试题与研究杂志是由中原出版传媒集团主管，中学生学习报社主办的一本省级期刊。
试题与研究杂志创刊于1988，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 包容 剪刀 游戏
儿时，我常和小伙伴们玩锤子、剪刀、布的游戏。游戏的规则是，锤子胜剪刀，剪刀胜布，布胜锤。很多时候，我总是觉得前两条规则尚可理解．但对于布可胜锤总是感到不可思议。我一直在猜想，柔似羽、薄似纸的布如何能胜过坚硬的锤子。
关键词: 学生个性 培养 语文教学 创新能力 人的个性 社会生产力 素质教育 创造潜能
素质教育的核心是培养学生的创新能力，创新是促进社会生产力提高的关键因素。而激发人的创造潜能，培养人的创新精神，必须以尊重人的个性、发展人的个性为前提。而个性的培养不是一朝一夕就能培养出来的，需要教师长期地耐心去发现，去引导实践。
关键词: 课堂教学策略 学习方式 初中语文 课堂教学实践 语文知识 自主探究 生活经验 学生
“探究——体验”式学习是指学生在自主探究的基础上，充分运用已有的知识和生活经验，通过对文本或情景的感悟和体验，获得新的语文知识或技能的一种学习方式。结合一年多的课堂教学实践，笔者对实施“探究——体验”式学习方式试提出如下教学策略：
关键词: 学习数学 小学生 培养 思维能力 教学目的 数学学习 思维活动 提出问题
小学生已经逐步形成独立的思考能力，学生数学的学习对其成长十分重要，如何提高学生对数学学习的兴趣，笔者认为有以下几点：一．让生活贴近数学学生的思维能力要在思维活动中才能得到发展，如果学生动脑筋想问题了，那么他们的积极性就会被调动起来。因此在教学中，教师要善于揭示矛盾、提出问题，启发学生开动脑筋、积极思维，同时还要给学生...
关键词: 初中英语教学 交际能力 跨文化交际
英语教学的根本日的是为了实现跨文化交际。本文从目前初中学生跨文化交际能力的状况分析了影响学生跨文化交际能力的因素，论述了在初中英语教学实践中，教师要注重对学生跨文化交际能力的培养。同时，以文化为切入点，比较了中西文化的差异，提出了教师在课堂教学、课外活动等方面培养学生跨文化交际能力的有效策略。
关键词: 态度 技巧 课外业务学习
初中年轻教师是初中学校组织教学工作的主力军。本文针对目前初中年轻教师的实际情况，就如何提高课堂教学，作质量，从工作态度、教学技巧、课外业务学习等三个方面，对初中年轻教师提出一些建议和具体做法。
关键词: 小学语文 教学效率 信息技术 学生创新意识 基础学科 创新思维 终身学习
小学语文作为一门基础学科，它立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。它是一门极富情感、极具个性、极易激发想象的学科，它在培养学生创新意识、创新思维方面有独特的作用。新《课程标准》指出：“语文课程应致力于学生语文索养的形成和发展。指导学生正确理解和运用祖罔语吉文字，能培养学生的语感，发展学生的思维，...
关键词: 导学案 设计 学生自学能力
导学案教学模式设计一般包括学习目标、课前预习、课堂探究、课后巩固四大模块。它可以引导学生在语文学习中自主参与、自主探究，也能帮助教师进行更有效的备课。导学案教学当前面临种种不足之处，本文指出了当前使用导学案的困难所在，并为推进语文导学案教学更顺利地发展提供一些粗浅的意见。
关键词: 教学方法 历史教学 课本插图 课堂教学效益 教学挂图 形象直观 学习兴趣 直观教具
历史新课标指出，要“注意教学方法、教学于段的多样化。应积极运用教学挂图、幻灯、投影、录音、录像、影片、模型等，进行形象直观的教学”，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效益。笔者经过多年的教学摸索，深感课本捅劁这一直观教具在历史教学中县有举足轻重的作用。
关键词: 新课标 课堂教学 人文精神
新课程改革对历史学科的要求是在注重知识传授的同时，更注重情感态度和价值观的培养。这就说明在新的历史课程标准下历史教育的本质是人文精神的素质教育。所以，教师在传授知识的同时，也应加强对学生人文精神的培养。在历史课堂教学实践中，教师叟充分挖掘历史教材的人文内涵、营造人文化课堂教学氛围、创造多样化历史学习情境、设置多样化的...
