现状，并探讨调动高中生能动性、提高高中生课堂主体地位的策略。教师应当增大授课引导的力度，为学生指明学习政治原理的正确思路，培育他们善于从生活中提炼政治学习素材的能力。创造多样的政治课堂活动，也可以帮助高中生累积学...
关键词: 和谐师生关系 课改理念 主体思想 和谐课堂 教学转型 以学生发展为本 进课堂
“以学生发展为本，为学生终身发展奠定基础。”是二期课改的精神和灵魂。作为教师，如何在课堂教学中落实“以学生为本”的思想，发挥学生在学习中的主体地位，在传授知识的同时潜移默化、润物无声地进行能力培养、品质锤炼是我们必须思考的问题。
关键词: 英语课 教师素质 教学手段
课堂是学生接受知识的主要场所，如何在新课程理念的指导下，创设高效英语课堂，使学生乐学，并且有所收获。首先，要从提高教师自身素质做起，这其中包括思想素质，文化素质，学生观。其次，要依靠多样化的教学手段，使学生从主观和客观两个方面对英语本身产生兴趣，进而积极主动地参与到课堂活动中来，收获丰富的英语知识，开阔视野。
关键词: 英语阅读教学 高中 获取信息 获取知识 网络时代 教育领域 有效交际 学生
在当今的网络时代，阅读是我们获取信息、掌握以及运用知识和技能的一种极为重要的方式。在当今世界各国的教育领域，阅读已被公认为是学生获取知识的一种基本手段。阅读教学应培养学生具有“解码”信息、顺利阅读的能力，教会他们在充分理解的基础上从各种渠道有效、迅速获取所需信息，通过快速大量的阅读，达到有效交际的目的。
关键词: 学生的主体作用 快乐教学 音乐家 乐学 学习兴趣 教学实践 教学情景 教育方法
音乐家冼星海曾说：“音乐是人生最大的快乐。”在多年来的教学实践中，我体会到兴趣是推动学生积极学习的强大动力，创设愉快的教学情景是推动学生积极学习的先决条件。因此，我在教学中注意发挥学生的主体作用，灵活运用多种愉快教育方法，激发学生的学习兴趣，收到了较好效果。“快乐音乐教学”是一种更加人性化的教学方式，是以转变学生“要...
关键词: 教学条件 英语课堂 大班额 重点学校 城镇人口 学生人数 素质教育 课程理念
随着城镇化地日益加快，城镇人口地不断增多，“大班额”问题已经不仅仅局限于教学条件相对落后的农村，它同样会出现在广大城区的各个学校，尤其是在重点学校，每班学生人数高达七十到八十。这就无疑给素质教育的大力推广，新课程理念的实施设置了一定的障碍，尤其给英语教学增加了难度。那么，在“大班额”教学中如何创建高效英语课堂就成为一...
关键词: 情境 联系生活 温故知新 吸引
一节课的开始，如何把学生的情绪、注意力和思维调到最佳状态呢？那就需要用灵活多样的方法来设计问题，通过问题充分吸引住学生的注意力。下面就本人的教学实践谈谈对问题设计的几点体会。
关键词: 说明文教学 科技作品 学生阅读 阅读内容 社会发展 阅读教学 课程目标
课标称说明文为科技作品，“科技作品”是对7～9年级学生阅读提出的新要求，体现出社会发展对阅读内容和阅读方向上的影响。关于说明文的阅读教学，《九年义务教育语文课程标准》第四学段（7—9年级）的阶段课程目标是这样表述的：“阅读科技作品，
关键词: 阅读 英语
英语阅读，作为英语课上的重点教学内容，教师该如何教，学生该如何学，已经成为所有英语教育工作者都在关心的问题。课程改革的不断深入，为新时期的英语教学提出了更高的要求，新一轮的英语评改已在中华大地上掀起，教师们身处其中能强烈地感受到所追求的英语教学的目标，即培养学生综合运用英语的能力。其中做好英语阅读课的课堂教学，及早培...
关键词: 课堂教学模式 结题报告 可行性 杜郎口中学 教育理念 教育潜能 主动发展 潜在能力
一、课题的提出及所持的教育理念 近年来，市、县领导大力支持推广“三五三课堂”教学模式，杜郎口中学教学模式迅速成为典范。如何发挥最大的教育潜能，促进每位学生都得到主动发展，山东杜郎口中学基于“教育即解放，释放人的潜在能力，挖掘人的创造力，促进全面发展的认识”，形成了“一切为了学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生...
