苏州教育学院学报杂志是由苏州市人民政府主管，苏州教育学院主办的一本省级期刊。
苏州教育学院学报杂志创刊于1984，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
苏州教育学院学报杂志是由苏州市人民政府主管，苏州教育学院主办的一本省级期刊。
苏州教育学院学报杂志创刊于1984，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 春秋吴国 江南城市 发展 贡献
春秋吴国一度成为长江下游的强大国家,从城建角度可以看到江苏的中心城市南京、苏州、扬州以及常州、浙江绍兴城这几座城市的最初兴建,皆发轫于春秋吴国的历史事实,说明吴国对江南城市的发展贡献甚伟。
关键词: 明清以来 苏州义庄 功能 管理机制 发展特点
义庄作为宗法社会中收族安众的重要组织形式,对基层社会的稳定和发展起到了重要作用。明清以来,苏州义庄得到了空前发展,不仅规模日益扩大,其功能也日益突显,管理机制日益完善、成熟,成为全国义庄的典型代表。
关键词: 吴健雄 宇称不守恒 诺贝尔物理学奖 吴健雄精神
20世纪杰出的物理学家吴健雄用实验证实了李政道、杨振宁提出的弱相互作用中宇称不守恒假说。后李政道、杨振宁藉此摘得1957年的诺贝尔物理学奖桂冠,而吴健雄则无缘诺奖。尽管如此,这并不能掩盖吴健雄在科学领域作出的贡献：在科学研究中,她始终抱着一颗热爱科学、投身科学的心,不畏艰难、细致严谨,实验设计富有创造,并体现了正义的科学伦理道德...
关键词: 晚清小说 国家想象
晚清通俗小说中的国家想象充满了强悍任意的“桃花源-乌托邦”意象。这一想象意象，深深烙着中国文学想象从传统的农业文明走向现代工业文明的转型印迹。描绘单一且集中的强国乌托邦意象，就是对国人进行思想动员的一种文学承诺，表达着20世纪中国人的百年现代化之幻梦。
关键词: 狭邪小说 吴地 地域文化
被视为晚清狭邪小说的《风月梦》《青楼梦》《海上繁华梦》,在文学价值上无法与《海上花列传》比肩,但如果从地域文化的角度重新审视,就能发现它们承载了共同的吴地地域传统,又贴上了扬州、苏州、上海各自的城市标签,已超越普通的狭邪小说,具有独特的地域文化价值。
关键词: 周瘦鹃 公共交往网络
20世纪20年代,是通俗小说家人才辈出的时代,这些小说作者通过传媒、社团等公共交往网络相互联结。编辑、作者之间以传媒为中心的公共交往网络的形成,为他们编辑刊物、发表作品提供了良好的条件。他们所成立的文学团体,并无明确的宗旨和严密的纪律,但在团体活动中,他们也分享相近的价值观,并使这种友谊性质的交往网络成为了保证他们编辑和创作事...
关键词: 男性杂志 女性形象 审美歧视
男性杂志作为专为男性而发行的刊物,是男性价值体系、审美情趣以及话语世界的集中体现,《男人装》杂志是目前我国男性杂志中的佼佼者。通过对该杂志中的封面女性形象、女性话题报道等内容的分析,可以发现：审美歧视在男性杂志中主要表现为女性形象被身体符号化、女性形象的片面化表达以及女性话语权缺失。审美地位的不平等是造成审美歧视存在的...
关键词: 北京话 旁称代词 句法 语义 演变
自18世纪中叶到20世纪中叶,北京话旁称代词系统在句法、语义上呈现出了比较明显的发展变化,这种发展变化在三个时期的三部典型的北京话文献《红楼梦》《儿女英雄传》《正红旗下》中得到了充分的反映。就旁称代词系统而言,历时嬗变的发生轨迹是：由18世纪中叶的＂别人、人家、别人家、他人、旁人＂阵容切换到了19世纪中叶的＂人家、别人、他人、...
关键词: 龚鼎孳 生平思想 山水诗内涵 艺术风格
清初＂江左三大家＂命运趋同,诗风各异,龚鼎孳作为三大家的殿军,虽人格亏缺,但诗风清丽婉转,有其独到之处。他的主要以粤赣风物为描写对象的山水诗,写景细腻,用词精准,诗风清奇峭厉、幽深奥妙,给人以强烈的视觉冲击力,在三大家的山水诗中,因其题材醒目、诗风矫健而独占鳌头。探讨龚鼎孳的山水诗,有助于我们从更深层面把握诗人在特殊时代背景下生...
