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试题与研究杂志是由中原出版传媒集团主管，中学生学习报社主办的一本省级期刊。
试题与研究杂志创刊于1988，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 歌唱 太阳 花儿 歌声
你可听到过一朵花儿的歌唱？也许你会惊奇：花儿还会歌唱？是的，花儿的歌唱许多人都听不到，那是因为你只用耳朵，而没有用心灵去听。只有你的心与花儿相通了，你才能听到她的歌声。花不同，她们的歌声也各不相同。昨天，我听到了一朵花儿的歌唱。从清晨到黄昏——那是她的一生。
关键词: 课堂教学实践 新课程 政治课 课标理念 身心发展 学生 教师
新课标理念的实施，关键在“实施”上下功夫。无论新课标理念多么新颖、科学，多么适应当今学生的身心发展，如果只是唱得天花乱坠，理论漫天飞；教师们只是在观望，而不是脚踏实地地在课堂教学实践中落实，理念永远都是空话。
关键词: 分层教学模式 中学语文教学 学生创新意识 新课标 应用 思维发展水平 实践能力 语文学科
语文学科旧的教学模式，已经不利于培养学生的语文素养，也不利于培养学生创新意识和实践能力；教师要根据高中学生的不同学习水平、能力，构建“高中语文分层教学模式”，以适应学生的个性差异和不同的发展层次。所谓分层教学，是指针对学生思维发展水平、认知结构和学习需求等方面存在的差异，分层次确立不同的教学目标，采取不同的教学方式。
关键词: 高中化学教学 教学课堂 尊重学生 探索学习模式 新课程改革 教育理念 教学方式
新课程改革（以下简称“新课改”）给教学带来了新的教育理念，要求教师要改变自己的教学方式，学生也要改变自己的学习方式，给我们的教学课堂注入新的活力。新课改下高中化学教学要培养学生的自主、探究、合作学生方式，教师在课堂上要充分尊重学生，发现和发挥学生的学习潜能，带领学生进入探索学习模式，教师的引领和组织作用是在教学过程中...
关键词: 课堂教学效率 初中数学 学生需要 课程改革 数学课堂 课堂气氛 课改
目前，新一轮课程改革正在如火如荼地进行，伴随着课改的实施，我们的数学课堂发生了翻天覆地的变化。学生成了课堂的主人，学生的个性得到了张扬，课堂气氛非常活跃。这一切的变化都让我们万分欣喜。然而，在这喧哗背后，却存在着一些不和谐的因素。因此，我们要冷静下来思考：什么样的课堂是我们想要的，什么样的课堂是学生需要的。
关键词: 初中英语 主体性学习策略 途径 原则
新一代的课程改革中，改革的力度越来越大。要实现学生的知情意行的全面发展，大力培养和提高学生在学习过程中的主体地位就很重要，也是“以学生为本，以学生的发展为本”的素质教育必须要重视的一部分。通过知识技能、过程方法、情感态度的教育才能够满足社会主义所需要的接班人的要求。要让学生成为学习的主人，成为知识的主人才可以实现素质...
关键词: 高中化学 作业设计 有效性
高中化学作业是整个教学工作的一个有机组成部分，作业也是课堂教学的延伸，是巩固和消化课堂知识的载体，因而，有效地设计作业，可以达到教与学的双赢效果。本文就如何设计高中化学有效作业进行探讨。
关键词: 实验教学管理 初中 教育教学工作 科学教学 实验工作 创新实验 实验室工作 办学质量
实验室工作在学校整体教育教学工作中具有服务性、基础性、创新性等特点，是科学教学不可缺少的一部分。实验工作开展得成功与否直接关系到学校的办学质量。在多年的科学教学及实验工作中，我们在重视实验建设，强化实验管理，创新实验特色方面做了一些有益的尝试，取得一些经验，与大家共享。
关键词: 读写结合 语文教学质量 高中 内容 学习
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话揭示了学习和思考的关系，而我要说：“读而不写则忘，写而不读则浅。”只读不写，所读内容很快便会烟消云散；只写不读，所写内容就会缺乏深度和内涵，只有读写结合，才会读有所得，写有所成。
关键词: 高中数学教学 课堂提问 解决问题的能力 有效性 学生能力 数学品质 思维习惯 素质教育
高中数学教学的目的是进一步培养和发展学生的数学品质，养成良好的思维习惯，从而提高分析问题、解决问题的能力。在大力倡导素质教育的今天，这种观点显得尤为重要。它直接影响了高中数学课堂的教学模式。我们不再提倡“满堂灌”的教学方式，而更加关注每个学生能力的发展。因此，如何在课堂教学中，既教给了学生知识，又培养了学生的能力，是...
