试题与研究杂志是由中原出版传媒集团主管，中学生学习报社主办的一本省级期刊。
试题与研究杂志创刊于1988，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 幸福 天府之国 除夕
那一晚犹在眼前。那一年我12岁，爸爸妈妈带着我和妹妹在天府之国的大地上紧赶慢赶，就是为了能在除夕前回到老家。我这个四川崽儿一直在异地成长．所以在冬日里嗅着川中泥土的气息，目接着一片新奇，激动非凡。
关键词: 应用题教学 初中数学 课标理念 数学应用意识 应用性问题 数学信息 现实生活
对于应用性问题，《数学课程标准》中已经指出：数学的广泛应用是数学的基本特征之一。数学应用意识主要表现在：认识到现实生活中蕴含着大量的数学信息，数学在现实世界中有着广泛的应用；面对实际问题时，能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略；
关键词: 新课程背景 改革理念 初中数学 有效性研究
在当前的经济社会形势下，我们国家在教育方面进行了较大力度的改革和创新，新课程改革工作进度在逐渐延伸，课堂有效性教学工作受到较为广泛的关注。当前，我们国家许多初中学校在开展数学教学时，较为看重有效性的提升以及学生学习热情的培养。有效性属于一种教育理念，必须将其同初中数学教学工作紧密结合，坚持新课程改革的理念，从而实现新...
关键词: 新课程背景 高中 政治教学 思想政治课程 主动参与意识 教学存在 学生兴趣 课堂教学
传统的高中思想政治教学存在着诸多的弊端，特别是课堂教学中学生兴趣不高、主动参与意识不强的问题一直困扰着我们政治教师。而高中思想政治课程新标准的试行为我们解决这一弊端提供了机遇。可当我们冷静、仔细地观察作为培养人的主阵地之一的高中政治课堂时，发现存在着如下两种情形：
关键词: 历史知识 多媒体手段 利用 知识结构 历史课 主动性 复杂性 课堂
长期以来历史课给人的印象是枯燥、乏味的，课堂总是死气沉沉的，是什么原因导致这种现象呢？笔者认为其主要原因是学生没有自己的知识结构，在课堂上缺乏主动性。由于历史是一门博大精深的学科，而且又具有过去性和复杂性等特点，学生对历史知识的了解少之又少，
关键词: 归纳法 演绎法 联姻化 语法课 高效
对高中英语语法教学来说，语法课课型往往走两种模型，一种是学生先练习，教师后总结，如主谓一致语法课；另一种是教师先讲解，学生后练习，如定语从句语法课。也即归纳法和演绎法两种模式。本文从“如何辨析that引导的从句类型”出发，使归纳法和演绎法联姻化，完美契合，辐射整个语法课堂，让语法课走上高效之路。
关键词: 课堂效率 高中数学 数学课堂教学 教学实践 教师教学 问题情境 学习兴趣 教学方法
随着新课改在我省的实施，要求开足开全课程，减轻学生的负担。在教学实践中，低效课堂一直是我们高中数学教师教学的一大难题。要提高课堂效率，本文从以下几个方面进行了论述：（1）创设生活化问题情境，努力激发学生的学习兴趣；（2）问题是数学课堂教学的灵魂；（3）运用变式训练的教学方法，提高学生对知识的吸收率。
关键词: 初中英语课堂 合作学习 有效性
在初中英语小组合作学习过程中，由于种种原因出现了很多的问题，本文针对这些问题，通过具体实例，探索如何对小组成员进行分工，照顾“弱势群体”，优化小组合作学习形式，以期能为提高合作学习的有效性和课堂教学质量提供帮助。
关键词: 高效课堂 初中历史 课堂教学水平 学生厌学 历史课堂 教学实践 历史学科 低效
在我们初中历史课堂的教学实践中，“低效”是课堂教学中经常出现的一大难题。课堂的低效导致学生厌学，教师厌教，教师教得很苦，学生学得很累，使得原本生动有趣的历史课堂变得毫无乐趣和生气，学生没有得到应有的发展。因此，探索、构建高效课堂是提升初中历史课堂教学水平的必由之路。那么，如何构建历史学科的高效课堂呢？
关键词: 课堂教学效率 高中物理 新课程改革 物理课堂教学 传授知识 教育教学规律 学习领域 科学素养
高中物理是普通高中科学学习领域的一门基础课程，它对于提升学生的科学素养具有重要的作用。不可否认，当前高中物理课堂教学还普遍存在着“重理论，轻实践；重传授知识的达成度，轻知识的形成过程；重传授知识的完整性、严密性，而忽视了学生的生理、心理特点”等现象。这样的课堂教学既违背了教育教学规律，也不符合新课程改革的要求，它不利...
