试题与研究杂志是由中原出版传媒集团主管，中学生学习报社主办的一本省级期刊。
试题与研究杂志创刊于1988，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 复习教学 复习计划 答题技巧
高中阶段，物理是一门既重要而又十分难学的基础学科。特别是在高考复习中，怎样才能提高物理复习的效率和质量，从而为高考的胜利打下坚实的基础，这是一个值得深入探讨的问题。根据多年的高考复习实践，我认为在高考物理复习中，应注意以下几个问题：一是明确高考考什么；二是如何上好复习课；三是制订周全的复习计划；四是提高学生的答题技巧...
关键词: 逻辑思维能力 数学教学 教学培养 学生 课程理念 逻辑思维规律 逻辑推理
初中数学《课程标准》明确指出：“数学教学中应发展学生的逻辑思维能力。”逻辑思维能力是指按照逻辑思维规律，运用逻辑方法来进行思考、推理、论证的能力。数学具有严谨的逻辑体系，数学概念的分类、定理的证明、公式法则的推导，广泛使用逻辑推理。因此，数学教学是培养学生逻辑思维能力极为有力的场地。如何利用数学教学培养学生的逻辑思维...
关键词: 新课程理念 高中物理 实验 兴趣 能力
高中物理新《课标》体现了物理实验教学的新理念，新的课程理念指出了物理实验教学发展的方向是提高学生的综合能力。笔者就如何做好新课程理念下的高中物理实验教学进行了探讨，并结合自己的实际教学情况提出了一些具体的措施，希望对广大教师的教学有所帮助。
关键词: 新课程 人文精神 评价
通过对社会现状的介绍，阐述进行人文教育的必要性。在新课程明确指出人文教育重要性的基础上，探讨化学教师在教学中实施人文教育的途径和方法。
关键词: 化学课程改革 新课程改革 以学习者为中心 化学科学素养 教师专业发展 课程结构 课程内容 知识系统
从关注课程的“学术性”到重视课程的“社会性”，从“以学科为中心”向“以学习者为中心”转变，从“知识系统”向“多元能力”转化，鼓励学生在科学探究中提高能力，这是国际化学课程改革的趋势。新的高中化学课程理念从课程目标、课程结构、课程内容、学习方式、课程评价、教师专业发展等方面反映了课程改革的基本思路，力求使新的高中课程能...
关键词: 写作教学 课程标准 英汉差异
《义务教育英语课程标准（实验稿2011年版）》对初中英语提出了更具体、更高的要求。在初中英语教学阶段，应加强写作训练，扩大学生的词汇量和写作量，充分利用多媒体和互联网进行英语写作教学，通过平时的英语写作教学与训练，加强学生对英语写作的意识与英语写作能力的培养，从而提高学生的英语写作水平。
关键词: 班级管理艺术 课程理念 以学生为主体 班级管理模式 全员参与 合作关系 班级环境
新《课程标准》明确指出“教师是个决策者，而不再是一个执行者”。对于班级管理，我们不能“一手包办”，也不能“放任自流”，而应建立以学生为主体，全员参与，以教师为主导，协助管理的合作关系，建立一套自律的班级管理模式，为学生创造良好的班级环境，培养学生的情感、态度、价值观，形成良好的班风班貌。下面我结合自己的工作实践，谈谈...
关键词: 英语词汇教学 课程理念 职高 英语课程标准 英语教学 英语学习 英语水平 普通高中
在目前的职高英语教学中，词汇量是制约学生英语学习的重要因素，也是影响学生英语水平的关键所在。《普通高中英语课程标准（实验）》（教育部，2003）要求词汇教学应注重对词汇所承载的深层含义的理解和表达的灵活性与恰当性，重视语篇的支持和文化的影响，使学生知道如何运用词汇。因此，词汇教学离不开词汇的语用意义及其与语境的关系，要重...
关键词: 化学课程改革 化学教学方法
本文从化学学科的基础性，教材本身的作用，教师的主导作用，学生的独立思考能力，以及多媒体的合理利用等方面分析了化学新课程改革实施中存在的若干问题和相应对策。
关键词: 英语阅读能力 学生 英语综合运用能力 语言运用能力 语言技能 英语教学 阅读理解 阅读速度
英语教学强调以发展语言运用能力为根本目的，而语言运用能力目标的第一要素就是语言技能。在语言技能中，阅读能力又是重中之重，它是英语综合运用能力的基础和前提，主要表现在阅读速度和阅读理解准确性两个方面。一个人阅读能力的高低决定了他能否快速高效地吸收有用信息。本文根据教学大纲的要求，结合学生的特点，具体分析影响阅读的因素，...
