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试题与研究杂志

杂志介绍

试题与研究杂志是由中原出版传媒集团主管,中学生学习报社主办的一本省级期刊。

试题与研究杂志创刊于1988,发行周期为旬刊,杂志类别为教育类。

试题与研究杂志

省级期刊

  • 主管单位:中原出版传媒集团

  • 主办单位:中学生学习报社

  • 国际刊号:1673-1301

  • 国内刊号:41-1368/G4

  • 发行周期:旬刊

  • 全年订价:¥820.00

  • 母亲在我的环抱里

    关键词: 类风湿性关节炎  治疗  疗效  老年人  

    母亲60岁时.由于长期大剂量地误服治疗类风湿性关节炎的药物.致使胃壁腐蚀穿孔做了切除大手术。术后很长一段时间里,母亲行动都很困难。一天夜里,母亲去厕所方便后,挪回床前时却怎么也上不去.此时听到动静起来的我赶忙上前将母亲轻轻抱到床上。

  • 新课程背景下对历史教学有效性的思考

    关键词: 初中历史  历史教学  教学有效性  

    课堂教学的有效性是指在课堂教学活动中,教师采用各种方式和手段,用最少的时间和精力投入,取得尽可能好的教学效果。初中历史教师应该在日常教学工作中正确对待课堂教学有效性的问题,认识到新课程背景下课堂教学有效性在历史教学中的重要性和必要性,并根据教学的需要和学生的实际情况,从巧用图片资源、激发学生的学习兴趣等几个方面进行了...

  • 以问题引领教学,落实新课标理念

    关键词: 教学活动  课标理念  亚里士多德  哲学家  古希腊  陈献章  

    古希腊哲学家亚里士多德说:“思维从问题、惊讶开始。”我国明代学者陈献章也说:“疑者,觉悟之机也。”可见,问题与认识紧密联系,如果没有问题,认识也就停止了。我们也可以说,如果没有了问题,也就没有了教学活动。

  • 如何提高初中数学课堂教学中学生的自主学习能力

    关键词: 自主学习能力  数学课堂教学  中学生  初中生  学生自主学习  初中数学教学  个体差异  能力的培养  

    现在的教育越来越注重学生自主学习能力的培养,逐渐改变传统、单纯的接受式的教学模式。它更加强调的是让学生主动去学习,教师在课堂上只起到一个引导的作用。每个自主学习的学生都是一个独立的个体,内心都有自己的需求,知道自己接下来要做什么。教师要在课堂上注意观察学生之间的个体差异,适当调整教学方式,为学生的自主学习营造良好的环...

  • 尝试初中英语阅读课从阅读理解到“悦”读研究

    关键词: 研究性学习  合作学习  自主学习  

    针对初中英语常规阅读课堂教学中存在的偏重阅读策略教学现象,提出了“悦”读研究新型阅读课教学模式。该模式,以“悦”读小组为核心,注重悦读、体验、实践、参与、探究和合作等方式开展研究性学习,以海报或PPT形式汇报“悦”读研究成果。打破常规的阅读理解式沉静的阅读课堂,让学生真正作为阅读的主体,带着实际目的,自主选择阅读策略去...

  • 浅谈初中英语教学中学生兴趣的培养

    关键词: 初中英语教学  学生兴趣  培养  好之者不如乐之者  学习英语  求知欲  老师  俗话  

    兴趣是一种学习的动力,学习英语的兴趣越浓,学习的积极性就越高,学习的效果就越好。俗话说“兴趣是最好的老师”,无可置疑,浓厚的兴趣可培养学生的求知欲,激发其强大的动力。在英语教学中,只有使学生对英语产生兴趣,学生才会自主、自愿地去学习,才能取得好的成绩。否则,便会把英语当成一种负担,很难有大的进步。“知之者不如好之者,...

