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试题与研究杂志是由中原出版传媒集团主管，中学生学习报社主办的一本省级期刊。
试题与研究杂志创刊于1988，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 母亲 高考 压力
十几年前的一个寻常夏天．我枕戈待旦准备参加这一年的高考。 在那样一个年代里。高考直接决定着一个青年一生的命运。而我的情况更特殊．3岁时失去了父亲．是母亲含辛茹苦地把我带大。苦难中的母亲，眼巴巴地盼着我能高考得中。我也想，如果能在这一年如愿以偿．正是对母亲最好的报答。能减轻母亲经济上和精神上的压力。
关键词: 文言文阅读教学 创新 香味 历史文化 汉代以前 语言发展 词汇意义
文言是在汉代以前口语的基础上形成的一种贯穿中国几千年历史的书面语。语言发展了，时代相隔太远，我们对文言的词汇意义、语法特点感到陌生；古籍中记载的历史文化、典章制度，我们或者不熟悉，或者从来没有接触。
关键词: 英语阅读教学 普通高中 综合语言能力 新课标 英语课程标准 语篇分析能力 解决问题的能力 教学目标
《普通高中英语课程标准（实验）》明确规定：高中英语课程的教学目标是在进一步发展学生综合语言能力的同时，着重提高学生用英语进行恰当交流的能力；用英语获取信息，处理信息，分析和解决问题的能力；逐步培养学生用英语进行思维和表达的能力。因此，要达到此目标，培养学生的阅读能力就尤为重要。要求学生具备综合阅读的能力，包括语篇领悟...
关键词: 课堂教学情境 初中数学 设计 数学知识 教学服务 教育工作者 数学问题 生活背景
近年来，随着新课标的有效推进，初中数学课堂教学情境的设计逐渐成为数学教育工作者面临的重要课题。要将初中数学问题与一定的情境融合在一起，不仅包含与数学知识有关的信息，还包括那些与问题联系在一起的生活背景，这是沟通现实生活与数学学习之间、具体问题与抽象概念之间的桥梁。因此新课标特别重视情境问题的创设，把它作为掌握数学知识...
关键词: 初中化学教学 课改 中学化学教师 课堂教学 科学素养 三维目标 改革标准 发展为本
新课程改革标准中提出课堂教学要实现三维目标，即知识与技能，过程与方法，情感与价值观要进行有机结合，充分体现“以发展为本”的指导思想。课堂教学要以提高学生的科学素养为主旨；重视社会、科学、技术之间的相互关系；倡导以科学探究为主的多样化学习方式；强化评价的诊断、激励与发展功能，渗透素质教育的核心理念。作为中学化学教师，应...
关键词: 小学数学 复习效率 新课程 知识应用能力 学生系统 知识网 数学复习 数学知识
小学数学复习的目的，是为了帮助学生系统地复习整理所学过的知识，使某些遗忘的内容得以重现，薄弱环节得以巩固，将知识构成一个有机的整体，以形成知识网；它是一个加深理解数学知识，扩大数学知识联系，进一步提高数学知识水平，提高数学知识应用能力的过程。近几年随着课程改革的不断深入，教学理念的不断更新，复习课也越来越为广大教师所...
关键词: 新课程 课堂教学 探究 看法 问题
传统的化学教学方式为“填鸭式”“满堂灌”，教学形式呆板，学生被动地接受知识，显然这一方式已不能适应新课程改革下的化学课堂教学。如何使我们的高中化学课堂教学高效，探究式教学是一种较好的方法。本文就高中化学探究性教学的实际谈一些看法与问题。
关键词: 初中数学 课堂小结 方法
在初中数学课堂教学中进行小结，不仅有利于教师对学生的学习情况进行了解和掌握，而且还能促进学生知识结构的形成和数学思维方法的培养。本文首先介绍了课堂小结的功能，其次总结了常见的几种小结方法。
关键词: 能力的培养 思维能力 历史教学 学生思维 共同活动 课堂教学 日常教学 新时期
课堂教学的进程就其本质来说是师生思维共同活动的过程，也是培养学生思维能力的过程，发展学生的思维能力是我们教育者在新时期新课改下的重要任务之一。下面本人就自己在日常教学中对学生思维能力的培养谈几点粗浅的体会。
关键词: 初中语文 课堂提问 艺术性
初中语文课堂提问是教学中的一项重要内容，巧妙的富有艺术性的提问，不仅能够激发学生的学习兴趣，而且还能够发散学生的思维。本文对如何在初中语文课堂教学中使提问充满艺术性进行了如下分析。
关键词: 语感培养 语文课堂 语言教学 语文教学 教学经验 学生
语文教学的基本任务是语言教学，而语言教学最重要的就是语感的培养，那么，在语文课堂上如何进行学生的语感培养呢？根据十多年来的教学经验，笔者认为可从以下三方面入手。
关键词: 初中物理教学 课堂讨论 应用 学习积极性 自然学科 现实生活 厌学心理
作为传统的自然学科，物理与我们的现实生活息息相关，然而由于其知识的抽象性，许多学生的学习积极性较低，甚至存在厌学心理。在初中物理教学中，教师需要坚持“以学生为主体”的观念，通过课堂讨论来激发学生的学习热情，营造轻松、活跃的课堂氛围，引导学生对重要规律、生活现象、易}昆淆概念等展开讨论，从而调动其学习兴趣，增强课堂参与...
