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试题与研究杂志是由中原出版传媒集团主管，中学生学习报社主办的一本省级期刊。
试题与研究杂志创刊于1988，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 动漫课堂 激发兴趣 促进教学
动漫课堂能创造轻松愉悦的环境,打破沉寂的课堂,使学生激动亢奋,大脑皮层活跃,在听、看、模仿的过程中,以最快、最刺激的方式强化记忆,加深印象.当学生置身于动漫教学环境中,他们会对即将开始的学习活动充满渴望和自信,完全没有焦虑感,这是动漫视频在英语教学中起的重要作用.动漫视频引入课堂,在与学生产生共鸣的同时,更能吸引他们参与到教学活...
关键词: 学生自主学习 物理教学 自主学习能力 培养 素质教育 教学方法 物理学习
物理教学要全面推进和落实素质教育,要对传统的教学方法进行了改革,必须注重学生的主体地位,让学生主动自觉地参与到物理学习,学生自主学习特别重要.
关键词: 多媒体教学 化学教学 课堂教学 传递信息 课堂效率 学生 教室
多媒体几乎已走进每个教室,它以文字、图像、声音以及视频等多种途径向学生传递信息.生动直观的展示,可以让课堂教学变得生动,吸引学生深入课堂,帮助学生更好地去理解和记忆,在化学教学中多媒体教学也是提高课堂效率的一种很重要的手段.
关键词: 科学探究能力 能力的培养 高中物理教学 学生 知识转化 被动接受 科学素养 实事求是
在新课改下将科学探究放到了前所未有的高度,目的在于将学生学习的重心从过分强调知识的传承与积累向培养学生的探究能力转化,让学生从被动接受知识向主动获取知识转化,从而培养学生实事求是的科学素养、科学探究的能力、敢于探索的创新精神.故在高中物理教学中,教师应该创设多样化的教学情境,重视学生科学探究能力的培养.
关键词: 阅读教学 作文教学 语文教学大纲 供养 九年义务教育 小学语文教学 口语交际能力 初中语文教学
九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲中明确规定,语文教学的目的是“在小学语文教学的基础上,进一步指导学生正确地理解和运用祖国语文,提高阅读、写作和口语交际能力”.所以,作文教学是初中语文教学的重要组成部分,语文老师设计阅读教学教案时,要考虑,怎样教这篇课文才能提高学生理解和运用祖国语文,提高写作能力.
关键词: 体育与健康课程 分项目教学 实践探索 体育教学大纲 教学模式 课程理念 课程价值 新课程标准
新的课程价值和课程理念与原有的体育教学大纲有了明显的改变,现有的教学模式已经不能适应体育与健康课程的要求,为了达到新课程标准的要求,必须改变现有的不适宜的教学模式.我们根据对新课程理念和价值的理解,以及借鉴兄弟学校的实践经验,创造性地开展了分项目教学的教学模式,通过近三年的实践探索,在教师和学生中产生了很好的教学效果,现将具...
关键词: 物理教学 课堂提问 有效性 生活乐趣 生活情趣 热爱生活 教育影响 急功近利
物理是一门最接近生活、最能体现生活乐趣的学科.它包罗万象,丰富多彩,富有生活情趣,能促使学生产生热爱生活的激情,做一个生活的有心人.然而,在应试教育影响深重的今天,物理教学逐渐变得枯燥乏味,急功近利,只是一味地重视知识灌输,物理课堂失去了生机与灵性.因此,在短短的四十五分钟内,如何激发学生的学习兴趣、养成善于和勤于思考的习惯、锻炼...
关键词: 构建和谐校园 构建和谐社会 教育现代化 科学发展观 教育工作者 学生
构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分,是教育现代化的需要,是实践科学发展观的体现,是广大教育工作者的追求,是社会、家庭的期待,是各级各类学生们的渴望.
关键词: 课堂管理 新课程背景 语言 传授知识 学生习惯 教学组织 教材教法 逻辑思维
传统教材教法,教师总是在课堂上滔滔不绝地讲,不遗余力地写,三尺讲台成为老师独自表演的舞台,学生习惯于老老实实地听,一丝不苟地抄,教师成为一台传授知识的机器,学生成为一台接受知识的机器,课堂管理语言不可能丰富多彩,也无需丰富多彩.只要教师有渊博的知识,有较强的教学逻辑思维,把该讲的讲出来、写出来,把知道的讲出来、写出来,教师最大限度...