  • 运用听写策略提高学生的英语综合能力

    关键词: 英语综合能力  学生  听写  英语课堂教学  学习情况  学以致用  高中  

    在高中英语课堂教学中,应用有效的听写策略不仅可以有效检测学生的学习情况,还能够使学生巩固所学知识,学以致用,提升学生的英语综合能力。

  • 新课标认知视角下对初中地理教学的有效尝试

    关键词: 地理教学  认知视角  教学新模式  

    为体现新课标下地理课程对于学习有用性、生活性、活动性特点的有效尝试,适应新时代下课堂教学对学生终生发展有用的地理、构建开放式的地理教学及基于现代信息技术的地理课程模式的要求,围绕“认知”视角,不断提高学生对地理知识的自我学习、自我理解能力,激发学生的学习效率和学习热情。本文试从认知视角来对初中地理教学进行有效的设计和...

  • 摒弃传统 改革创新——浅析新课程下的作文教学

    关键词: 作文教学  摒弃传统  改革创新  新课程  逻辑思维能力  高中语文  语言组织能力  

    高中语文新《课程标准》中对作文教学明确提出:高中写作教学的主要目的是培养学生的观察能力、思维能力和语言组织能力,重在发展学生逻辑思维能力和创造力。但是长期以来写作都是高中语文教师教学的一大难题,很多教师难以在这一领域有所突破。这些导致作文教学离高中语文教学目标存在一定差距。因此,提高语文作文教学水平和教学质量已经发展...

  • 浅析初中英语课堂上学生的跨文化意识

    关键词: 初中英语  文化导入  跨文化交际意识  课堂教学策略  

    随着“文化教学”的观念逐步深入和人们对英语教学的认识提高,《普通高中英语课程标准(实验)》将“文化知识、文化理解、跨文化交际意识和能力”列为高中英语教学的目标之一。语言和文化密不可分的关系决定了当前高中英语教学不仅是语言知识的传授,而且更应包括文化知识的传播和对学生跨文化交际意识和能力的培养。

  • 如何在物理课堂中进行个体差异教学

    关键词: 物理课堂  差异教学  高中物理教学  个体  教学策略  学习需要  差异发展  教育方式  

    目前,高中物理教学仍是传统的一刀切、千人一面的教育方式,统一的教学评价严重挫伤了部分学生学习物理的积极性,压抑了学生的个性发展。为了改变这种局面,高中物理教学应实施有差异的教学策略,以满足不同学生的学习需要,为学生的差异发展提供更为广阔的空间。那么,在高中物理教学中什么样的差异教学策略才能满足学生的差异发展,如何在高...

  • 关于高效课堂的点滴思考

    关键词: 高效课堂  建构主义  运行过程  尊重  学生  

    高效课堂是基于生命主体而设计的课堂,是充满激励、尊重、培育、关心的课堂,是知识建构主义的课堂,学生在这里思绪流畅、个性飞扬。但在运行过程中不一而足,特述说一二,权作参考。

  • 如何培养学生的数学思维能力

    关键词: 数学思维能力  学生  培养  人类历史  社会成员  创造性原则  爱因斯坦  杰出人才  

    爱因斯坦说:“创造性原则寓于数学之中。”在人类历史上,数学的探索精神帮助许多杰出人才成就了自己的事业,为人类做出了较大的贡献。数学发展到今天,数学文化已成为现代科技文化的核心,它的形式化语言,理性主义观念,抽象的、逻辑的思维方式,已成为现代社会成员必备的素质。这种素质的高低直接关系到社会成员对事物的洞察、理解与判断。...

  • 兴趣来自激励——对农村中学作文教学中分层激励方法的探讨

    关键词: 中学作文教学  激励方法  农村  自激励  有效教学策略  初中作文  课题研究  作文兴趣  

    我在参与学校的课题研究《农村初中作文分层有效教学策略研究》中发现,作文教学中采用分层激励法是提高学生作文兴趣的重要手段之一。 我们知道:教师在对学生的教学过程中感情不得偏私,但是我们不得不承认,学生们是独特的个体,各人的智力水平、学习能力是有差别的,在教学方法上应该区别对待,实施分层教学。针对他们的不同特征,开展有针...