关键词: 作文讲评课 初中 学生作文 作文批改 训练过程 作文命题
对学生作文进行讲评，是作文批改的继续和发展，是作文训练过程的最后一环。作文讲评串起了本次作文命题、指导、批改等环节，其地位和作用不可忽视。怎样让学生喜欢作文讲评呢？
关键词: 高效课堂 以学生为主体 班级 素质教育 传统课堂 自我管理 自我展示 自主学习
高效课堂，是以学生为主体，教师为主导的自发课堂，是素质教育的体现。高效课堂解决了传统课堂的低效或无效，使学生和教师都得以解放。在高效课堂上，学生人人参与自我管理、自我展示、自主学习、合作探究，使得各方面能力得到发展。下面我就以自己在高效课堂小组建设方面的一些做法和各位老师做以下交流：
关键词: 能力的培养 物理课堂 学生观 思维 物理教学改革 新课程改革 物理教师
近几年随着新课程改革的不断深入，作为一线物理教师的我在抚触时代气息的同时，也感觉到了新课程提出的机遇和挑战。新《课程标准》要求物理教学改革的核心就在于探究式实验的创新和开发，从而构建学生在课堂中的主体地位，使学生在教师的引导下自主、主动、创造性地学习。新课程充分凸显“让每一个学生的个性获得充分发展”的价值观，提醒教师...
关键词: 中学生 写作 阅读教学 文从字顺 生活需要
写作是中学生语文课程的重要组成部分？《语文课程标准》的写作总目标是“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思？能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作”。
关键词: 高效课堂 以学生为主体 合作学习 英语 传统教学过程 教师指导 课堂效率 杜郎口中学
为了，适应新课改的要求，提高课堂效率，我们学校与时俱进，实施了高效课堂。我们两次去杜郎口中学听课、做笔记，与他们进行交流，了解高效课堂的重要环节和闪亮点，回来后我校老师在一起讨论交流，根据我们学校学生的特点，创立了具有我们学校特点的高效课堂。在实施高效课堂中，打破了传统教学过程中教师讲，学生听；教师问，学生答，这种单...
关键词: 问题教学法 高中语文 课堂教学
语文教学中运用“问题教学法”是非常必要的，它能使学生变得聪明、有才智，从而为学好语文知识和各门学科奠定智力基础。那么如何才能在高中语文教学中使用“问题教学法”呢？本文结合课文教学，浅淡几点最基本的办法。
关键词: 数学本质 返璞归真 火热思考 主动建构
数学的教学，最终要教师本人落实到课堂中去，要做到切实提高课堂教学效果，就要求我们教师“凡是你教的东西，就要教的透彻”。教师只有不断揣摩教材，才能对教材有独到的体悟，在课堂教学中也才能做到“精彩纷呈”。数学教师的教学，就应拉近数学与学生的距离，让学生感受到它的火热，享受数学中生动的故事。把数学的形式化逻辑链条，恢复为当...
关键词: 课堂教学 直角三角形 动手操作 课前 小棒 锐角 钝角
记得那是教学《三角形的认识》一堂课。课前，我事先为每个小组准备了不同的小棒，意图让每个小组在摆出的三角形中能够出现锐角形、直角三角形、钝角一角形三种不同情况，进而让学生在动手操作的基础上，用自己的语言归纳出三角形的特征。
关键词: 语文课堂 生成性 教师 学生
在新课程理念下，语文课堂必须是具有生成性资源的课堂，要想让课堂具有生成性，就要从三个方面来做好。首先是认真备好课，在备课中应关注学生的个性和生活的环境，课前预设为生成留下余地。其次是要让课堂具有生成性，就是要让课堂成为一个学生敢发问的课堂，通过学生的问题促使课堂具有生成性资源。最后是教师在课堂上要有民主平等的作风，才...
