试题与研究杂志是由中原出版传媒集团主管，中学生学习报社主办的一本省级期刊。
试题与研究杂志创刊于1988，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 合作学习 数学新课程 高中 课程改革理念 数学教师 合作机会 合作途径 合作效率
在课程改革理念的指引下，我们高中数学教师都已开始注意开展学生间的合作与交流，想方设法提供合作机会，寻求合作途径，提高合作效率。合作学习在教学中的具体表现如下。
关键词: 教师角色转变 新课程背景 高中语文 新课程体系 大变革 课改
随着课改的深入，新课程体系在功能、结构、内容、实施、评价以及管理等方面都有了重大的创新和突破。它给我们带来了严峻的挑战和诸多发展的机遇，可以说，新课程在很多方面促使着我们发生变化，而教师角色也发生着重大变革。
关键词: 课堂 课程理念 创新 有效提问 反思 科学 教学 自主
“创新”课堂一：“有效提问”课堂 提问是教学的重要组成部分。有效提问的原则“问题不放单，一放就是三。集约求高效，自主添空间”。但是，现在很多教师却把提问当成一个负担，随之而来的就是很多负面的作用。
关键词: 有效教学 全面发展 教学相长
无论国内还是国外，教育改革最终发生在课堂上，从某种程度上说，课堂教学是教育改革成败的关键所在。促使学生积极参与学习是课堂教学永恒的追求，是有效教学的核心。新课标下的有效教学能有效地促进学生的全面发展，有效地改善学生的学习方式，有效地发展教师的教学效能，促进教师的专业成长。
关键词: 化学新课程 化学教育
本文提出了一些化学新课程学习过程中遇到的新问题，通过反思及实践中的摸索，分别提出了相应的初步解决方案，借以抛砖引玉，促进中学化学教学改革和化学新课程的实施。
关键词: 任务型教学 实践过程 教学模式 教学任务 以人为本 教学途径 新课标 学生
新课标倡导任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、参与和合作等方式，实现教学任务的目标，感受成功。这是一种以人为本、以应用为动力、以应用为目的、以应用为核心的教学途径，它为学生提供了更广大的实践空间，能更好地发挥学生的主动性和创造性。
关键词: 新课程理念 以学定教 合作探究 精讲 点拨
新课程理念提倡自主学习、合作探究的学习方法，这是课堂改革的方向。结合生物学科的特点采用自学、探究、点拨相结合的教学方式，优化课堂教学。
关键词: 数学应用题教学 小学生 部曲 思维训练 主旋律 教师
提高小学生解答应用题的能力，实现应用题的多能性目标，教师必须以思维训练为主旋律，做好数学应用题教学五部曲。
关键词: 语言文字 学生 语文素养 激发 语言表达能力 追求真理 应用能力 自觉性
要提高学生的语言表达能力，首先要丰富他们的语言，让他们“像追求真理一样去追求语言”，“把语言大量贮积起来”。笔者认为只有激发学生对语言文字的积累兴趣，触发学生语言文字积累的自觉性、主动性，才能全面提升他们语言文字的应用能力。
关键词: 快速阅读 中学生 能力的培养 语文 信息社会 学习成绩 阅读速度 学习效率
当今社会是信息社会，当今时代是知识爆炸的时代，每个人都会发出“读不完的材料，看不完的书报”的感叹。为了适应时代的需要，有必要掌握快速阅读的策略。研究表明，阅读速度与学习成绩之间有着直接的关系，在阅读速度快的学生中，成绩良好的和优秀的占53％，相反，慢的占不到4％。速读是现代化的需要，又是提高学习效率的需要，它不仅是一种...
关键词: 现代文阅读教学 初中语文 中考试卷 语文教师 分数 作文 分值
一份语文中考试卷，除去作文分数占去五分之二之外，下面就要数现代文阅读所占的分值较大了，因而每一位初中语文教师都会高度重视现代文的阅读教学。那么如何进行现代文阅读教学呢？
关键词: 初中物理 创新 发散思维 教育
创新是民族的灵魂，是国家兴旺发达的动力。初中物理教学创新就是要求教师由重教转向重学，重结果转向重过程，重继承转向重创新，重知识转向重能力。有目的、有意识地来培养学生的创新意识、创新兴趣、创新思维和创新能力。
关键词: 感知 提问 答疑 感悟 历史
本文旨在提供一种高中历史课堂教学的模式，通过“感知历史”“提问答疑”和“感悟历史”二三个教学环节，完成三维目标，落实新课程的理念。
关键词: 语文课堂 有效追问 方法
在语文课教学中，教师往往喜欢采用提问的方式引起学生的思考，启发学生的认识。追问更是提问方式中被普遍使用的方法之一。好的追问不仅可以突破教学难点，达成教学目标，还可以起到激发学生思维，促进学生形成独立思考，创新能力的作用。能在语文课堂教学中熟练运用追问的艺术至关重要。要想有效地使用追问，提高课堂教学效果，就要先分析追问...