  • 初中生语文课外“悦”读策略探究

    关键词: 初中生  课外阅读  激趣  策略  

    目前初中生课外阅读的现状不容乐观,激发学生课外阅读的兴趣是初中生好读书、读好书的关键。链接课内课外、树立榜样、设置悬念、指导方法、展示成果这些都是语文教师行之有效的激发学生课外阅读兴趣的策略。

  • 文科专业计算机基础课程现状探讨

    关键词: 计算机  应用基础  文科专业  调查研究  现状探讨  

    大学新生的计算机水平逐年提升,但是由于高中时期的分科学习以及地理区域、家庭经济水平等许多因素的差异,导致高校文科学生的计算机水平良莠不齐。针对这一情况,笔者对我校外国语学院各专业学生进行了调查分析,找出了存在的问题,提出了自己的解决方案并实施到日常教学中,从而取得了较好的教学效果。

  • 农村初中生书写现状分析及书写教学的应对策略

    关键词: 书写现状  素养  应对策略  

    目前,初中生的书写现状不容乐观,尤其是农村初中生的书写更值得重视。作为语文教师,如何激发学生的写字兴趣,培养学生良好的书写习惯,探究有效的教学方法,已成为初中语文教师的当务之急。笔者从事初中语文教学18年,总结了一些写字教学的应对策略。

  • 谈谈七年级学生的英语入门教学

    关键词: 英语老师  七年级  入门教学  学生  英语学习习惯  英语学习兴趣  乡镇中学  农村中学  

    我是一名乡镇中学的英语老师,我觉得对待农村中学七年级的新生我们应该重在培养成他们的英语学习兴趣和英语学习习惯,结合音、形、义记单词,读书要做到口到、眼到、心到,并且教师要认真钻研教材、教法,努力提高课堂效率。下面是我这几年的几点教学心得。

  • 问题导学法在初中生物核心概念教学中的探索

    关键词: 初中生物  核心概念  问题导学法  神经  调节  

    在初中生物学科知识体系中,初中生物核心概念是重要组成部分。传统的初中生物概念教学方法很大程度上阻碍了学生对生物学习的兴趣。笔者尝试寻找一种概念教学的新方法——问题导学法,来摆脱传统教学方法。通过“问题导学”引导学生主动去探究总结,从而让学生自己发现概念的内涵和外延,并且在解决问题的过程中激发学生的学习兴趣,提高学生的...

  • 浅谈在语文教学中如何培养学生的问题意识

    关键词: 能力的培养  学生创新  语文教学  问题意识  学生的主体作用  听说读写能力  学习方法  新课程改革  

    吕叔湘说:“学习语文是学好一切的根本。”语文是其他学科的基础,如同调味品中的盐,一道没有盐的菜,便会索然无味。在新课程改革的背景下,语文教学除了要培养学生的听说读写能力,更要关注对学生创新能力的培养,因为它是一个民族进步的灵魂。在弘扬创新精神的今天,培养学生的问题意识比任何时候都显得重要,它对于学生掌握较好的学习方法...

  • 函数思想在“光合作用”一节的应用

    关键词: 复合函数  积分  知识的迁移  光合作用  

    函数是利用一定的关系式描述两个变量之间的关系,可以用具体的数学表达式描述,也可以用坐标图象加以描述,或利用表格分类描述,有着极强的抽象与概括能力。也正因为函数的抽象性,使其理解难度加大,成为学生在理解生物学图象时难以逾越的鸿沟。

  • 木兰:纯朴的劳动妇女,英勇的疆场战士

    关键词: 木兰  劳动妇女  孝敬父母  纯朴  战士  英勇  家庭生活  爱劳动  

    木兰,是一个正值青春年华的女子,她热爱劳动,孝敬父母,替父母承担着家庭生活的重担。然而,战争打破了木兰的平静生活。“昨夜见军帖,可汗大点兵”,怎么办?木兰忧心忡忡,往日临窗织布,有节奏的机杼声消失了,唯有木兰那深深的叹息传出来。父母前来询问。她唯恐父母焦急,开始没有说出实情,并镇静地安慰父母:“女亦无所思,女亦无所忆...