关键词: 语文课堂 教学存在 中学 语文教师 语文学科 新课程标准 综合性学习
语文新课程标准倡导“自主、合作、探究”的学习方式，重视语文学习中的多重对话和学生的独立思考，提出“综合性学习”概念。然而，很多语文教师违背了新《课程标准》的理念，传统的教学方式依然主导着语文课堂，严重影响了学生对语文学科的学习兴趣和语文能力的提高。还有很多教师，没有遵循语文学科的教学规律和原则，
关键词: 种子 课堂 设置问题 学生 学习 教师 善思
“学而不思则罔，思而不学则殆。”可见“思”在学习中起着举足轻重的作用。怎样让学生尝试思考，愿意思考，教师巧妙地引导与合理地设置问题则显得尤其重要。也就是说要给课堂播下“疑问”的种子，让学生在思考问题中进步提高，教会学生善思、乐思。
关键词: 初中语文教学 背诵 语言材料 语文学习 教学内容 语文能力 语言模块
语文学习是综合性的大课堂，教学内容十分丰富且繁杂，但再高的楼房总要先打好地基，因此要打好语文能力的“地基”，首先要做到扎实积累语青知识。《语文课程标准》在“基本观念”部分就强调语言的积累，“积累语言材料，其实是感性的语言模块的整体储存，它可以看作是生活经验材料，也可以看作是形象材料，
关键词: task板块 教学设计 任务型活动
本文通过对一节《牛津高中英语》Task板块教学实例的分析，探讨如何优化Task板块的教学设计，引导学生有效完成开放性任务型活动，培养学生的综合语言运用能力。
关键词: 英语阅读理解 能力的培养 中学生 英语阅读能力 阅读理解能力 英语教学 文化差异 说写能力
阅读理解能力是学生应具备的一项重要的能力，也是英语教学的一个重要的环节，是一个集文化差异、词汇、心理、思维等一体的综合任务。阅读能力的提高是听说写能力提高的关键。英语阅读能力的高低直接关系到英语学习的好坏，遗憾的是，我们的阅读教学效果并不尽如人意。
关键词: 物理概念教学 高中 物理基础知识 思维形式 改造自然 反映对象 物理现象 本质
什么是概念？概念是“反映对象本质属性的思维形式”，它具有高度的概括性和抽象性。人类要认识自然、改造自然，掌握事物的本质，就必须运用概念并不断地发展与深化概念。物理概念是反映物理现象和过程本质属性的思维形式。物理概念是物理基础知识的重要组成部分。
关键词: 激励性 教学 素质教育 物理知识
激励性教育是指用激励性语言、行动去触动心灵的心理教育。其宗旨是以“情”为主体，感化或促进提高。笔者通过实践、反复调整、修正，最后总结出以下几个方面。包括：①启发式教学、奖励式授课。②层次性、渐进性提问与追问。③赞许式评价。④反馈式聊天。⑤激励式谈话。⑥作文式反馈。⑦激励性评语。⑧击掌式相约。变“被动”为“主动”，变“...
