试题与研究杂志

关于新课改教学的思考

关键词: 政治课教学  课改  政治课堂教学  政治学习  人才培养  主观能动性  身心发展  学习需求  

新课改强调发挥学生在学习和实践中的主体地位，政治课教学必须遵循学生身心发展和政治学习的规律。注重学生的个性差异和不同的学习需求，培养学生的想学、爱学的行为习惯和求知欲。充分发挥学生主观能动性，主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。在当前这个大环境中，关于教改理念、课程标准和教学内容层面的改革基本完成，教...

浅议新课标下高中数学的教学

关键词: 高中数学  教学  新课标  人才素质  新课程  教与学  价值观  教师  

在新课程下进行高中数学的教与学要以知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观三个维度来实现对人才素质的培养。作为新课程推行的主体--教师，要想迅速成长，须合理、有效地对我们的教学进行反思，才能达到“在发展学生的同时实现教师自身的提高”的目的。

对新课改试点的感受

关键词: 课改  传统课堂教学模式  学习积极性  感受  试点  自主学习  课堂秩序  实践活动  

自我校开展新课改以来，各年级组教师分批次学习兄弟学校的新课改，结合我校的实际情况，从中总结出一套经验，运用到教学中，取得了一定的成效。与传统课堂教学模式比较，新课改由以往的“教为主、学为辅”转变为“学为主、教为辅”。新课改要求教师采取措施激发学生的课堂自主学习积极性。在此需要强调一下，激发学生的自主学习，并不是说对课...

历史教学中思维能力培养

关键词: 历史教学  思维能力培养  民族发展  百科全书  政治理想  知识渗透  精神世界  潜移默化  

历史是一门综合性的学科，是社会、民族人生的百科全书。历史这门学科，实际上对各科人才的成长起促进作用的，历史知识渗透着道德的政治理想，反映在人们的精神世界里，使人们开阔视野，丰富感情，明白哲理。“学史使人明智”，学习历史能使人明白人生、社会、民族发展道路上的种种事理。同时学习历史对中学生的世界观形成，起到潜移默化的作用...

浅谈英语新课改与学生的实践尝试

关键词: 中小学生  英语学习  实践活动  综合语言运用能力  新课程改革  课改  思想道德修养  优秀传统文化  

自中小学生英语新课程改革以来，学生从实际语言应用出发，锻炼了学生对课程的学习兴趣和认知水平，发展了学生的综合语言运用能力，使学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，主动思维和大胆实践，提高了语言实际运用的能力。从而达到磨炼意志、陶冶情操、开阔眼界、扩展他们的知识、提高他们的思想道德修养、了解世界各国各民族...

语文教学中的创新教育

关键词: 创新教育  语文教学  民族创新精神  民族创新能力  创造性人才  创新意识  经济时代  创造能力  

知识经济时代要求人们具有创新意识，要求学校教育把培养学生创新精神和创造能力摆在突出地位。面对世界科技飞速发展的挑战，我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊的使命。语文是各学科的基础，语文教学应切实转变传统的教学观念和教学模式，大力实施创新...

高中思想政治课程创新教育策略浅谈

关键词: 创新教育  高中政治  教学模式  合作探究  创新意识  

在高中政治课教学中教师要充分利用政治课的学科特点，在教学中多采用启发式、讨论式、参与式等创新教学方法，提高学生的创新思维能力，培养学生良好的创新思维品质，把创新教育融入教学中，使学生将来能成为社会创新型人才。

浅谈新课改下生物课如何培养学生兴趣

关键词: 学生兴趣  生物课  培养  课改  初中教育  生物教学  生物教育  初中学生  

“兴趣是最好的老师。”所以古今中外的教育家无不重视兴趣在教学中发挥的作用。进入初中后，学生在身体和心理等方面都已经具备了接受初中教育的条件。随着知识、经验、技能的不断丰富，他们已不同程度地产生了表达自己对周围世界的认识和情感的要求，这正是对初中学生进行生物教育，促进他们身心发展的良好时机。在生物教学中，合理的利用学习...

高中生物新课程探究式课堂教学模式的构建

关键词: 课堂教学模式  生物新课程  探究式教学  高中  新课程实施  生物学教师  专业化发展  学科教学  

随着新课程实施地不断深入和扩大，探究式教学在全国各地各学科教学中日益受到重视。沈平指出，课堂教学是新课程实施的基本途径，是教师进行课程参与、实现专业化发展的重要渠道。同时，课堂教学也被公认为是新课程实施的主阵地。因此，如何构建行之有效的探究式课堂教学模式，供广大高中生物学教师在实施新课程中参考，无疑是当前高中生物新课...