关键词: 李确 遗民情结 隐逸志怀 布衣精神
明清易代,遗民备受关注,李确作为其中之一,其气节为时人所钦佩。除了遗民身份外,李确亦是隐士、布衣。从他的《蜃园诗集》《梅花百咏》及《九山游草》等诗集中,可见出其中蕴含的遗民情结、隐逸志怀以及布衣精神,使明清之交一位在诗歌创作和人格精神上颇为突出的作家之面貌得到较为完整而清晰的还原。
关键词: 人生 困境
伍尔夫文学创作特别关注人物的内心世界,表现出强烈的自我意识。小说《达洛卫夫人》表现了达洛卫夫人的三重人生困境：对爱情与婚姻的两难抉择,自我迷失以及对生死等人生意义的终极追寻.《达洛卫夫人》可谓伍尔夫探索女性丰富复杂精神世界的代表作。
关键词: 基督教 现代性 转型
基督教和＂《圣经》韩译＂分别在内容和语言层面对韩国文学的现代化转型产生了重大而深远的影响。《圣经》的思想内容迅速融入韩国人的精神世界,并在＂新小说＂中体现出来。＂《圣经》韩译＂促使韩国逐渐形成本民族自身的语言文字体系,并促进了以＂言文一致＂为目标的＂国语国文运动＂顺利地开展。而在中国,基督教同样经历了传播和＂汉译＂的过...
关键词: 马礼逊 汉语教材 词典 编纂
缺少汉语学习教材和工具书一直以来困扰着来华学习汉语的西方人。有鉴于此,伦敦会来华传教士马礼逊一直非常注重汉语教材和词典的编纂工作。继1811年完成《通用汉言之法》之后,马礼逊又相继出版发行了包括《华英字典》在内的多部汉语词典和教材,为更多来华学习汉语的西方人提供了宝贵经验和帮助。
关键词: 情态动词 语境 语义 语用
任何一种语言都是在一定的环境和背景下生成并发展起来的,情态从逻辑学进入语言学之后成为了一个公认的重要而复杂的范畴,通过对情态以及语境概念的界定,阐述情态动词的特征、语境的分类及相关研究,从语义学和语用学角度分析语境在情态动词使用中所起的作用,以期为英语情态动词的研究开辟全新视角。
关键词: 中式英语 词汇衔接 语法衔接 语篇衔接
基于Halliday和Hasan的衔接理论,分析中国学生在词汇衔接手段、语法衔接手段等方面所出现的中式英语表达,剖析中西方思维模式及语法特点的差异。在英语教学中要强化英语词汇衔接、语法衔接和语篇衔接的实践训练,以克服汉语思维模式干扰,最大程度地降低中式英语出现的比率。
关键词: 国名短语 民族中心主义 翻译 跨文化交际 社会文化背景 文化情结
语言客观反映一国所特有的东西和文化,但民族中心主义导致了对本国的褒扬和他国的贬低,因此,对含有国家名称的词汇如何理解和翻译要慎重,切莫直译乱翻、望文生义,而要在了解其文化背景的基础上理解其涵义,避免产生误解。
关键词: 通俗讲演所 口语启蒙 知识普及 民国时期
民国时期我国通俗讲演所事业的社会效应未能得到相应的发挥,其制约因素主要体现在内外两个方面。外部因素主要包括经济支撑的乏力、社会动荡的干扰;内部因素包括讲演内容的鱼龙混杂、讲演员自身素质的低下、民众对讲演的漠视及抵制心理等。这与＂开民智＂的愿望相去甚远。这一历史教训对于当今的社会启蒙具有颇多借鉴意义。
关键词: 苏州 基层公共文化服务 从业人员资格认证制度
要提高苏州市基层公共文化服务水平,关键是要建设一支专业化高素质的人才队伍,而要建设一支专业化高素质的人才队伍,当前要着重解决师资力量不足、缺乏系统性培训教材、考评标准单一、实施部门不明确、档案资料和数据库建设不足等一系列问题。通过资格认证工作的推进,提高从业人员素质,促进共同体的形成,扩大从业人员影响力。
关键词: 黄道婆 棉纺织 革新 贡献
黄道婆是中国棉纺织技术史上一位传奇式人物,她对棉纺织技术的革新贡献巨大,主要表现为＂捍、弹、纺、织＂等四个方面,有力地促进了棉花的种植尤其是纺织技术水平的提高。
