浅谈如何激发学生学习生物学的兴趣

张艳红 山东省滨州市滨城区第五中学

关键词:学习兴趣 生物学科 学生学习 课堂教学 培养学生 

摘要:兴趣是学生力求认识未知,渴求新知和发展智力方面带有情绪色彩的一种心理体验或意向活动。在促进学生学习的诸动机中,兴趣是最直接、最活跃和最稳定的动机。在教学实践中,我深深感到:浓厚的兴趣不仅能培养学生的钻研探索精神,开发他们的创造力,还会减弱学习中的疲劳,从而提高教学和学习效率。因此,我认为探索激发学生学习生物学兴趣的途径和方法,对提高生物学教学质量而言,是非常迫切而且必要的。

生物技术世界杂志要求:

{1}作者简介注明第一作者出生年、性别、籍贯、职称、学位、主要研究方向。

{2}论文一旦刊出,作者要承担文章内容及其影响的责任。有多个署名作者的文稿,第一作者是直接责任者;如果第一作者不具备承担文责的资历或能力,应将其指导教师或课题负责人列为通讯作者,并承担相应的责任。

{3}各级标题一律左起顶格书写,1、2、3级标题分别按1,1.1,1.1.1编号,引言编号为0,一般标题层次为三级,最多不超过四级。

{4}参考文献:作者年份制,正文中以(作者,年份)形式置于对应处;详细内容采用文后注形式,中文在前、英文在后,以音序排序,具体著录格式见附件。

{5}中英文摘要(200字左右)、中英文关键词3-5个(均用分号隔开)。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

生物技术世界

部级期刊
1个月内下单

关注 1人评论|0人关注
服务与支付