生物学杂志

黏质沙雷氏菌plaA及plaS的生物信息学分析

关键词: 磷脂酶a1基因  辅助蛋白基因plas  沙雷氏菌  系统发育  

磷脂酶A1是一类水解磷脂的酶类,利用生物信息学方法对磷脂酶A1基因及辅助蛋白基因进行分析,为进一步研究磷脂酶提供基础。通过对黏质沙雷氏菌plaA(PhospholipaseA1)及plaS(accessoryprotein)进行克隆和测序,对其核苷酸序列和氨基酸序列特征进行分析;对其蛋白质二级结构、三级结构进行了预测;同时运用ML、MP和BI3种方法构建了系统发育树。结果表...

半乳糖基转移酶β4GalT1对膀胱上皮细胞迁移行为的影响

关键词: 膀胱癌  糖链  细胞迁移  

在肿瘤发生发展过程中常伴随着糖基化的异常,而糖类结构是糖基转移酶的催化所形成,所以以膀胱癌细胞株为模型研究β1,4半乳糖基转移酶1(β1,4galactosyltransferase1,β4GalT1)对细胞行为的影响。以人源正常膀胱上皮细胞HCV29和人源浸润性膀胱癌细胞YTS1为研究对象,通过凝集素荧光染色技术检测发现YTS1中末端乳糖胺结构含量升高,蛋白免疫印迹和实时...

温度对微囊化重组CHO细胞生长和去氨普酶表达的影响

关键词: 微胶囊  温度  重组蛋白表达  细胞培养  

为了研究不同温度对微囊化rCHO细胞生长代谢和重组蛋白表达影响,采用不同温度培养微囊化rCHO细胞,经MTT法测定细胞生长曲线,生物传感器测定葡萄糖和乳酸代谢,纤溶平板测定去氨普酶(DSPA,Desmodusrotundussalivaryplasminogenactivator)蛋白表达量。结果表明,低温培养降低微囊化rCHO的增殖速率和细胞密度,但提高了重组蛋白的生产。可见温度显著影...

靶向ezrin增强子关键区的CRISPR/Cas9载体的构建

关键词: 靶向敲除  ezrin增强子  

构建靶向人ezrin增强子关键区的CRISPR/Cas9载体并检测其基因敲除功能。设计2个gRNA,分别靶向人ezrin增强子关键区的上、下游。合成gRNA寡核苷酸序列,连接至质粒pX459构建重组质粒pX459sgRNAEL和pX459sgRNAER。将鉴定正确的CRISPR/Cas9重组质粒共转染至食管癌EC109细胞中,提取细胞基因组DNA,针对gRNA靶位点两侧进行PCR扩增和亚克隆测序分析。经...

JNK抑制剂SP600125对金鱼胚胎发育及JNK1表达的影响

关键词: jnk1  sp600125  胚胎发育  金鱼  器官发生  

为探明JNK信号通路在鱼类胚胎发育过程中的作用,通过使用JNK信号特异性抑制剂SP600125对金鱼胚胎进行浸泡处理,采用荧光实时定量PCR和蛋白免疫印迹技术检测JNK1mRNA和蛋白在胚胎不同发育时期的表达。结果显示:从受精卵发育至原肠胚期后,SP600125能够显著阻滞胚胎的发育时间,同时伴随大脑、眼睛、心脏和体节等组织器官的发育迟缓并出现畸形。qPCR...

鳞头犬牙南极鱼卵壳蛋白的功能初步研究

关键词: 卵壳蛋白  cho细胞  南极鱼  

不同条件对中华绒螯蟹扣蟹摄食生物絮团的影响

关键词: 生物絮凝  扣蟹  摄食  

急性镉胁迫对大弹涂鱼血清铁代谢指标的影响

关键词: 大弹涂鱼  镉胁迫  铁代谢指标  

季节性模拟条件下中缅树鼩内分泌激素调节作用的研究

关键词: 中缅树鼩  内分泌激素  体重调节  

为了阐明内分泌激素在中缅树鼩体重调节中的作用,模拟夏季和冬季环境,测定了其血清瘦素含量、胰岛素含量和甲状腺素含量。结果表明:中缅树鼩的血清瘦素水平在模拟冬季环境中显著降低;胰岛素水平与瘦素水平呈显著的正相关,说明中缅树鼩胰岛素能够正向调节和刺激瘦素的分泌;模拟冬季环境显著增加甲状腺素T3含量,从而增强其产热能力,而模拟夏季环境...

