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苏州教育学院学报杂志

杂志介绍

苏州教育学院学报杂志是由苏州市人民政府主管,苏州教育学院主办的一本省级期刊。

苏州教育学院学报杂志创刊于1984,发行周期为双月刊,杂志类别为教育类。

苏州教育学院学报杂志

省级期刊

  • 主管单位:苏州市人民政府

  • 主办单位:苏州教育学院

  • 国际刊号:1008-7931

  • 国内刊号:32-1556/G4

  • 发行周期:双月刊

  • 全年订价:¥220.00

  • 《汉语声义词典》示例(一)

    关键词: 声  义  同源词  共同概念  

    建立并逐步完善汉语的声义系统,通过声训联系一组或一批同源词,从而获得共同的概念.

  • 宋之问传论附考

    关键词: 初唐  宋之问  文学史  

    宋之问是初唐统治集团政治斗争的牺牲品,但在格律诗、短歌及骈文方面所取得的突出成就,确立了他在唐初文学史上的地位.本文还从籍贯、死所及作品争议方面进行了考订,澄清了疑说.

  • 魏禧卒年及字号考

    关键词: 魏禧  卒年  字号  

    魏禧作为'清初三大家'为人们所熟识,但学术界对他的研究并没有太深入,乃至于魏禧的卒年及字号就有好几种说法,不是很准确,难免令人遗憾.基于此,本文作一考证,希望能有所裨益.

  • 是"豪言"而非"苦语" --王昌龄《从军行》(其四)主旨辨析

    关键词: 王昌龄  从军行  主旨  

    王昌龄《从军行》(其四)一诗究竟表现了怎样的诗歌主旨,历来争讼纷纭,莫衷一是:有"豪言"说,有"苦语"说,也有既是"豪言"又是"苦语"的"折中"说等等.其实,无论从王昌龄"出塞复入塞"乃至边塞诗创作的时间来看,还是从开元前期唐朝边境战争的性质来看;也无论是从王昌龄边塞诗中经常使用的表示"敌人"或"敌国"的诗歌意象来看,还是从本诗艺术手法的具体运...

  • 《祝福》妇女解放思想的文化解读

    关键词: 祝福  妇女解放  经济平等  制度平等  文化平等  

    鲁迅的小说《祝福》,从多个角度展示了男女之间多个层次的不平等,从而形象地告诉读者,妇女解放既包括了经济上的解放,也包括了制度上的解放,还包括了文化上的解放.要实现妇女的最终解放,人类还有很长的一段路要走.

  • "莫"在成语中的发展

    关键词: 莫  成语  发展  虚词  

    成语是人们约定俗成的固定词组,但随着时间的发展,其形式和意义也会发生一系列的变化.依据虚词"莫"在成语中的发展演变规律,可以探求成语的演变情况.

  • 大学生求职择业中常见的心理问题及应对策略

    关键词: 求职择业  心理问题  心理障碍  

    分析了当代大学生求职择业过程中常见的心理问题、心理障碍,结合现实分析了它们产生的原因,并提出了大学生在遇到这些问题时可以采取的应对策略和自我调适的方法,对当前大学生就业指导工作的开展具有一定的现实意义.

  • 从"别琴英语"到"中国英语"--英语在中国"本土化"的百年历程

    关键词: 本土化  别琴英语  中国英语  

    英语的全球化必然带来英语的"本土化"."别琴英语"(Pidgin English)和"中国英语"(China English)就是英语在中国本土化过程中的产物.本文试从历史以及语言文化的角度对英语在中国本土化的百年历程进行审视和分析,并就英语在当代中国的发展前景进行了展望.

  • 中国文化、中国英语与大学英语教学改革

    关键词: 文化教学  中国文化  中国英语  大学英语教学改革  

    我国大学英语教学忽略了学习者的母语文化,使得学习者在跨文化交际中"中国文化失语".大学英语教学融入中国文化适应了大学英语的教学改革,为解决"新哑巴英语"、强化大学生的主体文化意识和全面提高运用英语进行跨文化交际的能力起了积极的作用.

  • 解析短篇小说"If It Comes Back"的语篇功能及其它

    关键词: 独立与自由  语篇功能  意义潜势  

    本文从语篇的思想意识、语篇结构和修辞的角度对小说"If It Comes Back"的语篇功能作了分析,小说作者技巧地从上述三方面对独立和自由这个主题作了生动诠释,令读者在跌宕的情节中深刻感受主人公的心路历程和语篇的意义潜式.

  • 从艾宾浩斯遗忘规律曲线谈大学英语词汇记忆

    关键词: 词汇记忆  问题  艾宾浩斯遗忘规律曲线  方法  

    本文阐释并分析了大学生在大学英语学习过程中在英语词汇记忆方面所存在的实际问题,以艾宾浩斯遗忘规律曲线为依据,结合几种实用的记忆技巧,提出了相应的解决对策.

  • 综合型小组竞赛在精读教学中的作用及设计

    关键词: 综合型小组竞赛  大学英语  精读教学  课堂活动  

    大学英语教学,尤其是非英语专业的精读教学实际担负着培养学生英语综合能力的重任.本文首先剖析了大学英语精读教学的现状及存在的问题,然后以传统的课堂活动为基础,设计了综合型小组竞赛这一教学形式,并通过实践对其进行了有效性分析.