关键词: 课堂提问 高效的课堂提问 初中物理教学
艺术性的提问能启迪学生思维，发展学生智力，培养学生能力，是教学过程的重要环节，也是提高课堂教学效率的关键。那么在教学过程中，如何提出问题，如何陈述问题，是一个关系到能否激活学生的潜力，能否引发学生的学习动机，能否顺利开展学习活动，能否提高教学效率的关键问题。本文就初中物理学科教学中高效的课堂提问的方法作以下探讨研究。
关键词: 初中语文教学 语文阅读 语文课堂教学 精练 高中 教学目标 教学环节 阅读文本
考察我们的一些语文课堂，在带来新气象的同时，也暴露出一些问题：教学目标纷繁模糊，教学环节臃肿琐碎，阅读文本过度解读，课堂拓展不加节制，导致语文课堂教学中看不中用，表面奢华热闹，实际上是教学资源、教学活动的严重浪费。
关键词: 初中数学教学 情境教学法 有效运用 数学学习困难 初中数学教师 教务管理人员 教学活动 学习积极性
初中数学既是整个数学体系的重要环节，也是整个初中课程系统的重要组成部分。然而，初中数学课程具有强烈的逻辑性和抽象性特点，这就造成相当一部分学生的感觉数学学习困难。情境教学法是一种已经被广泛证实有效的教学方法，它主张将教学活动置于一定的情境之中，让教学活动更加富有感情色彩、更加生动、更加形象，从而激发学生的学习积极性。...
关键词: 朗读训练 阅读教学 整体感知 语文教师 学生 熏陶
《小学语文教学大纲》明确指出：“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。”“要让学生充分地读，在读中整体感知，在凄中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”那么，小学语文教师该如何对待朗读训练呢？
关键词: 初中数学 多媒体 利弊
随着科技的不断发展，利用多媒体进行教学是一件再平常不过的事情。初中数学教师既要认识到多媒体的优势，又要了解它的不足，从而发挥优势，消除弊端，提高学生的初中数学知识。
关键词: 物理概念教学 初中物理 物理学 学科 定律 学习 学生
初中物理是启蒙学科，这个阶段的教学很大程度上是概念教学。物理学中很多规律和定律的表达形式都是由若干个概念构成的，因此，这些概念的教学直接影响学生以后物理的学习与发展。那么，怎样进行概念教学呢？
关键词: 能力的培养 学生创新 创新思维 英语教材 现代教学理论 构建和谐社会 运用语言能力 人才培养
随着科学技术的发展和人才培养的需要，现代教育越来越重视创新能力的培养。实施创新教育，培养具有创新精神和实践能力的新型人才，是落实科学发展观、构建和谐社会的必然要求。现行英语教材交际性强，比较贴近生活实际，教学应该强调学生的实际运用语言能力。特别是要让学生在探索过程中获得新知识、发展创新思维。在现代教学理论的指导下，通...