关键词: 微笑教学 激发 学习兴趣 课堂教学
新《课程标准》要求：学生是学习的主体，教师是学习的主导。教师不仅要传授知识，还要激发学生主动参与各项活动。教师的职责不仅在于满足学生学会，更在于引导他们会学。要对学生和蔼可亲，课上、课下要对学生满腔热忱。就是利用微笑教学激发学习兴趣。教师利用媒体，让学生在学习过程中受到情景的感染和启迪，激发学生的兴趣。利用高大的英雄...
关键词: 数学课堂教学 好之者不如乐之者 数学教学改革 学习数学 学习兴趣 数学美 学生 教师
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”随着教学改革的深入，我们的数学课堂教学开始变得更自由、更灵活，学生也始终在愉快的状态下积极地学习数学，这的确是我们数学教学改革的一个可喜变化。教师要善于诱发学生的学习兴趣，要充分利用数学课堂，把它创设成充满活力、魅力无穷的空间，从而激发学生的思维，让他们积极地感受数学美...
关键词: 高效课堂 教学新颖 自主合作探究
英语作为时代的特征，备受人们重视。构建高效的英语课堂将是摆在众多英语教育工作者面前的首要问题。作为英语教师，我们要相信学生、依靠学生、解放学生、发展学生，把课堂还给学生，全方位、多角度地提高教学效率。
关键词: 学生能力 课堂参与度 数学课堂 小学 创设学习情境 教师指导 教学过程 参与意识
教学过程既是学生在教师指导下的认知过程，又是学生能力的发展过程。因此教师要彻底摒弃和摆脱传统的“填鸭式”教学，把主要精力放在为学生创设学习情境，提供信息，引导学生积极思维上。关键是增强学生的参与意识，提高学生的参与意识，提高学生的课堂参与度。
关键词: 初中生物 分层合作 实验教学
随着新课改的深化，素质教育所提倡的以学生为主体的教学理念在初中被广泛接受，这种教学理念更加注重对学生的引导以及学生学习兴趣的培养。初中生物作为一门较受学生喜爱的学科，在培养学生学习兴趣方面取得了较好的效果，那么如何在这个基础上提高生物教学的质量和效率，成了广大教师思考的一个问题。笔者认为，分层合作教学是一项基于素质教...
关键词: 英语课堂教学 优化 初中 教学效益 英语教师 有效教学 评价标准 有效课堂
有效教学的核心是教学的效益，也就是指教师通过一段时间的教学之后，学生取得的具体的进步与发展。教学效益是以学生的进步或发展作为唯一评价标准的，如何在有限的时间内，激发学生学习的兴趣，构建有效课堂，成为英语教师急需思考的重要问题。
关键词: 高中数学教学 素质教育 21世纪 中学生素质 基础学科 历史重任 数学素质
高中数学是重要的基础学科，在推进素质教育的过程中肩负着自身的历史重任，对培养和发展中学生素质意义重大。这是因为，即将跨入21世纪的莘莘学子，如果他的大脑思维离开了敏捷、灵活、深刻、创造、批判，而是迟钝、呆板、肤浅、因循、保守的，那么何谈他已具备了能经受世纪风雨洗礼，能为“四化”再创辉煌的优良素质呢？在数学教学中，如何面...
关键词: 教学设计 教学效益 小学数学教学 系统规划 教学理论 教育实践 教学理念 教学对象
教学设计是指教育实践工作者以各种学习和教学理论为基础，依据教学对象的特点和自己的教学理念、风格，运用系统的观点和方法，遵循教学过程的基本规律，对教学活动进行的系统规划、安排与决策。追求小学数学教学的有效性和高效性是我们每位数学教师永恒的主题。而教学设计的有效性是实现我们的目标的前提和保障。小学数学教学有效设计的基本要...
关键词: 初中科学 试卷讲评 有效性 教学策略
本文论述了提高试卷讲评课有效性的方法和策略。有效的试卷讲评首先要有科学的教学程序，首先做好课前准备，讲评时先采用小组合作讨论的形式解决基础试题，小组内解决不了的上升到班级层次，教师根据自己的课前准备，结合小组提交的试题再分类讲评。分类讲评时，需要根据试题的功能和特点设计成不同的教学过程，具体的教学策略有错题集中讲评、...