高脂高糖食物下中缅树鼩脂肪组织的形态学比较

关键词: 中缅树鼩  高脂高糖食物  脂肪组织  米色脂肪细胞  

采用石蜡组织切片和HE染色方法、免疫组织化学染色、免疫荧光染色方法研究中缅树鼩(Tupaiabelangeri)在高脂高糖食物下脂肪组织的形态学变化。结果显示:中缅树鼩脂肪细胞在高脂高糖食物作用下会发生形态改变,小脂滴的多泡脂肪细胞大量出现,脂肪滴直径明显变大。白色脂肪组织与褐色脂肪组织在28d时UCP1阳性表达增强,49d时UCP1阳性表达减少。表明...

张掖国家湿地公园浮游植物群落结构特征

关键词: 张掖国家湿地公园  浮游藻类  群落  多样性  水质  

为研究西北寒旱区张掖国家湿地公园浮游植物群落结构,于2014—2015年对湿地中的6个采样点进行了调查,并对水质状况进行评估。结果表明,共检出藻类8门91属257种(含变种)。浮游植物在春、夏、秋、冬四季平均密度分别为102×106、104×107、712×106和928×105cells/L。各季节优势种演替明显,呈春冬季硅藻占优、夏秋季蓝、绿藻和隐藻占优的特点。多样性...

基于高通量测序技术对沙湖水体细菌多样性的分析

关键词: 细菌群落  沙湖  水体  miseq测序  

为了解沙湖水体中细菌群落结构和多样性,采用E.Z.N.A.水样DNA提取试剂盒提取水样总DNA,对细菌群落的16SrRNA基因的V4~V5区进行MiSeq测序,利用Mothur软件和R语言进行细菌群落结构及多样性的分析。共得到427975条优化序列,在97%的相似水平下对OTU进行统计分析,得到20门,50纲,95目,161科,276属。样点A、B、C、D的OTU分别为497、496、487和511。优...

一株耐锌菌株的分离鉴定及其生长特性研究

关键词: 耐锌  原小单孢菌属  生长特性  

从造纸厂排污口的土壤中分离对锌具有较强耐受性的菌株HXZ1。菌株HXZ1能够在含锌离子浓度为50mg/L的液体培养基中生长良好,能耐受锌离子的最高浓度为1000mg/L。结合其生理生化特征和16SrRNA基因系统发育分析,将该菌株鉴定为原小单孢菌属(Promicromonosporasp.HXZ-1)。菌株HXZ1最适培养条件为:锌离子浓度为50mg/L、葡萄糖为碳源、蛋白胨为氮源。...

秦岭红杉的生物学特征及保护对策

关键词: 秦岭红杉  种群和群落  生殖特征  遗传特征  

秦岭红杉为国家二级保护植物,为秦岭地区高山林线树种,在水源涵养、水土保持、稳固山石等方面发挥重要作用。由于人类干扰、气候变化等原因,秦岭红杉分布面积逐渐减少,面临濒危。就秦岭红杉的一些生态特征,如:群落特征、种群特征、生殖特征、遗传特征等研究进行综述,期望通过对秦岭红杉这些特征的深入了解,为其保护生物学的研究提供基础资料。

TSPY基因与肿瘤关系研究进展

关键词: tspy基因  肿瘤  作用机制  

睾丸特异性蛋白(testis specific protein,Y.encoded,TSPY)基因是Y染色体上编码的特异性基因。在人类中,TSPY主要在胎儿和成人睾丸中表达,在胎儿和新生儿发育期间,其表达仅局限于生殖母细胞和前精原细胞中,在成人睾丸中其表达限于精原细胞、初级精母细胞和球形精子细胞。TSPY也在前列腺上皮细胞中微弱表达。TSPY已被归类为在特定器官(睾丸)中高...