关键词: 非正式听证 高校管理 适用
非正式听证有利于提高依法治校管理效率,降低管理成本,有利于促使各方主体广泛参与。在高校管理中,对涉及众多师生利益的重大事项,如教学、科研、招生就业、学生的德智体量化考核等,可以广泛适用非正式听证。非正式听证形式较为广泛,可采用意见征集、座谈讨论、网络舆情分析等形式,而后对所收集的各方意见进行决策论证。
关键词: 中国动漫形象 品牌 运营
动漫形象品牌运营是动漫产业可持续发展的根本保证。《山猫和吉咪》动漫在其形象品牌运营过程中大胆创新,立足于创建国际化的动漫企业,提出了＂国外包围国内＂、＂先衍生品后动画片＂的品牌运营路线,在有效推广动漫形象品牌的同时获得了极大的成功,为中国动漫形象品牌运营发展提供了宝贵的经验,即先走国家产业规划型和市场主导型相结合的动画形...
关键词: 经济驱动型城市 会展旅游 发展模式 芜湖
在经济快速发展和政府大力扶持之下,会展旅游发展态势迅猛。选取芜湖作为经济驱动型城市代表,解析其会展旅游发展的特征,得出会展旅游发展基本模式,以期对经济驱动型城市会展旅游发展提供一定借鉴意义。
关键词: web3 高职院校 参考咨询 馆员素质
Web3.0环境对图书馆参考咨询服务产生了很大的影响：服务终端多样化,资源共享进一步深化,个性化服务成为主流,智能搜索需求不断加大。高职院校图书馆参考咨询馆员必须具备过硬的计算机与外语水平、不断创新的精神、较高的信息素质以及良好的团队合作精神,才能够适应新环境带来的挑战。
关键词: 字分制 课程管理 对策 方法
课程是教学活动的载体，对课程的管理是学校最本质的管理，课程管理是实现学校教学工作的重要途径。通过对高职课程学分制管理内涵的解读，分析当前高职课程学分制管理存在的主要问题，继而从课程生成、实施、评价等方面提出了改革课程管理的对策和方法，并进一步对学分制下高职课程管理进行了思考。
关键词: 学分制 教学计划 管理模式
在学分制管理模式下,教学计划的制定、调整和执行等环节,在实际管理过程中会出现一些矛盾,因此制定＂刚柔相济＂的学分制教学计划,通过柔性教学计划管理的重要手段,完善高职院校的学分制。加强教学计划的动态管理,可探索出符合学分制要求的教学计划管理模式。
关键词: 学分制 教务管理 实践
从学分制内涵入手,探讨高职院校实行学分制后教务管理工作面临的新情况,并结合苏州市职业大学在施行完全学分制过程中教务管理遇到的一些问题,提出了改革措施。
关键词: 学分制 实验实训室管理 模式
随着教育改革的深入推进,学分制管理模式已成为今后发展的趋势。在学分制下,实验实训室应引进信息化系统管理,开放实验实训室,加强管理队伍建设,健全管理机构和制度。
关键词: 学分制 考试管理 改革
考试改革是高校教学改革的重点,而学分制改革对考试制度提出了更高要求。基于学分制改革中考试制度存在的一些问题,结合学分制的特征,提出了从考试形式、评价体系、质量分析等方面进行改进的若干建议,全面推进适应学分制需要的考试管理改革。
关键词: 学分制 教材管理 高职院校
随着学分制改革的不断深入,传统的教材管理模式已适应不了新的形势。基于完全分学制改革现状,分析改革中教材管理工作出现的问题,从教材管理模式、教材选用制度、教材建设、教材管理信息化等方面,转变教材管理思路,优化方法,提出相应对策,使其更加适应学分制管理的需要。
关键词: 智慧旅游 自主学习能力 勇为人先
苏州旅游职业教育可以结合＂苏州精神＂,以创新的人才培养方式培育不但具有自主学习能力,还具有博大胸怀、勇为人先的精神气质、远大理想和与人和谐共处气度的智慧旅游管理人才。
关键词: 设计意识 高职 色彩 艺术设计