关键词: 教师素质 乡镇中学 个人素质 道德品质 能力 学生
究竟什么是素质教育？ 对许多站在教育最前沿的教师，尤其是在乡镇中学工作的教师，恐怕还得搔搔脑袋。不少人肯定还用“这个人素质太差”中的“素质”来定义“素质教育”中的“素质”。前者着重指的是人的道德品质，而后者指的是做人、求职、办事、审美等方面的能力。素质教育就是培养学生以上诸方面的能力的过程。
关键词: 体育游戏 教育教学 中小学体育教师 学生身体素质 教育心理学家 动作示范 快乐体育
体育游戏不单是快乐体育的一种方式和手段,它更是中小学《体育与健康》课中教育教学及训练的重要内容.体育游戏对全面发展学生身体素质、增强体质,提高基本活动能力,掌握知识技能和培养高尚的品德都有着良好的教育作用和锻炼价值.据教育心理学家统计,中小学体育教师通过运用体育游戏来进行动作示范占示范总量的94％,3天以后能记得70％,均远远超...
关键词: 创设问题情境 自学能力 学生学习动机 自主学习能力 数学学习活动 数学教学活动 相互交流
《数学课程标准》指出“学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程”,在数学教学活动中,教师应创设问题情境,只有激发学生学习动机,学生才愿意在情境中自主地参与探究和相互交流,从而提高学生自主学习能力,提高课堂教学的有效性.
关键词: 数学课堂教学 初中 语言表达能力 组织教学能力 数学学习 课堂效率 学识水平
众所周知,数学是一门严密性、逻辑性、科学性要求较高的学科之一.数学中的概念、公式、法则等本身也是比较枯燥的.在数学课堂教学中,课堂教学成败与否,课堂效率的高低,不仅依赖于教师的学识水平、语言表达能力、评价艺术等,更重要的在于教师的组织教学能力.《数学课程标准》指出：“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作...
关键词: 英语教学 多媒体 教育投入 教学设施 教学条件 语言实践 课堂教学 一线教师
近年来,随着国家对教育投入的不断加大,教学设施、教学条件的不断改善,多媒体已被广泛地运用于课堂教学.英语教学是一门语言实践性较强的学科,对图形、图像、动画、声音等信息有着处理优势的多媒体,在英语教学中受到了一线教师的钟爱.
关键词: 趣味教学 历史课堂 学习效率 高中 教师教学 著名教育家 课堂教学 教学质量
兴趣是最好的老师.瑞士著名教育家皮亚杰说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣.”当一个人对某种事物发生兴趣时,他就会入迷地去追求、去探索.学生一旦对学习产生兴趣,这种兴趣必将成为他学习的内在动力.学生对学习有无兴趣,既是反映学生学习效率的重要标志,也是衡量教师教学成败的重要因素.因此,如何增强课堂教学的趣味性,激发学生学习的兴...
关键词: 小学美术教学 自主性学习 积极主动
在小学美术教育教学活动中,我们通过开展自主性学习活动的实验研究,以发展学生个性为宗旨,发挥学生在学习过程中的积极性和主动性,让学生成为学习的主人.
关键词: 十字教学法 课堂 个别学生 新课程改革 教学方法 解题思路 程设置 知识
“十字教学法”是新课程改革下的教学方法,把上课流程设置为预习→尝试→探究→应用→归悟,共有十个字,简称为“十字教学法”.归悟是“十字教学法”中的最后一个环节,实现这个环节的目的是在于对比较零散的知识进行结构梳理,对所学习的解题思路进行总结,对课内已经掌握的知识方法进行提升与拓展.这个环节可以让个别学生归悟、老师与学生一起归悟...
关键词: 英语课堂 英语教学 人的教育 学生 高年级 少数人 教师 厌学
谈起英语教学这个话题,许多教过英语的教师都有一番感触：学生刚开始接触英语时激情高、信心足,可越到后头,越到高年级,这些现象就不复存在了.原因是掉队的学生越来越多,许多学生往往是一知半解,甚至厌学,英语课堂从面向全班的课堂变成了少数人的课堂.教育是人民的教育,它是面向大众的,而面向少数人的教育是不成功的.
关键词: 化学复习 记忆效果 高三 化学用语 实验现象 经验分析 化合物 内容
化学与数学、物理相比,需要记忆的内容特别多,如化合物的性质、化学用语、实验现象等.对这些内容,学生不但要反复理解,而且要记忆,只有这样才有利于分析问题和解决问题.记忆的关键在于善于在化学复习中进行比较和总结,提高兴趣,加强对知识的记忆效果.现就我的教学经验分析如下：
关键词: 学习数学 学习方法 学习习惯 课堂改革 指导自学 实践探索 无所适从 交流合作
我校的“指导自学,以练促能”课改模式在实践探索中日趋成熟.可是,在课改中我们发现总有一些同学不会预习,在小组交流合作中无所适从,白白浪费时间.有些同学没有良好的听讲习惯,展示点评环节没有实效.这其中存在着一个学习习惯和学习方法的问题.态度决定行动,方法决定成功.良好的学习习惯和学习方法可以提高学习效率,是课堂改革事半而功倍的关键...