关键词: 小学语文 课堂氛围 语文课堂教学 课堂教学结构 心理状态 课堂气氛 学习效率 教学效果
课堂气氛是指在课堂教学中教师与学生所呈现的一种心理状态，直接关系到教师的教学效果和学生的学习效率。语文的新课程特别强调要在语文课堂教学中重视对学生人文意识的培养，明确指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想感情”，“重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展”。...
关键词: 数学课堂教学 探究性学习 学生 小学 教师角色 数学学习 节目主持人 数学活动
新课程倡导数学活动应当重视自主探索、亲身实践、合作交流和勇于创新。让学生在探索活动中认识数学，在解决问题的过程中理解和掌握基本的数学知识、技能和方法。课标指出：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”教师角色的新期待是优秀的节目主持人，教师与学生共同去创造学习过程，形成互教互学的和谐学习氛围...
关键词: 语文课堂 信息技术 重新建构 技术条件 初中 班级授课模式 高效课堂 大发展
近年来，基于信息技术大发展的背景，翻转课堂（Flipped Classroom）的理念从美国迅速地向世界扩展开来，并且大有掀翻传统班级授课模式的趋势。在我国，翻转课堂被冠以高效课堂之名后，也如雨后春笋般地发展，以下是笔者从几个方面来阐述自己的一己之见，希望得到大家的批评与指正。
关键词: 合作探究学习 思维培养 学生主体地位
小组合作、探究的学习模式倡导在数学教学过程中学生的主体地位。学生的主体地位是通过学生的主观能动性，在实践活动中得到体现的。这种教学模式强调教学中要尊重学生的想法，重视学生的参与度，在学生的参与活动中发挥和培养学生的主动性、独立性和创造性。在课堂上应该把时间和机会尽可能多的留给学生，让学生真正成为学习的主人。
关键词: 自主学习能力 学生 化学课堂 培养 社会发展 化学课程 创新意识 积极主动
新的化学课程倡导从学生和社会发展的需要出发，发挥学科自身的优势，激发学生的主动性和创新意识，促使学生积极主动地学习。教育学家叶圣陶先生说：“教任何功课的最终目的是在于达到不教。”古语云：“供人以鱼，只解一餐，教人以渔，终身受用。”这都说明了掌握科学的学习方法——自主学习是非常重要的。
关键词: 教学有效性 历史课堂 课堂教学活动 高中 教学实践 学生 教师
什么是课堂教学的有效性？“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体的进步或发展。通俗地说，课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获、有提高、有进步。本人结合自己的教学实践，略谈几点体会：
关键词: 历史课堂教学 初中教师 人物事迹 历史事件 渲染气氛 历史人物 人物形象 青少年
初中教师面对的是十几岁的青少年。在历史课堂上，他们愿意听、乐于记形象性强的人物事迹和故事。教师授课时首先应紧紧抓住这一特点，因势利导。讲历史事件，要力求渲染气氛，讲得有声有色，要把简单枯燥的文字变成生动具体的场面；讲历史人物，则应突出人物鲜明而富有特色的个性，使人物形象栩栩如生、鲜明突出。下面我结合教材谈谈在教学中的...
关键词: 小学英语 以学定教 课堂活动 有效性
教与学不是一对矛盾体，无论怎么教一切都是为了学。因此，学是教的最终目的，是教的目标核心。“以学定教”这一理念就是要求教育者按照学生的具体情况来确定教学内容与教学方法。基于现今小学英语课堂教学活动存在花哨、拖沓的现象，本文旨在阐述通过优化“备课——上课——反馈——巩固”这一教学过程来提高小学英语课堂教学活动的有效性。
关键词: 爱心教育 一视同仁 教育技艺
如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心是成功教育的原动力。陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是教师无私奉献爱心的典范。所有学生，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的还家庭条件差的，无论是安静听话的还是调皮捣蛋的，都十分需要老师的爱。老师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的盏盏...