浅谈小学数学教学中“说”的训练

关键词: 小学数学  教学  训练  

通过“说”，培养学生的逻辑思维能力；通过“说”，加强学生对数学概念、性质、法则及公式的学习；通过“说”，提高学生口头表达能力；通过“说”优化课堂气氛，激发学生学习积极性，提高课堂教学效果。在小学数学中开展“说”的训练是一个长期的过程，必须使之切实贯穿于整个数学教学中，力争让学生有“说”的欲望，形成自己的语言，提高学生...

初中数学教学探索的反思

关键词: 初中数学  教学探索  学生创造性思维  反思  科学知识  学生智力  发散性思维  逻辑性思维  

数学是开启科学知识的一把钥匙，是培养学生创造性思维，发散性思维，逻辑性思维的基础，是提高学生智力的关键。数学好的同学，自然科学一般都学得好，科学及综合科好的同学数学不好的几乎没有。既然数学这么重要，但现实情况却令人沉思，好多学生都不喜欢数学，怕学数学，但又不得不学数学，造成讨厌数学，甚至有好多学生考学后发誓不再学数学...

小学数学课堂教学中研究性学习方法的探究

关键词: 研究性学习方法  数学课堂教学  研究性课题  小学  数学知识  综合活动课程  基础学科课程  学习方式  

研究性学习是指学生在教师引导下，从社会生活环境及所拥有的数学知识中选择和确定研究课题，以类似科学研究的方式，主动地获取知识、应用知识，解决问题的学习活动。作为一门相对独立的综合活动课程，目前得到了较为广泛的开展。但在当前基础学科课程和课堂教学占优势的情况下，学生创新精神和实践能力的培养仅靠一学期几个研究性课题是不够的...

浅谈初中语文朗读教学

关键词: 朗读教学  初中语文  农村初中学生  语文学习  朗读能力  语言表达  情感  别字  

农村初中学生语文学习的基础差，兴趣不高，基础语感较为薄弱，朗读能力十分有限。因读不准字音而造成的错字、别字比比皆是。由于长期忽视朗读的作用，学生无法理解文本所蕴含的情感，更无法将情感通过语言表达出来，这已经成为农村初中学生语文学习的瓶颈。加强朗读教学迫在眉睫。

诵读古诗词感受音韵美

关键词: 古诗词教学  诗词诵读  音韵美  高中语文教学  感受  古典诗词教学  考查内容  学习主体  

古诗词诵读是古诗词教学的一个重要环节。当前高中语文教学的内容庞杂，而教学时数相对不足，古诗词诵读又不是高中语文考试的考查内容，所以古诗词教学就似乎变得可有可无了。长期的不重视使古诗词诵读变得毫无美感可言，这是学生学习古诗词普遍兴味不浓的重要原因之一。所以我们应当大胆地弱化老师的讲解，强调学生的诵读，给学生足够的自我领...

浅谈自主学习能力的培养

关键词: 自主学习能力  能力的培养  学生学习方式  新课程改革  课堂教学结构  教学实践  

新课程改革要求优化课堂教学结构，以促进学生学习方式的转变。新课程倡导的“自主、合作、探究”的学习方式，从理论和教学实践方面来讲就是要培养学生的自主学习能力。

如何在化学教学中积极开展探究式教学

关键词: 探究式教学法  化学教学  化学课程改革  探究式学习  科学探究活动  引导学生  化学新课程  科学教育  

化学课程作为科学教育的重要组成部分，正在积极进行课程改革。培养学生的科学素养，是化学课程改革的根本目标；而有效地落实这一目标的关键，是积极主动地开展科学探究活动，在化学教学中注重引导学生进行探究式学习。探究式学习是一种强调学生自主积极获取知识的学习方式。本文拟结合自己的工作和研究浅谈化学新课程课堂教学如何实施探究式教...

课堂改革与数学中的创新教育

关键词: 创新教育  数学教育  课堂改革  教育教学改革  数学教学  知识创新  创新人才  创新精神  

创新教育已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题。同志指出：教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。就学校教育而言，数学教育是创新教育的主阵地之一，因此在数学教学中开展创新教育的实验具有重要意义。本文将从数学教学的角度，浅谈这个问题。

课堂改革与数学中的创新教育

关键词: 创新教育  课堂改革  基础教育课程改革  解决问题的能力  数学  科学素养  主动参与  

新课程注重培养学生的科学素养，倡导学生“主动参与，乐于探究，勤于思考”，以培养学生获取新知识、分析和解决问题的能力，究其实质笔者认为：新一轮基础教育课程改革的目的是“让学生自己成为他自己。”当然，“让学生自己成为他自己”中后面那个“自己”已经不是前面那个“自己”，而是“超自己”，

