关键词：高中语文 阅读教学 

摘要：新《课程标准》对阅读教学提出了要求：“阅读是学生的个性化行为表现，不要以教师的分析来替代学生的阅读实践。”要求教师在阅读教学中，要重视学生的主体地位，通过多种渠道引导学生进行广泛的阅读，让学生多阅读一些好的书籍，让他们在阅读中去领会语言的规律之美，在阅读中逐渐提高学生的理解和鉴赏能力。本文主要结合阅读教学展开如下几点探讨。

试题与研究杂志要求:

{1}来稿如获得某种研究基金或课题资助，请在稿件首页下方以脚注方式注明课题来源、名称和编号。

{2}来稿应采用规范的学术语言，避免使用陈旧、文件式和口语化的表述。

{3}参考文献的引用应遵循合理、正确、充分的原则，切忌漏引和盲目多引，并应把握参考文献引用的相关性，把好量和度，鼓励优先引用近5年内公开发表文献。

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