关键词: 物理 主动 兴趣 创新 运用
学生学习的主动性体现了学生个人自我发展的能力，是提高教育教学质量的重要条件，同时也是实施素质教育的客观要求。因此，教师必须依据学生的心理规律，对学生进行科学的引导，以期收到良好的效果。
关键词: 物理教学 创设情境 日常学习 激趣 创新意识 乌申斯基 教育学家 教育教学
教育学家乌申斯基说：“没有丝毫兴趣的强制学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”兴趣是学习、创新的原动力。创新的过程必须要有兴趣。学生一旦对所学知识产生兴趣，就会积极思考、深入研究，在不断地探索中有可能发现新的东西。所以在教育教学中，我们应根据学生的认知水平，想办法激发他们学习物理的兴趣，在日常学习和生活中培养他们的创新...
关键词: 高中英语 英语写作 写作素养
高中英语是在初中英语的基础上进行的更深入的学习，对学生各方面的要求都有了较大程度的提高，然而仍然围绕着“听、说、读、写”这四个方面进行课程设计。在这四个方面中，英语写作发挥着纽带作用，将高中英语教学的各大环节有机联系起来。调查发现，学生的英语写作中出现的问题比较复杂，最为典型的就是英语表达的“汉语化”，长此以往，学生...
关键词: 微小说 情节 摇摆 写作素养
《普通高中语文课程标准（实验）》明确提出选修课作为高中课程的一部分，必须以实现课程目标、提高高中生的语文素养为目标。本文以开设微小说的创作课程，从细节摇摆、对话摇摆、情节摇摆三个层面展开论述，激发学生的写作兴趣，培养语言的运用能力，提升高中生的写作素养。
关键词: 学习英语 激发 英语教师 学习目的 学习态度 改革开放 学生
如何激发“学困生”，提高“学困生”学习英语的兴趣呢？作为一个矧吾教师我认为必须作好以下几点： 一、让学生明确学习目的，端正学习态度 许多家长和学生都认为学英语无用，我又不出国，只要学好母语就够了，但他们根本就没有意识到改革开放的今天，英语是多么重要，许多外商的投资以及大量商品的进出口都需要用语言来交流，没有正确的语言又...
关键词: 初中物理教学 引导学生 创新能力 培养 创新教育 创新精神 创新意识 创造性思维
创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为目标的一种教育，它要求我们在教学中注意引导学生挑战自我，突破条条框框，注重知识获得的过程，克服思维定式的局限，形成自己独特、新颖、富有创新的见解。同时在教学中进行创新教育，培养学生的创新意识，激发学生的创造性思维，打造学生的创新人格，是新课改精神的重要内涵。我国是世界上的大国，...
关键词: 作文集 作文教学 作文体系
围绕如何引导学生自编作文集，结合语文综合性学习活动，从写作修改、收集整理、排版装订、装饰润色、交流评比等方面阐述了自编作文集的基本做法，并由此延伸，展开教学反思。
关键词: 初中科学 课堂 生活
新课程要求教学要从学生的经验和体验出发，密切知识与生活之间的联系，用生活实际中的感性认识来建构新的科学知识，并在实际生活中运用知识，提高学生分析、解决问题的能力，培养学生的创新精神。本文在让科学课堂从生活开始、让生活化伴随整个课堂、让科学作业更生活化、让生活变得科学化等方面实践作了密切课堂和生活联系的一些探讨研究。
关键词: 问题 创新 实践
培养学生的创新能力是素质教育的核心问题。《中小学信息技术课程指导纲要》明确指出：信息技术课程要努力创造条件，注重培养学生的创新精神和实践能力。因此，激发学生的创新意识，培养学生的创新思维，提高学生的创新能力，是信息技术课堂教学急需解决的问题。本文结合笔者的教学实践，谈谈在信息技术教学中培养学生创新能力的方法。
关键词: 多媒体技术 初中数学
随着教育现代化的不断推进，多媒体以其独特的优势进入课堂，冲击着传统的一张嘴、一支粉笔、一块黑板的教学模式。开发和利用先进的教学媒体，改革传统的教学方式，是当前中小学数学和其他课程教学工作中的一项紧迫任务。本文旨在就多媒体技术在初中数学教学中的应用进行一些简要的阐述和分析。
关键词: 高中生 教学效果 解决途径
在科技、电子产业大发展的洪流下，计算机已融入每个人的生活中。目前，信息技术课已在学校的教学中得到普及，力求每个学生都能熟练地掌握其相关知识。此外，信息技术亦成为高中学生学业水平测试中的一门科目。掌握信息技术相关的操作技能的前提是需要在信息技术理论课的保障下，理论联系实际进行上机操作。值得思考的是，一些学生由于种种原因...