教师如何树立自己的威信

关键词: 威信  

教师树立威信的关键在于在工作实践中不断完善自己。威信是教师成功施行教育活动的必要条件和结果，教师在教学实践活动中应注意通过不断完善自己来树立威信。

研究性学习与教师的自我提升

关键词: 自我提升  教师  教育实践活动  新课程标准  综合素养  学习者  

新课程标准指出：教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养。教师成为“学习者”是这个时代的一个基本期待，而以先进的理论为指导，以研究自己的教育实践活动为主的“研究性学习”正是教师自我提升的重要途径。

浅谈信息技术教育的现状和方向

关键词: 信息技术教育课  现状  基础能力  信息化社会  教育领域  经济时代  科学素养  信息素养  

信息技术日新月异，深刻地影响着人类的生活。在教育领域，以互联网和多媒体为核心的信息技术已成为教学和学习的重要工具；知识经济时代的到来，对劳动者的科学素养，尤其是信息素养有很高的要求。作为信息化社会的合格毕业生应具备迅速地筛选和获取信息、创造性地加工和处理信息并利用信息解决实际问题的能力，成为学生终身有用的基础能力。适...

从语文教学遭遇的尴尬说起

关键词: 初中语文教学  尴尬  无所适从  

从事初中语文教学悠悠十几载，期间所遇到的囧事不知有多少。但是，没有哪一件像那一件让人尴尬，让人无所适从。

文言文教学人文性原则的实施策略

关键词: 文言文教学  人文性原则  人文精神  个性心理特征  生成过程  人文关怀  独特个性  教学方法  

一、人文性原则的基本内涵与教学特点 人文性的实质是人文精神，语文课程人文性的生成过程直接体现在学生人文精神的生成过程中。具体到文言文教学方面，人文性意味着文言文教学应凸显教师的人文关怀，体现对学生独特个性的尊重，把人文精神的养成作为文言文教学目标之一。具体而论，文言文教学中的人文性应具备两个特征：把人文精神的培养作为...

如何提高语文素质教育

关键词: 语文素质教育  面向全体学生  学生的主体作用  学生全面发展  学生综合素质  培养能力  人的发展  尊重个性  

素质教育是以促进人的发展，培养和提高人的基本素质为目标的教育。它要求面向全体学生，坚持五育并举，引导学生全面发展，又尊重个性，发展特长；在教师的主导下，充分发挥学生的主体作用，学习知识，发展智力，培养能力，生动活泼地主动学习；教学要坚持启发式，对学生的成长全程负责，促进学生综合素质的全面提高。

浅谈高中英语教学中的寓乐于教

关键词: 高中英语教学  学习英语  综合国力  国际交流  国际交往  教学质量  英语学习  学习兴趣  

随着经济、政治、军事、科技的发展，我国的综合国力越来越强。在国际交流过程中，英语作为国际交往的工具，起着越来越重要的作用。中国的学生从小学开始学习英语，但英语对于他们来说是枯燥无味的。一提到英语，带给他们的全是冷冰冰的东西。他们学习英语没有一点激情和兴趣，更谈不上学习的积极性和主动性。在英语教学中，教学质量不佳，也是...

让作业成为师生交流的平台

关键词: 师生交流  面批面改  评语式批改  集体讲评  展评式互动  

通过作业批改，教师能够及时了解学生的学习状态，反馈要传达给学生的信息。面批面改、评语式批改、集体讲评、展评式互动等批改方式各具优缺点，灵活运用能够提高作业批改的效果。

浅谈语文的学习过程

关键词: 学习过程  语文  心理机制  文学  语言  深邃  瑰丽  地理  

何为语文？恐怕没有人能够为语文下一个明确的定义，这就足以证明了语文的深邃与博大。在这深邃与博大之下可将其简单地理解为是一门语言和文学的艺术，既是如此，学习语文便要体味语言的生动，运用生动的语言；探求文学的瑰丽，表达瑰丽的文学。除此之外，我觉得语文的学习也应遵循一定的心理机制。

低年级口语交际训练

关键词: 口语交际训练  低年级  语文教学  听说能力  有意识  学生  

新大纲强调，口语交际“要利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的听说能力。”因此，口语交际的训练不能孤立地进行，要结合字、词、句、段、篇的教学，并贯穿于语文教学的全过程。因此，口语交际应从低年级起在语文教学中抓紧训练。

关于中印关系发展趋势的思考

关键词: 发展趋势  中印关系  两国关系  21世纪  全球化  多极化  

现在中国和印度都处于高速发展的阶段，对两国关系的定位和发展趋势的研究，不仅对亚洲的发展，而且对于整个世界的发展同样起着至关重要的作用。在21世纪这个全球化、多极化的环境下，对两国在历史上、现实中以及未来的发展需要做一个综合的分析。本文从三个部分对中印关系进行一个简要的思考。