  • 高中政治课堂教学略谈

    关键词: 高中政治  课堂教学  启发引导  

    政治作为一门重要的学科,在高中教学中占有重要一席。在新课改的不断推行下,如何更好地展开政治教学成为每一位教师面临的新问题。在本篇论文中,笔者主要与大家探讨关于高中政治教学的相关问题。

  • 浅谈学习物理学的方法和技巧

    关键词: 学习技巧  物理学  大学生  学科  重水  

    在理科各科目中,物理学是相对较难学习的一门学科,很多学生在学习物理的过程中总是感到像雾里看花一般迷迷糊糊,做题时有种山重水复疑无路之感,无从下手,其实,我觉得难不难在于你对该科学习技巧的摸索和掌握。对于如何学好物理学,作为一名正在学习物理学专业的大学生,我说说自己的感想与看法,希望能够与大家共勉。

  • 挑战与机遇:幕课形式下的技工教育

    关键词: 幕课  教学模式  学习模式  课程设计  

    本文在分析阐述各高校实行幕课教学基础上,从其对技工教育教学的过程变革、具体课程设计等方面影响,深入分析在幕课形式下技工教育面临的挑战与创造的机遇。

  • 初中科学模拟实验教学浅析

    关键词: 科学  教学  模拟实验  原型  模型  

    本文从科学模拟实验和教学模拟实验的交叉角度,提出初中科学教学模拟实验,指出了它具有时空性强、可见度高、安全、经济等优点,列举它的常见类型和在具体操作中的步骤以及在实施过程中的注意点。

  • 浅析“导研式”教学对高中数学的作用

    关键词: 高中数学  教学方法  有效性  

    高中阶段的学生不仅面临着高考,而且面对着前途和一生道路选择的岔路口。数学作为高中阶段学习举足轻重的关键性学科,对学生是否能完成好高中阶段的学习有着重要作用。且随着教育体制的不断改革,更需要教师不断探索教学方法实现高效课堂,提高学生的学习效率。“导研式”教学方法的应用能激发学生的学习兴趣,培养学生的动手能力和主动求知的...

  • 如何应用信息技术促进物理教学

    关键词: 信息技术  教学资源  物理教学  

    迅猛发展的信息技术正在对传统的课程理念、课程内容、课程实施以及课程资源产生深刻的影响。信息技术与课程整合在新的课程改革中有着十分重要的意义,我们利用信息技术提高初中物理教学水平,克服中学物理实验现象不易观察等问题,探究信息技术在初中物理教学中有效的应用方式和教学方法,提高物理教育教学质量。

  • 重视学生实验,提高教学有效性

    关键词: 学生实验  教学有效性  物理实验教学  物理教学  科学素养  科学探索  求知欲望  实验能力  

    物理是一门实验学科,实验是物理教学的重要内容和基本方法,又是科学探索的重要手段和途径。物理实验教学能激发学生学习的兴趣和求知欲望,能培养学生的观察和实验能力,发展学生的思维能力,使学生了解物理研究的基本方法,提高科学素养。因此要提高初中物理教学质量,提高学生的科学素养,就要重视实验教学。

  • 如何让学生在生活中“体验数学”和“做数学”

    关键词: 生活世界  体验数学  学生  数学课堂教学  语言符号  书本  公式  

    书本世界是语言符号的世界,是由一系列单色调的抽象的文字、公式堆砌起来的世界。这个世界缺乏色彩、缺少变化,是以一种冷冰冰的形式和姿态呈现出来的。而生活世界是真真切切的,是由一系列鲜活的事实和生动的、直观的感受构建起来的世界,这个世界丰富多彩。回归生活的小学数学课堂教学就要关注学生的生活世界,打通学生书本世界和生活世界的...

  • 浅谈高中化学教学中的实验教学

    关键词: 高中化学  实验教学  观察  主体  能力  

    化学是一门以实验为主的学科,可是,进行化学实验教学以来,效果不理想。怎样进行高效的化学实验教学一直困扰着化学教师。所以,在高中化学实验的教学过程中,要想真正提升教学效率,取得良好的教学效果,便需要采取有效的化学实验教学方法。

  • 让观察在科学解题中“丰满”起来

    关键词: 解题能力  观察能力  

    在解决科学问题时,观察得法往往能化难为易、化繁为简,善于识别问题的特征,发现隐含条件,提高解题的辨析能力,激活学生思维,从而提高学生解题能力。

  • 如何调动学生学习英语的主动性

    关键词: 学习英语  学生  主动性  任课教师  教育教学  情感诱导  托尔斯泰  教育学家  

    一、亲其师而信其道 古语说得好:“亲其师而信其道。”学生学习英语的兴趣与任课教师有很大的关系,只有让学生喜欢、佩服任课教师,才会喜欢上他的课,才会对英语感兴趣。在教学中,我认为“爱”是情感诱导的根基,教师对学生的爱是教师实施教育教学的手段,是取得成功的关键。著名的教育学家托尔斯泰曾经说过:“成功的教育所需要的不是强制...