关键词: 民主课堂 兴趣课堂 质疑课堂 互动课堂 迁移课堂
语文教学中培养学生的发现与创新能力，有很多方式途径，教师要有意识地去引导，让学生形成自己的习惯，使学生善于发现与创新。这就要求我们教师首先自己要善于发现和创新，同时还要给学生的发现与创新营造良好的氛围和环境。
关键词: 历史教学语言 高效课堂 教师业务素质 发展规划纲要 课堂教学效果 历史课程标准 教学方法 教育改革
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中指出：“提高教师业务素质，改进教学方法，增强课堂教学效果。培养学生学习兴趣和爱好。”而《义务教育历史课程标准（2011年版）》也提出“根据教学目标、教学内容的特点，考虑到学生的实际情况和教师的自身特点，在相应的教学条件下，选择和运用适当的教学方式、教学方法和教学手段。...
关键词: 数学课堂 小组合作学习 有效途径 学习能力
新课改倡导培养学生自主、合作、探究的精神，在课堂教学中如何开展合作学习已成为广大教师研究的课题。本文结合笔者在初中数学课堂教学中的实践，对小组合作学习的现状进行了探讨，并研究了小组合作学习的有效途径，期望得到同仁的指正。
关键词: 课堂教学效率 激情教学 化学课堂 催化剂 认识和实践 化学教师 学生
为提高课堂教学效率，化学教师应该提供给学生一个充满激情的化学课堂。下面谈谈对激情教学的认识和实践体会。
关键词: 高效课堂 课堂教学目标 语文 学习效率 教学形式 注意力 学生 多样性
教师要使课堂教学有效地进行，就必须随时了解学情，适时调控学生的注意力，使各项内容都紧紧围绕课堂教学目标进行。那么，怎样才能提高学生学习效率呢，我认为首先一点就是设置疑问，及时设疑，提问该生或其他学生，以引起所有学生的警觉与思考。这样，既增加了教学形式的多样性，也提高了学生的注意力，
关键词: 导学案 小组合作 初中英语
本文通过导学案设计的注意要点以及如何有效地进行以“导学案“为载体，来助成小组合作式的高效课堂。
关键词: 写作现状 高中英语 语言技能 文体规范 英语教学 学生
一、高中英语写作现状的调查 高中英语课程特别注意提高学生用英语进行思维和表达的能力。《英语课程标准》规定的八级语言技能中关于“写”的目标是：能根据所读文章进行转述或写摘要；能根据用文字及图表提供的信息写短文或报告；能写出语义连续且结构完整的短文，叙述事情或表达观点和态度；能在写作中做到文体规范、语句通顺。但是，在英语...
关键词: 激情教学 数学课堂 高中 学习效率 教学态度 教学活动 生动形象 高效课堂
激情的数学课堂是高效的课堂，是一门艺术。何为激情？激情是一种高昂的情绪，是一种热忱的教学态度。激情可以体现出教师的魅力，激情可以感染学生。充满激情的课堂必定是高效的课堂。当教学充满激情，教学活动就有了活力，变得更生动形象。学生在欢快的环境中学习，学习效率和学习的热情高涨，学生的激情由教师点燃，课堂的激情由教师带动。由...
关键词: 高效课堂 高中英语 课堂效率 百家争鸣 教学模式 新课程 教师
随着新课程的深入，广大教师都在研究如何提高课堂效率，可谓百家争鸣，硕果不断。在我的从教经历中，通过不断摸索，我找到了一套“研教思”三步走的教学模式，在一定程度上达到了构建高中英语高效课堂的目的。下面，我将我的这套不成熟的模式提出。希望大家批评指正。
关键词: 专业阅读 读书 语文教师 天地 梅花 博士生导师 复旦大学 语文老师
最近，我有幸拜读了复旦大学中文系教授、博士生导师张新颖先生的《读书，这么好的事》。书虽薄，一口气读完后却觉心头沉重。作为一个语文老师，该书给了我很多专业阅读方面的启示。
关键词: 高中英语 词汇教学 学习策略
词汇学习是语言学习中的一个重要环节。高中英语词汇教学是保证学生学好英语的基础。因此探讨词汇教学是非常重要且必要的。本文阐述了几种极具可行性的词汇学习策略的内涵、实践方法和意义，借以发挥学生的学习主体地位，从而提高词汇教学和词汇学习的效率。
关键词: 现代数学教学 计算机多媒体技术 优化课堂教学 素质教育 学生素质 媒体应用 新课程改革 教育发展
随着新课程改革的全面展开，我国教育发展需要实施素质教育，而素质教育实施的主渠道是课堂教学，素质教育的要求是面向全体，全面发展学生素质，提高学生的综合能力。在实际教学中，教师是素质教育的主要执行者。如何在数学教学中实施素质教育，保证教学质量，提高教学效果？引起了广大数学老师的思考。随着计算机多媒体技术的迅猛发展，它在教...