关键词: 高中 古诗词鉴赏 教学
古诗词作为中华民族历史文化中的一块重要艺术瑰宝，展开对古诗词的鉴赏学习，这对古诗词的传承和发展有着重要意义。同时，高中语文课本中，古诗词的编排占据着重大比例，加强对高中古诗词鉴赏教学策略的探析，这对学生古诗词鉴赏能力和语文综合能力的提升至关重要。基于此，文章对高中古诗词的鉴赏教学方法进行了探析。
关键词: 初中语文 比较阅读 有效教学
比较阅读法是语文阅读有效教学的方法之一。该文结合初中语文新课程教学实践，以人教版语文教材为例，从同文比较、同类比较、纵横比较、同物比较四个方面就比较阅读教学法的运用做一探讨，以提高学生迁移思维的能力。
关键词: 信息技术 高中语文 高效课堂
随着信息技术的普及，中学教师非常重视也非常喜欢在课堂教学过程中运用信息技术来辅助教学。本文就笔者将信息技术运用于高中语文教学中的教学实践与体会，谈几点启示。
关键词: 教学探索 小学数学 实效性 北师大版教材 信息资源 教学实践 现实生活
现在的北师大版教材在编写“解决问题”这部分内容时，以现实生活中的实际问题为背景，题材选择更加开放，信息资源更加丰富，表达形式更加生动活泼。这为我们广大一线教师的教学探索提供了更为广阔的空间，同时也提出了更高的要求。那么，如何有效地利用教材提供的丰富的信息资源，将生动活泼的现实情境展现给学生？如何帮助学生从解决问题的实...
关键词: 合作教学 数学课堂 学习活动 初中 合作交流 动手实践 自主探究
《新课程标准》指出：“有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探究与合作交流是学生学习的重要方式。”新的教学观所关注的不仅是活动的结果，更关注的是学科学习活动的过程。作为教师，应努力为学生提供充分的学习活动机会，让学生在自主探究、合作交流的过程中理解和掌握基本的知识与技能，形成有效的学习策略。因此，课堂...
关键词: 英语阅读教学 教师 阅读理解 现实生活 阅读速度 阅读技巧 阅读能力 高考题
阅读理解是高考的一个重头戏，是得分比较灵活的一部分。从近年的高考题目来看，阅读理解文章的题材更贴近现实生活，内容涉及科技、天文、地理、时事等，具有更强的社会性、实用性和文化性，试题也由原来的在文中找答案到分析推理，难度逐步提高。这就要求学生在平常养成良好的阅读速度，掌握熟练的阅读技巧。因此，提高学生的阅读能力颇为重要...
关键词: 作文评语 语文教师 批改作文 教育功能 师生沟通 学习兴趣 师生交流 学生
说起批改作文，很多语文教师感到颇伤脑筋，特别是在写作文评语时，我们往往轻率为之，三言两语，以“见红”为原则；或者套话连篇、空洞无物；或者用写鉴定、做总结的语言，严肃而呆板，学生读起来索然无味，评语的教育功能也难以充分发挥出来。笔者认为，作文评语是教师与学生笔上交谈的有力工具，是师生沟通的桥梁，好的评语对学生大有裨益。...
关键词: 作业批改 小学数学 学习积极性 分项评价 效率 批改作业 心理负担 解答过程
众所周知，批改作业的方式是多种多样的，用得好能够激发学生的学习积极性，成为他们学习的动力，用得不好会流于形式，甚至造成学生的心理负担。在这里介绍几种批改作业的方法。一、分项评价一篇好的作业是多种指标的综合体现，如果只注重解答过程正确与否的评价，就不利于学生良好学习习惯的养成，不利于他们各种素质的全面发展。为了便于学生...
关键词: 能力的培养 数学创新 培养创新人才 创新能力 民族素质 社会科学技术 学校教育 创新精神
创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。当代社会科学技术突飞猛进，世界各国的竞争在于人才的竞争、创新能力的竞争。知识和人才、民族素质和创新能力越来越成为评价综合国力的标志，成为推动或制约经济增长和社会发展的关键因素。因此，只有加快培养创新人才和高素质的劳动者，提高全体公民的素质和创新能力，国家才能在未来的...
关键词: 中学物理教学 演示实验 科学仪器设备 应用 创新 物理现象 物理实验 物理过程
物理学是以实验为基础的科学，实验始终是研究物理学的重要方法，因此在中学物理教学中实验是重要的教学方法。演示实验不仅能提供学生对所研究的物理现象的感性材料，培养学生的观察能力，而且还可以使学生获得一定的实验技能，培养学生的实验能力。物理实验是指人们根据研究的目的，利用科学仪器设备人为地控制或模拟物理现象，排除干扰，突出...
关键词: 地球形状 地理课堂 三维目标 引导学生 教学目标 学习过程
新《课程标准》将教学目标分成：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，即三维目标。提倡的“过程”是指学生感知、构建、生成的学习过程，是让学生经历知识与技能的形成过程。“方法”是指学习一定知识所运用的地理科学方法，如地理实验法、地理分析与综合法。本文以七年级地理第二章地球的面貌“认识地球的形状和大小”教学为例，探讨如...