  • 对中学生数学问题意识及兴趣的培养

    关键词: 数学问题意识  初中学生  培养  学习数学  教学方式  传授知识  提出问题  数学课  

    初中学生刚进入初中学习,对什么科目都有着浓厚的兴趣,特别是数学课。可是有的学生上数学课没多久,兴趣就慢慢消失,这几乎成了新生学习数学的普遍现象。这些都是学生问题意识缺失的主要原因。随着新课程在全国的实施,我们正逐步改变教师的教学方式,不仅限于教师带着问题去传授知识,而是让学生带着问题去学习,开启学生的思维之窗,发展问...

  • “乙烯”教学设计与反思

    关键词: 教学设计  乙烯  植物生长调节剂  反思  创设情境  学习兴趣  科学探究  学生  

    一、设计思路 通过创设情境,用小故事引入乙烯的用途之一:植物生长调节剂,激发学生对乙烯的学习兴趣。说明为什么会产生这一现象?这是什么物质?科学探究不同于烷烃的烃——乙烯,使学生初步建立对乙烯的性质了解。从结构角度深化认识乙烯的结构,有利于学生掌握结构和性质之间的关系。

  • 三角形中的“好线”探究

    关键词: 三角形  好线  数学  

    “好线”是指将一个几何图形面积等分的直线或线段。“好线”中蕴藏了很多几何智慧和创意,因此充分利用“好线”进行探究教学对提高学生的空间感知能力和发散思维能力很有帮助。我在实际教学中尝试了“三角形‘好线’的探究”一课,其结果令人喜出望外,现就将一些有代表性的探究结果罗列出来以供大家欣赏和借鉴。

  • 谈小组合作学习的有效性

    关键词: 小组合作学习  有效性  小组合作讨论  传统教学  社会心理学  数学老师  认知发展  人际交往  

    目前,小组合作学习被越来越多的数学老师所认可。小组合作学习主要是克服传统教学的弊端,将社会心理学的合作原理纳入教学中,强调人际交往对于认知发展的促进功能,其目的是让每个小组成员都从中有所收获。但是,当前小组合作学习也存在一些不如人意的地方:有的小组活动流于形式,看似“讨论热烈”,实则只是走走过场;有的小组合作讨论还未...

  • 从点面结合的角度看同分异构体

    关键词: 同分异构体  点面结合  有机化学  分子式  有机物  结构式  化合物  官能团  

    同分异构现象是指有机物具有相同的分子式,但具有不同的结构式的现象。具有同分异构现象的化合物互称为同分异构体。在中学有机化学范围内,它主要分为碳链异构、位置异构、官能团异构。近年,同分异构体是高考和各类化学竞赛中常考的知识点,为了便于研究,归纳如下。

  • 陌生变熟悉 类比来搭桥——-类比思想在初中数学教学中的运用

    关键词: 四基  数学思想  类比思想  初中数学  

    “四基”要求学生能“领悟数学基本思想”,而类比思想方法是诸多数学思想方法中对学习有“四两拨千斤”的奇效绝招,亦是吸引学生踏上主动学习之路的最佳诱饵。经过类比,能使知识向更深的层次或更广的领域迁移、发展,从而达到知识引申的目的。

  • 物理教学中“学习目标”及“重难点”的确定方法

    关键词: 学习目标  物理教学  教育目标分类学  有效教学理论  物理思想方法  目标设定  教学策略  掌握学习  

    新课改进展到今天,已是“乱花渐欲迷人眼”了,“三疑三探”“三步六段”“10+35”……种种新词令人目不暇接。热闹,是当今课堂给课堂观察者最深刻的感觉,热闹之中,学习目标的设定及达成、学习重难点的设定及突破、物理思想方法的渗透——教学的有效性,被淡化了。布鲁姆在他的《教育目标分类学》中明确提出:“有效教学,始于准确地知道希...

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