在高职院校艺术设计专业的色彩课教学中,传统的色彩教学理念和模式还时时被运用,即过多地强调色彩写生的光色表现与画面的色彩变化,而忽视对学生设计意识的培养和训练。针对这一情况,根据学生的具体情况,在教学中进行循序渐进的课题训练及行之有效的教法探索,以培养学生的设计意识,收到了理想的教学效果。
关键词: 主题阅读 有效英语口语输出 任务
主题阅读材料、英语教师及学生在基于主题阅读的有效口语输出活动中起着不同的作用。教师应发挥其引导作用,选取学生可理解的、感兴趣的材料,调动学生积极参与,使其主导作用得以落实。以有效口语输出为目的的主题阅读不仅使教师的教学目的更为明确,而且学生的阅读和口语表达能力也将得到提高。
关键词: 高职英语 自主学习 制约因素
通过分析学习者自身的学习动机、学习态度、学习策略与风格、自我监控、自我评价等内部因素以及教师、同辈群体和学习环境等外部因素,探讨诸多制约因素对高职类学生英语自主学习能力的影响。
关键词: 大学英语 课堂教学 母语
通过对大学英语教师的访谈和对学生的问卷调查发现：在大学英语课堂,教师和学生使用汉语是客观存在的现象。母语在大学英语课堂教学中的使用有被动改变和主动选择两种情况。尽管师生在使用汉语的量和具体场合上有所区别,但双方都认为合理使用母语能够在一定程度上增强课堂教学效果,促进英语教学。
关键词: 旅游饭店 旅游管理专业人才 培养模式
对旅游管理专业人才的培养模式的调查表明：从事饭店工作的旅游专业人才在旅游专业知识、人际公关能力等方面能够基本满足饭店对员工的要求,但在客户行为分析技能、独立解决问题等方面不能满足饭店对员工的要求。就职于饭店的旅游专业毕业生对专业教师的各方面评价总体很高,对高校的旅游专业的管理和教学评价较高,但在少数几个方面希望能够有所...
关键词: 行动导向 旅游专业 课程教学
对当前高职旅游专业课程教学中存在问题进行的研究分析表明：行动导向法在高职旅游专业课程教学中起着重要作用,具体可以从以下途径来进行实施：双师型教师队伍建设、职业岗位技能需求的教学内容组合、教学方法的灵活运用与教师角色转换、校外实习课程设置及拓宽校外实习基地渠道等。
关键词: 体验式教育 载体构建 思政教育
体验式教育具有传统教育所不具备的优势,对于思想政治理论课程的开展具有建设性的功能,它能够提供新的模式,促进大学生综合能力的全面发展,如指导学生优化人际关系、促进学生个性的全面发展等。
关键词: 高校贫困生 心理健康 狼性法则
狼性法则是从狼的品性中提炼总结出来的生存哲学。面对高校贫困生出现的心理问题,可以尝试采取狼性法则的教育方法,辩证地筛选那些积极正面的内容,采用理论讲座、互动沟通,并结合户外实践等方式对贫困生进行综合教育。
关键词: 高校德育 人文关怀 内涵 意义
作为高校德育全新的教育理念和方式,人文关怀是对大学生生命、生存、发展现状的积极关注,是对大学生主体性、能动性、自主性实践的主动关照,是对大学生适应、发展和创新能力的热切关怀。加强高校德育的人文关怀有着重要的现实意义,不仅是党的思想政治工作优良传统的人文彰显,是社会转型期高校德育发展的必然趋势,也是美丽中国视野下大学生全面发...
关键词: 文化基因 书香养慧 翰墨润灵 内涵发展
学校文化是学校内涵发展的根本,文化建设是校园文化建设的重点,是校园的点睛之笔。一方面学校文化注重传承创新,长期实践中提炼出＂书香养慧,翰墨润灵＂的优良文化基因,推进书香校园建设,用书香凝聚心智;另一方面学校文化的建设需要持之以恒,才能促进学校内涵发展。
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