关键词: 化学试题 实验试题 创设情境法 记忆方法 学生 九年级 口诀法 学科
九年级化学对于学生来说是一门新课，加上又是一门以实验为基础的学科，我们在给学生讲解有关实验试题时不能每道题都做实验，反过来说就是做实验学生也不一定全都看得懂。特别是第八单元中的一些试题，尽管我们在课堂上讲的是唇干舌燥，学生大部分还是一筹莫展。所以，我们在讲完试题时就要求学生采取一些特殊的记忆方法，既能保证学生听瞳，又...
关键词: 知识 问题 创设情境 科学探究 自主学习 创新素质
在课堂教学中，通过创设情境，将知识转化成问题，能够满足学生的好奇心，激发学生的求知欲；借助小实验可以激发学生的学习兴趣，调动学习的积极性；联系生活实际将知识转化成问题，可以调动学生对生活的热情，培养学习动机；回归科学探究，可以再现知识的发现过程，让学生找到问题的归因；通过讨论交流，可以内化知识，碰撞出创造性思维的火花...
关键词: 室外 体验 补充 情趣
教室是开展课堂教学的主要场所，并非唯一的场所，应适时开展室外体验型教学，以此作为语文室内课堂教学的补充，要把学生从封闭的空间解放出来，引向自然、引向社会、引向生活，让他们在身临其境的体验中学习语文、认识世界。
关键词: 支点 科学韵味 教学情境
在课堂教学中，教师创设的情境大多缺乏“科学韵味”。教师要始终根据教学的需要，围绕重点难点，找准“支点”，创设具有“科学韵味”的具体景，从而提高课堂教学的效率。
关键词: 英语介词 高考复习 基本用法 常用介词 虚词
英语介词虽然是虚词，但其在英语句中的作用却非常重要。学好英语介词，需要注意以下五个方面： 一、复习介词时。应掌握常用介词的基本用法及易混介词的区别 常用介词数量多，且每个介词都有多种用法，复习时应认真掌握。
关键词: 数学教学 文化环境 个体差异 中学生 教学班 后进生 生活 教师
由于学生所处的生活、文化环境不同，造成了一个教学班中学生存在个体差异。作为教师我们应当正确地面对这些差异，尤其是对后进生，要始终以爱心、细心、耐心从思想上、学习上、生活上去关心、引导他们。
关键词: 化学论文 基础知识训练 科技论文 研究成果 科学研究 经验 文章 教书
化学论文是科技论文的一种，是用来进行化学科学研究和描述研究成果的论说性文章。本人在中学一线教书近二十年，并积累了一些经验，现把这些经验整理成文供同行参考。
关键词: 教学方法 提问式 教学理念 提问模式 新课标 趣味性 挑战性 延展性
“提问式”的教学方法是有新课标思想教学理念的每一位教师必定采取的教学方法。提问虽然看似简单，但是里面有着较大的学问和技巧。我们都知道在课堂上提问的既不应该是那些大而不当的问题，也不应该是那些琐碎的毫无提问价值的问题。理想的课堂提问模式应该是深与浅，远和近的最佳结合，即问题应该有趣味性、挑战性，而又有充分的延展性。
关键词: 化归思想 高中数学 指导原则 方法
化归思想在高中数学问题的解决过程中占有很大的分量，几乎所有问题的解决都离不开化归思想的指导。本文分别从化归思想的指导原则、指导方法及在数学教学实践中的渗透应用角度出发，探讨了化归思想在高中数学中的运用及意义，对于指导教学和培养提高学生的学习能力有很大帮助。
关键词: 学生自主学习 以学为中心 课堂教学设计 教学组织形式 学校教育 根本要求 素质教育 教学内容
当前，学校教育最根本的教学组织形式是课堂教学，研究、探索课堂教学的方法、规律，充分发挥教师的主导作用和突出学生的主体地位，让学生主动地、创造性地投入学习是素质教育的根本要求。让学生主动地学习，也就是把学生带动起来，其关键是优化课堂教学设计。教师必须根据教学内容、目标，重难点以及课型特征，选择动点，设计动法，把知识点合...
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