关键词: 学习兴趣培养 数学教师 小学高年级 愉快教学 实践活动 集中注意 心理状态 学习数学
兴趣指对事物喜好或关切的情绪。心理学的界定为：人们力求认识某种事物和从事某项活动的意识倾向。兴趣以需要为基础，在人的实践活动中具有重要的意义。兴趣可以使人集中注意，产生愉快紧张的心理状态。这对人的认识和活动会产生积极的影响，有利于提高工作的质量和效率。因此，愉快教学能够唤起学生对学习的兴趣，激发学习的热情，提高学习的...
关键词: 学习效率 学习兴趣 学生 培养 课堂 学习积极性 学习效果 学习数学
俗语说，兴趣是最好的老师。 兴趣是人走向成功的最重要的一步，很多有成就的人，他们的事业的起步就源于兴趣。作为学生，只有对所学学科，所学知识有了浓厚的兴趣，才会产生学习积极性、主动性、坚定性，才能提高学习效率，达到最佳学习效果。那么，如何培养学生学习数学的兴趣呢？
关键词: 语文阅读能力 中学生 培养 阅读教学 创造性思维 素质教育 语文能力 语文教育
在实施素质教育的今天，为了开创语文教育局面，首先必须使阅读教学跨越到一个新的境界。因为，语文能力读为先，阅读教学是语文教育的重心，阅读教学的宗旨在于提高效率，培养阅读习惯，营造渎书氛围，使学生通过阅读不断吸收人类先进思想和创造性思维的成果，获得自学能力，学会学习。
关键词: 身势语 跨文化交际 文化差异
21世纪，随着国际经济文化交流的加深，由于语言文化的差异而产生的障碍随时都可能存在，在跨文化交际中，消除障碍的最有效的方法就是了解身势语的含义。然而即使我们对常用的身势语有所了解，我们仍然面临着一些困难，身势语含义千变万化，即使同一身势语在不同的文化背景都有不同的含义，行使着不同的社会功能。本文致力于从目光语，手势语，...
关键词: 多媒体教 习题课
多媒体教学走进课堂，使我们的教育由传统教学走向“黑板十屏幕”教学。
关键词: 物理实验教学 初中物理教学 科学态度 认知能力 基本技能 信息收集 观察能力 思维能力
物理学是一门以观察和实验为主的科学，实验教学则是物理教学的一种重要手段，在初中物理教学中，根据初中生的好奇心强、认知能力有限的特点，积极开展物理实验教学，不仅能培养学生的信息收集和整理等基本技能，而目．可以培养学生的观察能力、思维能力、动手能力以及终生学习和创新的意识，培养学生实事求是的科学态度．激发学生的学习热情，...
关键词: 数学思想方法 教学模式 学习结构 中学 数学学科 心理学家 布鲁纳 原理
美国心理学家布鲁纳认为：“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构。”所谓基本结构就是指“基本的、统一的观点，或者是一般的、基本的原理”，学习结构就是“学习事物是怎样相互关联的”。数学思想与方法为数学学科的一般原理的重要组成部分。
关键词: 高中英语 教学法
课堂导入是教师进行教学活动的开始，是整个教学过程中不可缺少的一个环节。巧妙而恰当的导入不仅能起到承上启下的作用，还可以开阔学生的视野，扩大学生的知识面，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣和求知欲，培养学生的发散思维能力。英语教学中，课题或知识的恰当导人能更好地激发学生的学习兴趣，能使教师高效地教授知识内容；是一节课...
关键词: 思维训练方法 思维方法 议论文 训练课程 事半功倍 谋篇
议论文注重的是道理的论证，因此可以说思维就是议论文的生命。议论文从审题、立论、谋篇、布局、结尾，以及整个行文中，处处都要运用思维方法。好的议论文应既有思想的深度又有思维的宽度，中档的议论文有思维的线性发展而缺乏开阔感和灵动感，下等的议论文思维没有延伸或者断裂为几个片段。在议论文的训练中加入一些思维方法的训练课程，必然...
关键词: 学习数学 高中学习 学生 高中数学教学 学习后进生 学习成绩 衔接问题 尖子生
学生从初中升入高中将面临许多变化，受这些变化的影响，学生不能尽快适应高中学习，学习成绩大幅度下降，甚至过去的尖子生可能变为学习后进生。为此，学生普遍感觉高中数学不容易学，感觉数学枯燥、乏味、抽象，从而产生畏惧感，动摇了学好数学的信心，其至失去了学习数学的兴趣。造成这种现象的原因是多方面的，但最主要的根源还在于初、高中...
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