关键词：中学语文教学 学生兴趣 教学活动 学习效果 学习态度 

摘要：一、兴趣的差异对中学语文教学的影响 学生的学习态度直接影响学习行为和学习效果。一个对学习抱有积极乐观态度的人，在遇到困难时不轻易放弃，只会在学习中获得更多的欣喜，从而进一步去探索新知，形成良性循环。相反，学生学习态度不端正，遇到困难就退缩，只会对学习越来越厌烦，形成恶性循环。我们看到，学生对语文课持消极态度的为数不少。深刻反思后，我们不得不承认，我们的语文教学过于看重语言文字的教化功能和应试功能，忽视了它的实用功能。忽视了它对于一个人日常交往，表情达意，学好其他学科知识，思维能力及审美需求的基础作用。

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