关键词: 信息技术课 实践 上机课 高中课程 动手操作能力 学生需要 想象能力 技术性
信息技术课是一门技术性高、实践性很强的课程，学生需要在教师的引导下来学习，需要通过上机练习来掌握、巩固。在所有高中课程中，除《通用技术》外，它比其他任何一门课程更强调学生的实际动手操作能力和想象能力的锻炼。
关键词: 高中英语教学 衔接 高一学生 英语学习 英语教师
初、高中英语教学能否衔接好很大程度上决定了学生进入高中后英语学习的好坏，进而影响到学生以后的升学。因此，如何使高一学生在较短的时间内适应高中英语教学是每一位高中英语教师应该认真思考的问题。
关键词: 语文阅读 世界 学生 知识面 叙事性 学习
《语文课程标准》指出，学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，
关键词: 高中语文教学 朗读 教学实践 读书 古语
读，是语文教学的基础，是最常用的基本方法。古语日：“读书百遍，其义自见。”意思是：读书读得多了，书中之义就自然出现，不待讲解，即明其义。由此可见，朗读在语文教学中的重要性。在教学实践中，我也深刻体会到朗读的魅力之所在。
关键词: 高中物理 教学方法
高中物理教学要综合运用多种教学方法，因此在教学中，应更新教学观念，结合物理规律进行科学方法教育。
关键词: 高中数学 教学 日常生活 数学教育 好学生
我们日常生活中接触的很多东西都可用“艺术”去衡量。就拿高中数学教育来说，如何教好学生也是一门艺术。
关键词: 实验教学模式 高中物理教学 应用
实验是高中物理教学的基础，具有一定的独特性和创新性。高中物理教学是一门与实验教学息息相关的课程。物理是一门实验学科，实验教学模式是物理教学的辅助上具，也是高中物理教学的主要内容。实验教学模式在高中物理教学中占主要地位，将实验教学模式运用于高中物理教学中是最好的方法，实验教学可以进一步促进高中物理教学的发展，从而激发学...
关键词: 情感教育 语文教学 学生体会 教育过程 情感品质 调控能力 自我情感 情感体验
情感，让语文教学充满活力，它是语文教学的生命。培养学生的情感，引导学生体会文章感情，是语文教学的重要任务。情感教育是教育过程的一部分，通过在教育过程中尊重和培养学生的社会性情感品质，发展他们的自我情感调控能力，促使他们对学习、生活和周围的一切产生积极的情感体验，
关键词: 阅读兴趣 学生 休闲活动 陶冶情操 审美能力 语文水平 文化素养
学生把阅读当作一种兴趣、休闲活动，就可养成阅读的习惯，获得各种知识，对于陶冶情操，培养审美能力，提高自身语文水平，提高文化素养，也足至关重要的。那么，如何提高学生的阅读兴趣？
关键词: 中学生 英语学习 兴趣 氛围
英语已成为一门重要的学科，但如今的中学生学习英语还存在各方面的问题和困难。中学英语教学的关键：一是给学生学法指导，帮助学生掌握自主学习的基本方法；二是教师能用各种各样生动活泼的教学法吸引学生的兴趣，调动他们的学习积极性、主动性，激发他们的求知欲，使他们能积极主动地进行思维，更好地开发智力，搞好英语学习，提高英语学习效...