关键词: 数学课堂教学 数学教学质量 课堂教学效率 职业学校 教学任务 专业技术 文化基础
职业教育教学担负着文化基础和专业技术的双重教学任务,探讨学生的数学学习,有着较为特殊的现实意义,既关系到数学教学质量的提高,又涉及专业知识能否更全面的掌握.因此,对职业学校数学课堂教学进行探讨、研究是十分必要的.动手实践、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式.组织课堂教学的形式与以前相比发生了很大的变化,让学生进行“合...
关键词: 生活化 趣味性 情境实践性
努力想把课堂教学同生活实际联系起来,在生活中留意数学,在数学教学中创设生活情境,让学生在现实情境中体验和理解数学.在教学中恰当地创设课堂情境,可以很好落实这一数学理念.从学生已有的生活经验出发,恰当地创设课堂情境,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型,让学生在自主探索中建构有价值的数学知识,获得情感、能力、知识的全面发展.
关键词: 和谐教学法 学习 合力 学生负担 策略体系 教学活动 教学环境 教学过程
“和谐教学作为一种教学策略体系,就是按照系统论的观点,在教学活动中,力求使教学过程要素之间以及教学过程与教学环境之间始终处于一种协调、平衡的状态,从而提高教学质量,减轻学生负担,使学生得到全面和谐的发展.”（王敏勤：《和谐教学概论》）
关键词: 数学课堂教学 课堂教学设计 高中 动态变化 共同参与 教学环节 教学思路
课堂教学是师生共同参与的动态变化过程,可是,很多教师在展开各个教学环节时,往往过多地关心自己的教学思路,完成自己的教案,很少考虑学生的感受.在教学过程中,真正做到“以学生为本”,提高课堂效率,我认为应进行合理、有效的课堂教学设计,使教师的教案符合学生的实际情况,而不是让学生盲目地适应教师的教案,因此我谈一下自己关于课堂教学的设计...
关键词: 课堂教学 以学生为主体 创造能力 孩子 自信心 表扬 教师 老师
提高课堂教学的效果,我们应该做到真正以学生为主体,让学生自己去说自己去做,最大限度地挖掘学生们的思维与创造能力.教师们要视学生如朋友,平易、谦和,尊重相信学生.对于回答正确迅速的学生立即进行表扬.这样就可以大大增强孩子们的自信心.孩子们随着老师的思路认真琢磨,静静地思考,兴奋地发言,小脸儿一个个红扑扑的.每逢看到这种场面我心里都...
关键词: 中小学政治教育衔接 学习习惯 学习能力 学习方法
小学六年级至初一年级既是中小学的过渡期,也是少年期的起点,是关键所在.这时的学生,无论是知识体系、学习方法、身心发展还是兴趣爱好等方面都有一个较大的变化,培养学生独立自主的学习习惯、学习方法和学习能力是我们教育教学的重点.
关键词: 猜想 实验探究 思维误区
根据初中学生好奇、好动、求知欲望强烈的心理特点,本文以探究教学的几个环节设计了一系列的实验.科学实验形象生动、真实直观,极大地激发了学生学习的兴趣,诱导学生学会猜想,引领学生自主探究,帮助学生走出思维误区.
关键词: 课堂教学提问 初中语文 语文课堂教学 提问技巧 问题设置 学生兴趣 相关人 设疑
尽管提问技巧在初中语文课堂教学中已经被广泛运用,但仍然存在问题设置不合理、缺乏拓展拔高空间、设疑不灵活、学生兴趣不高、缺少师生双向提问互动的现象.这些都需要相关人员做出探讨研究,采取适当的解决办法,努力从各方面优化初中语文课堂教学中的提问技巧.
关键词: 高中政治 学习方法 政治学科 原理 选择题 经济学 分析题 成分
高中政治与初中很不一样，背的成分少了，灵活运用的成分多。大部分题都是要求运用课本上的原理去分析时事。 一、认真研析教材 必须把课本上的每一条原理都记清楚，原理后面的阐述和举例也很重要。各个不同的例子是对应哪个原理的要分清楚，这在选择题中很可能会用得上。经济学比较简单，只要把原理背熟，把分析题的基本思路记清楚就行。
关键词: 老师 直线 射线 线段 学生 火花 智慧 培训活动
上次我参加区数学学科十二学时现场培训活动，其中有市名师章才岔老师执教的《线段、射线、直线》课，虽然这节课在本校我已经听了好几遍了，但听了章老师的课后，感觉仍不一样。本节课，线段射线直线是学生继续学习几何图形知识的基础，这堂课需要掌握的知识点多，且比较抽象，但章老师运用多种教学方法和教学手段，达到了本节课的教学目标。
关键词: 概念习题化 例题探究 数学思想
知识的复习与整理是数学教学的重要组成部分,复习课不是简单的重复,而是学生认知的深化与提高,只有学生从更高、更新角度去掌握已学过的知识与技能,才能提高自己的数学能力.