关键词: 能力的培养 初中物理教学 学生思维 思维能力 教学方式方法 新课程改革 课堂教学 有效对策
初中物理教学中，不仅要让学生掌握基本理论知识和研究方法，培养学生思维能力也是不可忽视的内容。随着新课程改革推进，教学方式方法也逐渐转变，培养学生思维能力显得更为重要。因此，课堂教学中应该认识培养学生思维能力的重要意义，结合教学具体内容采取有效对策，以更好地培养学生的思维能力。
关键词: 数学概念 有效性 换位思考 形象启迪 创设情境
高中数学概念是数学教学的根本，在教学中有很重要的作用。概念教学的有效性是指教学时时间花费少，对概念的理解深刻透彻，对概念的运用灵活熟练。提高高中数学概念有效性教学的方法：换位思考法，形象启迪法，创设情境教学法。最终让学生理解掌握高中数学概念，形成运用解题能力，提升数学水平。
关键词: 人格品质 高一 班主任工作 高中学生 班级 学习成绩 学生品质 班集体
高中班主任工作是一件非常艰苦的工作，高一班主任工：作尤其艰苦。高中班主任工作的好坏对高中学生学习成绩、人格品质都有很大的影响。而在整个高中三年的过程中本人认为对学生影响最大是高一，因为高一班主任工作的好坏直接影响学生品质的形成，特别是班集体优秀品质的形成。班集体优秀品质一般指什么呢？我认为就是勤奋、刻苦、团结、互助、...
关键词: 高中 生物教学 启发式教学
高中生物启发式教学有利于增强学生学习的积极性和主动性，提高生物课堂教学的效率，本文对高中生物教学如何进行启发式教学进行了如下探讨。
关键词: 生物实验教学 高中 实验科学 生命现象 能力的培养 活动规律 实验总结 生物教学
生物学是一门实验胜科学，是研究生命现象和生命活动规律的科学，同时又是一门以观察和实验为基本研究方法的实验科学；生物学的理论也是人们通过实验总结出来的，所以实验教学在生物教学中占有非常重要的地位，对学生实验能力的培养是不容忽视的。
关键词: 初中历史 情境教学 重要性 方法
随着新课程改革的进行，传统的初中历史教学已经满足不了教学目标的需求，引人情境教学法是现代教学的客观要求。情境教学能够丰富学生的学习方式和内容，激发学生的学习兴趣，加深学生对历史的理解和感悟，有利于更好地激发出历史事件给学生带来的情感冲击，从而培养学生的历史素养和爱国情感。
关键词: 英语课堂教学 电子白板 教育教学活动 应用 初中 交互 现代化设备 科学技术
课堂教学是学校教育教学活动的主要形式，随着科学技术的日益进步，教师开展教学活动的主要工具已经发生了三次转变，先从黑板、粉笔、黑板擦、挂图、教鞭等传统媒体进入课堂，到后来电视机、录音机、录像机、幻灯机、胶片投影机等现代化设备进入课堂，再到现在的网络、计算机、多媒体进入课堂。
关键词: 朗读教学 意义 技巧 范读 诵读 配乐读
朗读是学习语文的主要途径。要学会语文，首先就要学会朗读。朗读在语文教学中有着重要的意义。作为语文教师，我们应不断探索提高朗读教学效率的方法和途径，让学生爱上语文，让学生轻松学习语文，从而提高语文教学效率。
关键词: 艺术教育 美术课堂 小学 学校美术教育 反思 素质教育 教育方针 面向未来
加强小学艺术教育是全面贯彻教育方针、全面实施素质教育的必然要求。素质教育的全面实施和深入开展，艺术教育作为一种重要的途径和手段，将愈来愈得到社会的首肯和广泛的运用。学校美术教育是面向未来、面向大众的一种普及型和基础性的艺术教育，美术是艺术的一大种类，美术教育无时不有艺术，无时不存艺术，时时刻刻洋溢着浓浓的艺术氛围，艺...
关键词: 数学 导数 应用
由于导数具有鲜明的几何意义，所以被广泛应用于研究函数的性质，特别是一些非基本初等函数的性质，因此导数也经常被用来解决实际应用问题，而且日益成为命题的热点内容。纵观近几年导数应用，多数考查导数在实际问题中的应用。具体应用主要有经济效益最大、成本最小、用料最省和容积最大等问题。
关键词: 英语口语能力 初中生 学生能力 学习英语 英语学习水平 口语表达能力 口语交际能力 沟通交流
用英语进行正常流利的沟通交流，是每个学生学习英语的最基本目的。学生口语表达能力的高低也相对体现了其英语学习水平的高低。所以在日常教学过程中，必须时刻关注学生在学习英语时的口语强化训练。在平时的课堂教学中，就应该尽可能地以英语进行教学沟通，鼓励学生敢于开口，运用各种途径去培养学生的口语交际能力。但是英语口语的学习不是一...