论意思自治原则在涉外合同法律选择中的适用

关键词: 意思自治  涉外合同  强行法  

意思自治原则作为冲突法上的一项法律适用原则在国际合同的法律适用领域具有重要的意义。文章围绕适用该原则的一些问题进行了论述，以便明确该原则在涉外合同领域的适用方式。

网络购物中货币执行什么职能

关键词: 网络购物  职能  货币  思想政治  实际生活  马克思主义  相对稳定  经典理论  

高中思想政治是一门对马克思主义基本观点进行教育的课程，同时也是一门与实际生活紧密联系的课程。高中思想政治中的经典理论是相对稳定的，而生活却是日新月异的。由于理论和实践的“代沟”，必然造成一些内容需要我们运用智慧去判别。在网络购物中，货币执行什么职能就是其中一例。

如何培养学生的数学创新能力

关键词: 数学创新能力  学生  培养  初中数学教学  课堂教学  探索能力  创新意识  教学形式  

新课标对初中数学教学提出了新的要求，作为教师，要认真领会新课标的核心理念--探索与创新。在课堂教学中，要以培养学生的创新意识和探索能力为目标，从教学思想到教学形式上大胆突破，不断创新，为培养学生的创新能力打下坚实的基础。根据自己的教学实践，我将从以下几方面谈谈在课堂教学中如何培养学生的创新能力。

作文教学应重视培养学生的创新意识

关键词: 学生作文  作文教学  创新意识  培养  急功近利  作文构思  雷同现象  考试  

学生作文效率不高的问题常常是人们谈论的话题；缘于急功近利心理，教师教学生作文，较多考虑的是让学生在考试中取得好分数，于是往往采取似乎能够迅速奏效的方法，从写什么到怎样写，都给学生提出许多框框，教给学生应付考试的作文诀窍，于是学生的作文构思、语言雷同现象严重，缺乏了个性，失去了想象。

基于Web Quest的《眼睛和眼镜》教学设计

关键词: 眼睛  教学设计  眼镜  web  教学目标  基本构造  近视眼  原理  

一、教学目标 1.知识与技能 （1）能够说出眼睛的各个组成部分并能用简图画出眼睛的基本构造；（2）知道眼睛看近物和远物的基本原理；（3）了解眼镜矫正近视眼和远视眼的原理。

高中生物教学结构设计之我见

关键词: 教学结构设计  课堂教学结构  生物  高中  教学目标  学习积极性  教育思想  活动程序  

结构是指各个组成部分的搭配和排列。课堂教学结构是在一定的教育思想的指导下为完成一定的教学目标，对构成教学的诸因素在时间、空间方面所设计的比较稳定的、简化的组合方式及其活动程序。课堂教学结构是否优化直接关系到一节课的教学目标能否完成，以及能否调动学生的学习积极性。课堂教学结构不是固定不变的，而是随教学目标、教学策略、学...

回归教育原点--从一组漫画得到的启示

关键词: 回归教育  漫画  原点  心理健康教育  生命教育  应试教育  知识教育  震灾  

第一幅漫画画的是学校以震灾一周年为由，将生命教育、震灾教育视为负担而拒之门外，反而欢迎沉重的应试教育。第二幅漫画画的是一个人高举粗壮的右臂，大谈知识教育，而细弱的左臂低垂，它代表的是对心理健康教育的忽视。

浅谈地理课堂教学设计

关键词: 课堂教学设计  高中地理教学  标的  学生  高考  

高中地理教学既要满足新课标的目标--教会学生终身有用的地理，也要满足新课标的考查要求，即高考。有效地进行教学，必须首先要做好教学设计。

“诗”情“画”意伴“歌”行--诗歌鉴赏教学心得

关键词: 诗歌鉴赏题  教学心得  浪漫色彩  语文教学  训练过程  语文素养  

语文教学中最能显示其浪漫色彩的恐怕就是诗歌了，可惜为了对付一纸试卷上的诗歌鉴赏题，许多老师只能带领学生“剖析”一首首美丽的诗词，从形象到语言，从结构到内容，被“肢解”得支离破碎的诗大多失去了它的美感，而沦为供解题人筛选有用信息的字句原料。这样的学习，只是针对问题寻找答案的训练过程，学生不可能喜爱上诗歌，因此不仅对其语...

初中记叙文写作教学初探

关键词: 写作教学  记叙文  初中  语文教师  作文  基本功  学生  

许多语文教师可能都有这样的体验，刚刚布置了一篇作文，下面则一片的唉声叹气、一色的愁眉苦脸：写什么呀？怎么写？——作文成了学生沉重的负担。究其原因，其实还是一些老问题：作文没有材料，写作缺少基本功。但究竟如何解决，似乎又不那么简单。对此，我在实践中进行了一些初步的探索，

Affective Factors in English Vocabulary Learning for Senior High School Students

关键词: 中学  英语  课外阅读  阅读材料