关键词: 数学计算教学 数学思维能力 学生 培养 计算能力 实效性 小学
笔者就当今计算教学中存在的一些实际问题，就如何使小学数学计算教学更具实效性提出了自己的几点思考：在计算教学中不但要关注计算能力，还要关注学生思维能力的发展。
关键词: 高中英语 自主性作业 设计
本文基于自主学习理论，通过自主性作业的布置与设计，进行调查与分析，体现学生作业自主性。本文旨在通过实践与改进作业模式，增强英语作业的针对性和趣味性，实现作业“减负增效”的目标。
关键词: 高中物理 抽象思维 提高
在新课程标准的要求下，教学中培养学生的抽象思维能力变得越来越重要，是高中物理教学中的重要任务之一。在高中物理教学中，由于知识内容比较抽象，学生理解起来相当枯燥，学生对许多的物理问题都很难理解，这成为学生在学习中的一个重大阻碍。针对物理教学中学生面临的这一难题，教师要加强学生抽象思维的能力，让学生逐渐学会对抽象事物的理...
关键词: 语文阅读 高中语文 新课标 教学
阅读教学在高中语文教学中占有举足轻重的地位，但是长期以来，受应试教育的影响，高中的阅读课形同虚设。然而，语文阅读对于学生写作水平的提高以及语文整体能力的提升都有着非常实际的意义。在新课改的大环境下，我们理应积极尝试高中阅读课的新形式，全面提高学生的语文素养。
关键词: 学生 文章 作文水平 语文教学 语文成绩 作文教学 个人感悟 写作
写作，是语文教学的重要组成部分，我们很难想象一个作文水平很差的学生语文成绩是优秀的；相反，我们也很少看到作文得心应手而语文成绩却不令人满意的学生。由此可见，作文教学在整个语文教学中的重要性。在作文教学中，学生有了兴趣，就可以形成一种强烈的乐于动笔的愿望。有了兴趣做基石，然后指导学生写出自己的文章，渐渐地学生的作文水平...
关键词: 神经系统 第1课时 教学设计 生命活动 教材分析 调节方式 调节机制 神经调节
一、教材分析《动物和人体生命活动的调节》是高中生物人教版必修3的重点内容，《通过神经系统的调节》是内环境稳态调节机制中的主要调节方式。而本节课内容是人教版必修3第2章第1节《通过神经系统的调节》的第1课时，该课时包括“神经调节的结构基础和反射”和“兴奋在神经纤维上的传导”两部分。
关键词: 解题后反思 培养能力 学生 数学学习过程 数学思维品质 数学思维活动 逻辑思维能力 学习效率
实践表明：培养学生把解题后的反思应用到整个数学学习过程中，养成检验、反思的习惯，是提高学习效率、培养能力的行之有效的方法。有研究发现，数学思维品质以深刻性为基础，而思维的深刻性是对数学思维活动的不断反思中实现的。大家知道，数学在锻炼人的逻辑思维能力方面有特殊的作用，而这种锻炼老师不可能传授，只能是由学生独立活动过程中...
关键词: 创造性思维能力 初中物理教学 学生 培养 知识和信息 中学物理教学 新课程体系 创新意识
创造性思维是指认识主体在强烈的创新意识下，以头脑中已有的信息为材料，通过发散思维与集中思维，借助于想象与联想，直觉与灵感等，以渐进性或突发性形式对头脑中的现有知识和信息进行新的加工组合，从而产生新观点、新设想的过程。在中学物理教学中开发学生的创造潜能，培养学生的创造性思维能力是新课程体系中的主要目的之一，也是素质教育...
关键词: 小学低年级 识字教学 实效性 低年级学生 小学阶段 实际教学 新教材 识字量
整个小学阶段要求学生识记生字3500个，而低年级段就要识记1600～1800个字。新教材的学习中，低年级学生一节课要会认10～12个生字。面对这样大的识字量，老师们感到困惑，迷茫。在实际教学中，要实现这个目标，总是有一定的难度。
关键词: 学生自主 学习数学 激发 学生的主体性 素质教育 教学活动 课堂教学 自主参与
让学生自主地参与教学活动是素质教育的基本体现。课堂教学中的素质教育的根本任务，就是落实学生的主体性。课堂上学生能否自主参与学习活动是学生能否成为学习的主人的明显标志。只有学生在情感、思维、动作等方面自主参与了教学活动。
关键词: 地理教学 3d技术 激发兴趣培养能 力 提高素质
高中地理教学新课标要求教师要注重对学生的创新思维能力的培养，鼓励学生自主学习、主动思考，提高学生运用地理知识的思维方法分析问题和解决问题的能力。3D技术在地理教学中的运用充分体现了新课程的新理念。3D技术可以改进教学设计，丰富地理教学手段。3D技术在地理教学中可以提高课堂教学效率，使地理课堂教学生动形象，激发学生的学习兴趣...