  • 中原文化影响楚文化六论

    关键词: 中原文化  楚文化  影响  

    从典籍史料、出土文物、尤其是不断发掘的郭店楚墓竹简等考察研究表明:中原文化对楚文化影响深广而悠久,这在楚夏同源、北人南下的文化传播、楚地出土文物与中原文化、楚人与中原儒家经典的情结、楚与中原的制度文化及方言现象、楚与中原文化的龙图腾及其习俗等六方面最为明显,由此可以证明中原文化的代表《诗经》对楚文化的代表《楚辞》确有诸...

  • 瑞云峰考

    关键词: 瑞云峰  来龙去脉  澄清  

    作为江苏省文物保护单位的瑞云峰,除了极尽太湖石"皱、透、漏"的特点外,还有着离奇曲折的经历.由于年代久远,明代末年后的一些记载存在错误.随着旅游业的发展,瑞云峰日益引起人们的关注.但最近十多年的有关记述分歧更突出,错误更荒唐.根据对众多史料的分析研究和有关现场的实地踏勘,分析存在疑义的相关问题,厘清瑞云峰的来龙去脉.

  • 浅析南京临时政府时期的中国社会风俗的变迁

    关键词: 南京临时政府  社会风俗  人的现代化  

    1912年1月1日,南京临时政府成立.资产阶级力图用自己的意志来改造中国,提出变革社会风俗的任务,开启了上海、苏州等地区城市社会生活都市化、人的现代化的进程.

  • 城市业主集体维权行动中的"选择性激励"

    关键词: 维权  集体行动  选择性激励  

    美国马里兰大学教授奥尔森在其著作《集体行动的逻辑》中明确阐述了一个问题:为什么个人的理性行为往往无法产生集体或社会的理性结果?他提出了著名的"奥尔森困境",即:一个集团成员越多,从而以相同的比例正确地分摊关于集体物品的收益与成本的可能性越小,搭便车的可能性越大,因此比预期中最优化水平就越远.因此,大集团比小集团更难以为集体利益...

  • "人天同源和谐一致"--中国传统哲学中的自然观对苏州传统园林设计的影响

    关键词: 中国传统哲学  人天同源  苏州传统园林  有若自然  

    中国传统哲学中的人天同源、和谐一致的自然观对苏州传统园林设计的影响深远,苏州传统园林设计中自然独特的园林格局设计以及意趣幽深的人文意境设计是对中国传统哲学自然观的完美体现.中国传统哲学中的自然观对苏州传统园林设计的影响,造就和形成了苏州传统园林设计中"人天同源、和谐一致"的设计精华.

  • 中国传统图案的传承与创新

    关键词: 传统图案  传承  创新  

    中国传统图案是我国几千年古老文化中极其重要的一部分,其形式多样,题材广泛,内容丰富,是我们中华民族精神文化的宝贵资源,然而一些设计师尤其是青年设计师盲目崇拜西方文化潮流,以"现代主义"为设计标准而忽视了本土文化的精髓.近年来由于一批带有强烈民族风格及地域特点的设计作品屡次在世界性的大赛上折冠,传统图案正逐步重放异彩,越来越多的...

  • 企业VI设计的再思考

    关键词: 企业形象  vi设计  视觉识别  

    在我国,企业CI战略的引进造就了许多知名企业和优势品牌,有一些成功的实例.然而,仍有多数企业至今缺乏CI战略意识.如何深切理解CI,是中国企业和设计界应该研究的非常重要的课题.我们要思考的是:在实施CI战略中怎样为现代企业导入新形象、提升形象力、增加竞争力?VI视觉识别系统的设计如何真正准确地传达出企业的所有主体性内容并独具个性?

  • 刳肝沥胆抒畸魂 --徐渭书法论

    关键词: 徐渭  书法观  构成  创新  法  

    徐渭是中国文艺史上少见的通才,尤其他的书法以狂放倔强之姿一扫书坛时风颓习,为书法开了新境.其成就的取得主要源于其求变尚奇,缘情尚真的书法观.在用笔、结体、章法等书法构成要素的运用中不拘泥于"古法"而有所突破与重造,拓展了书法的审美特质.

  • 独辟蹊径独抒性灵 --明袁宏道《虎丘记》的闲暇式阅读

    关键词: 袁宏道  虎丘记  中秋听曲  世俗风情  雅俗兼美  独抒性灵  

    作者写虎丘,取景独具只眼,立意奇警,其浓彩泼墨的焦点不在林泉幽壑,名胜古迹,而重在市民郊游和中秋度曲、听曲的世俗风情.句句写实,却见翻变妙构和奇思神韵,富有雅、俗得兼的美致.俗之美,在人众,在繁闹,在入情,在新艳;雅之美,在曲高和寡,在寂然幽静,在陶醉销魂,在清声响彻.作者"信口而出,信口而谈",表现了"独抒性灵,不拘格套"的创作风格和审美指...

  • 浅议AutoCAD探究式学习的教学

    关键词: 探究式学习  autocad教学  教学策略  教学程序  

    以AutoCAD课程《常用符号库的创建与应用》课堂教学为例,依据国内外先进的教育理论,通过阐述探究式学习的教学策略和教学过程,探讨以"激趣设疑--分析探究--归纳总结--拓展延伸"为基本程序的探究式学习的教学,让学生在探究中学习和理解探究,培养创新意识、实践能力和团队精神.

  • 利用新题型培养学生研究性学习能力

    关键词: 题型  研究性学习  思维  能力  

    "教是为了不教"、"学是为了应用",这是教学的根本.置学生于建模的空间,或日常生活接触的实际问题中,就能将教法和学法相融合,提高学生独立创新的探究习惯;置学生于讨论题和开放题中,才能不断启迪他们的数学思路,开阔视野,变机械性学习为研究性学习.

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