关键词: 初中化学 生成性教学
生成性教学与初中阶段的化学教学有着紧密的联系。在化学教学中运用生成性教学方法能有效提高学生的知识联系能力和自主学习能力，教师可以通过这一教学方式将化学的教学变为开放式和简约式，从而提高课堂教学效率。本文将对初中化学中生成性教学的策略，以及运用生成性教学策略的注意点进行刮析。
关键词: 信息学奥赛 教学策略 自学能力
看了许多别人有关信息学奥赛教学的论文，觉得受益匪浅，也想了很多。有一些想法特地拿出来与各位同仁分享，本文从选拔学生及组织安排，教学策略和培养学生的自学能力三个方面来进行论述。
关键词: 预习能力 课前 语文 学习能力 学会学习 科学技术 终身受益 听课能力
随着社会的进步，科学技术的发展，未来社会中的文盲不再是不识字的人，而是不会学习的人，学生学会学习将终身受益。那么教师应从哪些方面提高学生的学习能力呢？概括起来有以下六方面：课前预习能力、上课听课能力、课堂笔记能力、课后复习能力、作业解题能力、深化理解能力。
关键词: 数学课堂教学 引导学生 课堂效率 质疑思维 培养 教师
在数学课堂教学中，教师要善于引导学生“问问题“，即教师在根据对教材进行详尽的分析后巧妙的对问题进行“激疑”，让学生在对问题“质疑”的过程中通过对问题的解决对知识有更深的理解和领悟，
关键词: 综合性学习 初中语文教学 问题 对策
作为全新课程形态的一种，综合性学习是课程改革进程中的一个重大突破，同时也是语文课程教学的闪光点。本文简述了初中语文综合性学习的性质与存在的问题，进而探讨了有效的解决对策，希望有所指导和帮助。
关键词: 初中数学 中考复习 衔接高中 探究思考
一些初中数学学得比较好的学生为学不好高中数学而苦恼，其原因何在？初三数学复习阶段能为学生尽快适应高中学习做点什么呢？本文结合教学实践，分别从分析问题成因，并根据问题成因如何做好初三数学复习进行摸索试验，并有感于实施过程中出现现象引发的思考。
关键词: 教学 高效性 精选精讲精练 注重落实
要在高考中取得优异的成绩，就必须在有限的时间内提高复习的效率。本文对高三复习过程中的不足之处，提出了一些指导建议和具体的改进措施。
关键词: 几何教学 高效 实物 创设问题
初中数学教育的基本行为就是“解题”，解题是教学目的的物化，是培养学生数学素养和数学思维的基本行为。初中数学中的几何教学更能培养学生数学素养和数学思维。因此，初中数学教师有必要将“解题”训练当成一种教学策略来对待，几何高效复习更能全面地培养学生的数学综合能力。
关键词: 英语复习 方法 策略
中考作为基础教育阶段的第一次终结性考试，它不仅关系到基础课程改革的成败，也关系到学生今后的前途和发展。英语学习的好坏，对他们升学将会产生很大的影响。本文通过对初中生在最后阶段的英语复习提出“紧扣标准，教材为本，板块复习，重点突破，精心组织，阶段侧重”等方法，达到精练、巧练、练中点拨，使之得到升华和提高，从而收到可喜的...
关键词: 数学反思 引导学生 数学知识 生长 数学教学活动 应用意识 思想方法 学生知识
数学教学的价值目标取向不仅仅局限于让学生获得基本的数学知识和技能，更重要的是在数学教学活动中，了解数学的价值，增强数学的应用意识，获得数学的基本思想方法，经历问题解决的过程。学生知识的生长，必须是它自主地生长，而非被动地接受或强加。
关键词: 数学之美 文化美学
数学在普通人的心目中似乎永远是枯燥学科的代名词，正是这种先人为主的误解阻碍着更多人欣赏数学那独特宏大的自然学术之美。本文结合美学的相关知识和作者本人数学专业学习的心得感受，从理性、简约、确定、基础四个方面，力图展示数学的独特文化美感，揭示其美中之最上者的学术文化地位。
关键词: 家庭教育 学习困难 学生 简称 困境 课时 学校
学习困难的学生——简称“学困生”；学习和生活的困境——简称“困境”。 “学困生”顾名思义是指学习困难的学生。这些学生在学校多表现为成绩低下，作业缺交漏交，上课时一脸迷茫，不知所措；下课时异常兴奋，东奔西跑，
关键词: 语文 当代散文 教学 文本细读法
本文以新版高中语文教材的当代散文为依托，对高中语文散文教学进行了深入研究，探讨“文本细读法”在高中语文当代散文中的运用。本文首先从细读语境人手，然后分析了细读情感和细读语言，为“文本细读法”在高中散文教学中的应用提供了可参考的意见。
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