关键词: 探究问题 课堂教学模式 以学生发展为本 数学探究 十字教学法 数学问题 新课标
新课标要求以学生发展为本,因此,课堂教学模式的改革势在必行.我在课堂教学中尝试采用“十字教学法”即“预习——尝试——探究——应用——归悟”的教学模式,取得了一定的成效.探究环节是整个模式的重要环节,而探究问题的来源与选择尤为关键,因为问题是数学的心脏,是数学探究的“源头”,探究的本质是对“未知”的不懈“追问”,通过对问题的不断...
关键词: 自主学习 思考质疑 提高教学实效
新课程的实施强调要转变学生死记硬背、机械训练、陈旧被动的学习方式,帮助学生积极建构自主、合作、探究式的新学习方式.学生作为学习的主体,能否积极主动地学习,直接影响着教学效率.学生的自主能力并不是教师讲出来的,而是要通过自主动脑思考、体验、领悟,才能真正得到提高.
关键词: 数学课 初中 新课程改革 课堂教学 数学经验 教师 备课
备课是教师取得高质量课堂教学的前提和基础.上好一节初中数学课的前提就是要准备好这一节课,所以备好课是上好课的关键之所在.在新课程改革形势下,如何“备好一节数学课”,我结合我多年来的数学经验谈几点想法.
关键词: 课堂讨论 有效
新课程标准关注学生的个体差异和不同的学习需求,倡导自主、合作、探究的学习方式,于是课堂讨论成了广大教师争相使用的一种教学方法.但是在实际的操作过程中,有的课堂讨论根本达不到预期的效果.经过一段时期的教学实践总结,要想使课堂讨论真正地达到预期的效果,应从以下几个方面入手：充分的准备、有效的提问、适当的引导、恰当的评价.
关键词: 课堂评价 心理学家 休息时间 研究人员 学生 爱德华 实验
美国心理学家爱德华＆#183;德西曾进行过一次著名的实验：他随机抽调一些学生去单独解一些有趣的智力难题.在实验的第一阶段,抽调的全部学生在解题时都没有奖励;进入第二阶段,所有实验组的学生每完成一个难题后,就得到1美元的奖励,而无奖励组的学生仍像原来那样解题;第三阶段,在每个学生想做什么就做什么的自由休息时间,研究人员观察学生是否仍...
关键词: 数学课堂教学 多媒体技术 应用 初中 多媒体教学 教学手段 教学资源 传递信息
多媒体教学作为一种现代的教学手段,利用文字、声音、图像等多种媒体向学生传递信息.它能提供丰富的教学资源,包括文字,声音,图片,视频等,能创设、模拟各种与教学内容相适应的情境,为所有学生提供探索复杂问题、多角度理解数学思想的机会,开阔学生数学探索的视野.丰富的信息资源,开拓了孩子们的视野,激活了他们的思维,增强了他们的想象力,从而培...
关键词: 教学活动设计 探究型 化学 优秀教师 苏霍姆林斯基 学习 学生 知识
一、探究型化学教学活动设计与实施的理论基础 苏霍姆林斯基曾经指出：“在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。”教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。教师先让学生提出好几种假设，然后在实际学习中对所提出的每一种假设进行肯定或否定。在这种情况下，知识就不是消极和被动掌...
关键词: 发现式教学法 解决问题的能力 鱼 体育教学 学习兴趣 求知欲望 合作精神 探究问题
在体育教学中,正确地运用发现式教学法,不但能激起学生的好奇心,使其产生强烈的求知欲望和浓厚的学习兴趣,而且能培养他们探究问题的能力和合作精神,增强自信心和增加师生间相互尊重、相互信任的气氛.多年来,笔者采用发现式教学法教授单人鱼贯式转圈跳长绳,不仅提高了教学效率,实现了有效教学,而且培养了学生发现问题、分析问题和解决问题的能力...
关键词: 互联网金融 监管
互联网金融的迅速崛起对我国经济金融的发展起到了积极的作用,但也给传统金融业的监管带来了一定的冲击,成为当下的一个热点话题.本文基于金融监管的视角,介绍了互联网金融的内涵和特征,分析了我国互联网金融发展过程中存在的问题,借鉴国内外的监管经验,对我国的监管措施提出相应的建议.
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