关键词: 初中物理 兴趣教学 趣引 策略
本文研究如何在初中物理课堂导入环节上，最大化地使学生的学习热情被激发，使学生集中精神、全身心地投身于物理学习当中。笔者结合自身的教学经验，对初中物理兴趣教学的趣引策略进行探究。
关键词: 小学低年级 看图说话 训练 拼图 小学语文教学 书面表达能力 语言表达能力 小学生
培养学生语言文字的口头与书面表达能力是小学语文教学的重要组成部分。对于小学生来说，他们的思维带有很明显的具体形象性。所以在小学低、中年级，常常运用“看图说话”的方法来培养学生的观察力、想象力和语言表达能力。其省时、直观、信息量大、交互性强等特点符合儿童的年龄特征，能够充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神。
关键词: 高中数学 教学 能力 培养
学生的数学能力主要是指在数学学习的过程中学生对问题进行分析和解决的能力，要特别注重在高中数学教学中培养学生的数学能力。笔者在多年教学过程中针对怎样在高中数学教学中培养学生分析和解决问题的能力作了一些总结。
关键词: 课堂教学效率 数学课堂教学 数学教学 教学活动 科学有序 课堂环境 创新意识 学生
和谐、高效的课堂是数学教学的永恒追求，要在有限的40分钟的课堂教学中，让学生真正获得“有价值的数学”，必须通过科学有序的教学活动，建立愉悦的课堂环境，培养学生的创新意识，提高数学课堂教学的效率。
关键词: 课堂教学质量 生物 高中 学生成绩 教学工作 素质教育 中心环节 几种方法
课堂教学的质量将直接决定学生成绩的好坏，而且也会影响学生以后多方面的发展和成长。课堂教学是整个教学工作的关键，是实施素质教育的主阵地，是提高教学质量的中心环节。下面我就结合自己的教学经验简单谈一下提高高中生物课堂教学质量的几种方法，不足之处望大家斧正。
关键词: 朗读 现状 时间不足 方法指导
朗读历来是语文教学中最常用的方法，朗读能充分调动学生的感官，能培养学生的整体感知能力，有助于学生提高对文章的感知能力。朗读教学的现状是朗读的时间少和师生的不用心，朗读的目的性不强。优化朗读教学要落实汉语拼音的教学，利用好时间和做好相应指导。
关键词: 初中数学 游戏 作用
随着我国社会的不断发展以及经济水平的不断提高，国家对于教育事业的发展问题越来越重视。其中，初中作为学生发展中一个尤为重要的阶段，对学生未来的发展起到了尤为重要的作用。而初中数学作为一门重要学科，对于学生的全面发展有着十分关键的意义。将游戏运用到数学教学中，不仅可以提升学生的数学成绩，而且还能够提升初中数学的教学水平。...
关键词: 古诗文诵读 诵读方法 小学生 独立阅读 情感体验 阅读方法 文学
语文《课程标准》把“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文”作为古诗文诵读总目标之一。那么，小学阶段如何指导学生诵读古诗文呢？
关键词: 识字教学 教学方法 低年级 小学语文 教学模式 结合体 历史 教师
汉字是世界上历史最悠久的文字之一，它难写、难认、难解，是音形义的最佳结合体。纵观前贤今达，对这一课题虽然进行了诸多有益的尝试与探索，但往往是一厢情愿，收效甚微。现在的许多教师从传统的教学模式人手，将识字教学做得平淡无奇。本文作者立足小学教坛，任教小学语文多年，摸索出一些不成体系的有关识字教学的方法请教于大方之家，不敢...
关键词: 初中语文教学 文学 鉴赏能力 培养
在初中语文教学中，培养学生的文学作品鉴赏能力是主要教学目标之一，不仅可以提升学生的语文知识水平，还能够帮助学生增长知识与陶冶情操，同时也能够提升其语言表达能力。笔者主要针对初中语文教学中培养学生文学作品鉴赏能力进行分析，并且提出部分有效的培养方法。
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