关键词: 生物科学素养 高效课堂 学案教学法 面向全体学生 全日制普通高中 课程理念 教学实践 新课程标准
《全日制普通高中生物新课程标准》提出了三项生物新课程理念：面向全体学生，提高生物科学素养，倡导探究性学习。那么，如何在生物教学实践中面向全体学生，促进整体素质的提高，提高课堂学习效率？这是我们任课教师在具体教学过程中最棘手的问题之一。结合我校的教学实践和对新课程理念的贯彻落实，
关键词: 初中语文教学 诵读教学 语文教育改革 强调 读书 学生
诵读是语文教学的优良传统。唐代韩愈就强调：“手披目视，口咏其言，心惟其义。”宋代朱熹在《训学斋规》中说：“余尝谓读书有三到：谓心到、眼到、口到。”他们都强调诵读的作用，把诵读作为训学的规则。所以，我认为，诵读教学能促进学生心智的发展，对语文教育改革具有十分重要的意义。
关键词: 高中化学 生活化 教学方法
化学课程是高中教学的必修课之一，化学知识的应用与人们的日常生活紧密相连。在平时的化学教学实践中，我们强调教师提高对化学与现实的生活关联的重视程度，化学教师要根据高中生具备的化学经验以及心理发展的水平，与高中化学教材相结合，对引入的日常生活内容进行严格筛选，确定适当的切入点来展开高中化学教学。
关键词: 化学实验 教学技能 尊重客观规律 基本技能
化学是一门以实验为基础的学科。化学实验形象、直观、有趣，有利于激发学生的学习兴趣。化学实验教学，有助于学生形成对知识的感性与理性认识，有利于学生对理论知识的理解与巩固。因此，化学实验在中学化学教学中有着很重要的地位。
关键词: 多媒体技术 地理教学
计算机技术在教育领域的应用也日趋广泛。利用多媒体技术教学是一种现代的教学手段，它是利用文字、实物、图像、声音等多种媒体向学生传递信息。运用多媒体教学手段可以增强学生的学习兴趣和加深对知识的理解，对提高课堂教学效率有很大的帮助。
关键词: 互动反馈 指导 赏析文本 方法
本文中笔者主要阐述在互动反馈教学中探索指导学生赏析文本的方法的理论认识与应用实践，并用《花的话》一课为例加以具体说明与分析，从而感悟到互动反馈技术与课堂教学整合，有利于构建“兴趣激发，问题发现，任务驱动，思维深化”为一体的教学方法。
关键词: 高效课堂 激发求知欲 创设氛围
从应试教育向素质教育的转变早已成为我国基础教育改革的主旋律，而实施素质教育的主渠道在课堂。因此探索在课堂教学中如何实施素质教育，提高教学效率，实现高效课堂是每一位教师进行教学研究的主要课题。
关键词: 信息技术课教学 现代信息社会 初中 信息技术知识 数字化城市 21世纪 网络电话 网络新闻
当前，我们已经步入21世纪的信息社会，身边到处充满着与生活相关的信息，如网络电话、网络新闻、网上交易、数字化城市等，这些使人们清晰地认识到不掌握信息技术知识和基本技能，将难以在现代信息社会中有效地生活和工作。
关键词: 信息技术课程 课堂教学效率 高中 学业水平考试 有效运用 教学目标 中学阶段 教学大纲
信息技术，作为一门新兴的学科，虽然在高中被纳入学业水平考试，但是因为与高考联系小，因而它的学科地位比较低。在学校，信息技术课课时被压缩、占用的情况时有发生；在课余，学生能有效运用于信息技术课程的时间更是少之又少。如此一来，要完成中学阶段信息技术课程的教学目标，达到教学大纲的要求就比较困难。在这种形式下，如何提高课堂教...
关键词: 生物 学生的积极性 能力 教学质量
生物作为高中的一门重要学科，是一门实验性很强的学科，是一门与社会生产和生活都联系很紧密的学科。然而，生物在中学的现状却是，普遍的地位不高。因此，甚至有的学校认为生物是“副科”，对生物教学不够重视，导致学生对生物学科的兴趣不高，进而影响教学质量。如何调动学生学习生物的积极性，提高生物教学质量，已经成为当下生物教学工作者...
关键词: 问题教学 数学教学 学生知识 抽象思维 教学目的 循序渐进 能力结构 素质教育
数学是一门逻辑性强、抽象思维程度高、有严密系统性的科学，客观上要求按教学的规律办事，即结合学生的实际与教学目的、重点、难点，遵循循序渐进的规律。然而，同一班级的学生知识和能力结构参差不齐，若按同一标准同一要求对待所有学生，必然不能发挥学生的才能和特长，在以素质教育为核心、
关键词: 学生创新意识 初中语文教学 培养 创新型人才 高新技术发展 创新能力 教育的本质 民族进步
“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”素质教育体现了教育的本质和发展趋势，其核心内容是培养学生的创新能力，最终目的是造就创新型人才。当今世界，知识的更新周期缩短，高新技术发展迅猛，国力竞争日趋激烈，各行各业都急需涌现一批又一批创新型科技人才。因此，培养学生的创新能力，越来越受到社会各界的重视。
关键词: 手工制作活动 艺术潜能 有效组织 幼儿园 活动方法 美工制作 想象力 创造力
幼儿园“艺术创想”手工制作活动是幼儿非常喜欢的一项活动，它形式多样、内容丰富，通过折、剪、画、染、拼贴等方法激发幼儿美工制作的艺术潜能和创造力与想象力。在艺术创想活动中运用哪些方法才能有效组织幼儿进行创意手工制作呢？我认为可以从以下几个方面做起。
关键词: 小学语文教学 阅读教学模式 语文阅读能力 语文学习能力 小学生 质量提升 基本能力 运用能力
从事小学语文教学的老师都知道，提高小学生的阅读能力是小学语文教学质量提升的关键。阅读能力是小学生语文学习能力的基本能力之一，只有提高了语文阅读能力才能提高语文教学的整体水平，才能更好地培养他们的理解能力和运用能力。但从目前小学语文教学的实际情况来看，阅读教学活动的开展并不十分理想。我认为，要想提高小学生的语文阅读能力...
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