关键词: 学生自主学习 参与度 课堂 教学实践 能力的培养 问题探究 认知结构 被动接受
心理学认为：学生只有参与教学实践，参与问题探究，才能建立起自己的认知结构，才能灵活地运用所学知识解决实际问题，才能有所发现、有所创新。传统的教师讲、学生听，导致学生被动接受知识，很大程度上阻碍了学生的主动参与，限制了学生的思维活动及相应能力的培养和形成，学生很难适应新时期的教育教学要求，因此，教学模式和教学方法的变革...
关键词: 反思性学习 学习能力 高中生 化学 培养 学习特征 认知心理学 元认知
“反思”在当代认知心理学中属于元认知的概念范畴。元认知就是人们关于自身认知过程、结果或与它们有关的一切事物，如与信息或材料有关的学习特征的认知。反思性学习就是学习者对自身学习活动的过程，以及活动过程中所涉及的有关的事物、材料、信息、思维、结果等学习特征的反向思考。
关键词: 物理实验教学 教学现状 高中 课堂
一、高中物理实验教学的现状 在物理实验教学的课堂上，经常可以看到一些见怪不怪的现象，试举三例：
关键词: 古诗词 教学方法 初中语文 引导学生 文化积淀 文化遗产 中华民族 文化素养
诗词是我国数千年历史的文化积淀，是中华民族优秀的文化遗产。学习诗词，不仅是学生了解历史的一种重要途径，而且这种文化的熏陶对培养和提高他们的文化素养也具有十分重要的意义。然而，大多数课堂教学都是以教师为主导，在“程序化”的讲解分析后要求学生背诵记忆，这种灌输对学生的理解能力与鉴赏能力全然无益，很难使学生从整体上把握诗词...
关键词: 学生自主学习 综合能力 培养 自主学习能力 学习活动 获取知识 学习方法 合理安排
自主学习，顾名思义就是学生依靠自己的努力，自觉、主动、积极地获取知识。自主学习能力则是学生在学习活动中表现出来的一种综合能力。具有这种能力的学生有强烈的求知欲，善于运用科学的学习方法，合理安排自己的学习活动；善于积极思考，敢于质疑问难，在学习过程中表现出强烈的探索和进取的精神。
关键词: 初中历史 知识复习 目录 时间跨度 历史知识 有机整合 知识体系 知识规律
初中历史知识时间跨度大，从远古洪荒到今夕今朝，内容非常多：中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史、安徽历史……人教版课本的编纂按主题兼顾时间整合，而历史知识本身有极强的时间性、体系性，如何实现主题与历史知识体系的有机整合尤为重要。否则，会让学生学习历史毫无规律可言，当然也引发不了学生对...
关键词: 复习课 反思 中考 科学方法 认知结构 和谐统一 高效课堂
复习课不是新课的压缩版，也不是对所学知识的简单重复，复习课不仅要帮助学生把所学的知识以一定的方式组合起来，而且要帮助学生优化认知结构，使学生的各种能力得以提高，科学方法得以训练。复习课比较难上，因为复习课往往会没有新意。怎样才能提高科学复习课的质量，实现“双基”与“能力”的和谐统一，真正实现高效课堂，达到事半功倍的效...
关键词: 解题方法 试题 物理概念 叙述能力 物理规律 物理原理 言简意赅 回答问题
论述型试题通常以论述式、图示式或问题式等不同的形式出现，主要考查学生的语言叙述能力。要求学生对所问的问题依据有关的物理概念、物理原理和物理规律做出正确的回答，而且要求学生回答问题时力求言简意赅，能理顺问题的纲目，说理充分，论证严密，用较准确的物理术语答出题目中需展示的知识要点。解答论述型试题的常见方法如下：
关键词: 文言文教学 初中语文 学生成绩 语文教师 课堂教学 教学实践 学习
长期以来，初中文言文教学都是令广大初中语文教师极为头疼的问题。文言文语句晦涩难懂，很多学生对于文言文的学习提不起兴趣，甚至逐渐对文言文望而生畏，敬而远之。那么，如何在新课标的要求下，挖掘文言文的有利因素，完成课堂教学，提高学生成绩呢？笔者根据多年的一线教学实践，从以下三个方面谈谈如何进行初中文言文的教学。
关键词: 初中英语 自主学习能力 提高
培养初中生的自主学习能力顺应教学改革的要求，对于学生自身的发展也具有重要的作用。本文探讨了在初中英语教学中培养学生自主学习能力的重要性以及具体对策。
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