关键词: 优化课堂 激发兴趣 激活课堂
新课程标准的实施在于其理念的实施，广大英语教师必须转变观念，走出传统英语教学模式，在教学实践中真正实施新理念，优化英语课堂教学，活用教材，激活课堂，让学生积极主动的参与，培养富有创新精神和创造能力的学生。
关键词: 初中学生 极性 英语学习 英语老师 教学效果 学习英语 教学实践 课堂
每一位英语老师都希望自己的课堂能充分调动学生的积极性，从而达到最佳的教学效果，那么如何才能调动中学生学习英语的积极性呢？在此，我想从以下几个方面谈谈自己在教学实践中的做法和体会。
关键词: 生物教学 激励性评价
激励性评价是在生物教学过程中，通过教师的语言、情感和恰当的教学方法，不失时机地给不同层次的学生以充分的肯定、鼓励和赞扬，使学生在心理上获得自尊、自信和成功的体验，激发学生学习生物的良好动机，诱导学生学习生物的兴趣，促使学生积极主动地去学习、探究生物科学。
关键词: 愉快教学 语文教学 中学语文 语言积累 教学效果 背诵
当前，中学语文界面临诸多困惑，如：语言积累中，学生都能背诵名言佳句，但结合意思填空时，却不知是哪一句；仿写（拓展）句子时，“下笔千言”，结果却“离题万里”。“教无定法”的理念大家都烂熟于胸，但若想有良好的教学效果的话，从情感“破”课。实施语文愉快教学。
关键词: 初中数学教学 合作探究 数学学习活动 动手实践 学习数学 合作交流 学习方式
《数学课程标准》中明确指出，“有效的数学学习活动，不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流才是学生学习数学的科学方式。作为数学学习的组织者、引导者和合作者，如何在数学教学中，改变传统的学习方式，进行自主、合作、探究的教学呢？
关键词: 环境教育 生物教学 高中 其他学科 生物教师 环境意识 保护环境 环境知识
生物学与环境有着密切的关系，研究生物体与其生存环境之间的关系是生物学的重要内容。由于生物教学自身的特点和优势，在中学环境教育中担负着其他学科不可替代的重要责任。作为生物教师，我们应该将生物教学同环境教育有机地结合起来，培养学生的环境意识，使学生掌握一定的环境知识和保护环境的技能。
关键词: 数学课堂教学 反思能力 中学生 培养 初中 数学教学方法 数学学习活动 数学教育家
数学教育家威费登塔尔说过：“数学教学方法的核心是学生再创造，而只有以反思为核心的数学教育才能使学生实现再创造。”在实施新课程的今天，当我们以创造性意识和解决新问题的能力，作为衡量和评价学生数学素养高低的主要标准时，更应该重视引导和激励学生在数学学习活动中反思能力的提高。
关键词: 物理课堂提问 提问意识 提问方法
课堂教学需要有效高效。提问作为课堂教学的一种重要手段，能促进师生的交流，激发学生的思考，提高学生的兴趣，唤醒学生的思维，能有效地实现“知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观”的有机融合。
关键词: 数学课堂教学 授人以渔 学习数学 学习兴趣 学生 华罗庚 数学家 思维
俗话说，授人以鱼不如授人以渔。随着新课改的深入，我们的数学课堂教学变得更自由、更灵活，更加体现了学生的主体地位。使学生在愉快的状态下乐观、积极地学习数学。著名数学家华罗庚曾说：“就数学本身来说，是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的……”入迷才能叩开思维的大门，智力和能力才能得到发展。教师要充分调动学生的学习兴趣，要把数学...
关键词: 金庸小说 英雄形象 文化角度 中国文化精神 传统文化 雅俗共赏 文化知识 历史知识
陈平原老先生在《千古文人侠客梦》中曾经提到过：所谓打得好看……是于一招一式中体现中国文化精神，写出“剑”中之“书”。金庸小说正是如此，雅俗共赏，很好地继承了中国的传统文化，使读者在消闲解闷中不知不觉就增加了中国文化知识，历史知识，最终导致我们对中华文化的尊重与热爱。金庸小说与传统文化最根本的联系是儒、释、道思想上的一...
关键词: 语文教学 阅读 综合能力
《语文课程标准》提出“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作精神和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力。”培养综合能力是新课标的要求，是适应时展的需要。语文教师在教学中应注重培养学生的多读、多背、多思、多写的能力以及自主、合作、探究、交流的能力。使学生真正成为课堂的主...
关键词: 高中化学 初中化学 衔接 教学实际 老师
如题，这个问题是很多高中化学的老师一直都在努力解决的问题，但是具体解决的效果如何，可以说是千差万别。笔者在此结合自己的教学实际，想谈谈对这个问题的一些粗浅看法，与各位同仁交流探讨。
关键词: 课改过程 素质教育 教案 学案
在课改实施之初，笔者只是针对身边发现的一些问题加以改进。但是在实施中出现了一些问题，可能会影响到实际效果，所以笔者现在总结出来几点策略，希望能对今后的课改起到积极的推动作用。
关键词: 光纤网络 传输容量 超高速 超长距离 dwdm
光纤通信是以光波为载波，利用纯度极高的玻璃拉制成极细的光导纤维作为传输媒介，通过光电变换，用光来传输信息的通信系统。从国家骨干通信网到城域网以及到用户的接入网，基本上都是采用光纤通信的方式实现的。
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