代表性鱼类物种全基因组测序研究进展

关键词: 鱼类  全基因组测序  脊椎动物演化  

鱼类不仅是脊椎动物中种类最多的一个类群,还是研究脊椎动物演化过程的重要环节之一。基于已完成全基因组测序的鱼类代表性物种信息,从鱼类的基因组倍增、重要基因的演化、免疫系统的演化等3个主要方面进行了概述,以期了解脊椎动物从原始无颌类到软骨鱼类再到硬骨鱼类演化过程中发生的基因组或基因变化,为今后鱼类进化基因组学研究提供一定的参...

土壤甲烷氧化菌群落结构研究进展

关键词: 甲烷氧化细菌  菌落结构  土壤  

CH4气体具有极强的红外线吸收能力,单分子CH4造成的增温效应可以达到单分子CO2的15~30倍,更是远远高于其他温室气体。地表甲烷氧化和释放对整个生态系统的物质循环和动态平衡意义重大,近年来科学家围绕土壤甲烷氧化细菌做了大量研究工作,取得进展的同时也存在诸多问题。以甲烷氧化菌为出发点,总结目前国内外关于土壤甲烷氧化的研究进展,重点介绍...

生物组织光学透明技术研究进展

关键词: 生物组织光学透明  组织透明  生物系统样本成像  生物医学光子学  

生物组织光学透明技术是一种将完整的不透明的生物组织器官经过光学透明处理后实现高透明且完整的新技术,可进一步结合光学成像技术实现完整组织器官的荧光/吸收三维立体成像,具有传统切片技术无法替代的性能,是生物医学光子学领域的研究热点。综述了组织光学透明技术的概念、原理及具体的实现方法和步骤,介绍了其在生物医学尤其是脑科学领域的...

兽骨明胶的新提取工艺研究

关键词: 兽骨  明胶  超声波  

对传统明胶提取工艺进行改造有助于提高生产效率。以破碎后的兽骨骨粒为原料,利用超声波辅助技术提取明胶,对提取的明胶性质进行表征。通过单因素试验探讨了盐酸浓度、超声功率、浸泡时间、浸酸料液比对原料矿物质去除的影响,确定去除矿物质的条件为:盐酸浓度为3%,超声功率为1000W,浸酸料液质量比为1∶10,浸酸时间为3d。在随后的浸碱操作中,研究...

多花黄精组培体系建立及薯蓣皂苷等含量测定

关键词: 多花黄精  组织培养  薯蓣皂苷  薯蓣皂苷元  uplc  

为了加快繁殖多花黄精,建立多花黄精组培体系,对组培快繁培养基配方等进行研究,并利用UPLC法测定多花黄精中薯蓣皂苷和薯蓣皂苷元的含量。结果显示,最适快繁培养基为MS+10mg/L6-BA+0.5mg/LNAA+0.3mg/LIAA,炼苗最适基质为泥炭土+沙子(2∶1),多花黄精中薯蓣皂苷和薯蓣皂苷元总含量范围为9049~17442μg/g。

表皮葡萄球菌总RNA小量提取方法比较

关键词: 表皮葡萄球菌  总rna  提取方法  

表皮葡萄球菌属于革兰氏阳性细菌,因细胞壁较厚、难破裂等特点致使其总RNA提取的难度增大,而总RNA提取效率和提取质量等对分子生物学相关研究起着关键的作用。因此,以表皮葡萄球菌ATCC35984为实验菌株,分别使用Trizol裂解联用研磨珠破碎法、单酶酶解法、双酶酶解法、液氮研磨法等4种细胞壁破碎方法,对其总RNA进行提取,对比提取效果,旨在寻找一种...

基于图形表示的减数分裂重组位点识别

关键词: ale指标  减数分裂重组  支持向量机  

减数分裂重组并非以统一的频率发生在基因组上,而是在某些区域重组频率较高,在另一些区域重组频率较低。减数分裂重组位点的刻画与识别对于认识重组机制具有重要意义。提出了一种新的DNA序列的3-D图形表示,并将其与Z-曲线相结合,借助正规化的ALE指标,用13维特征向量来刻画DNA序列进而进行减数分裂重组位点识别。以支持向量机作为分类器,利用夹克...

花的形态与花发育的ABCDE模型

关键词: 花结构  花发育  abcde模型  四聚体模型  异位表达  

系统介绍了花发育的ABCDE模型的内容,解释了自然界中各类花形态形成的分子生物学机制,绘制了各种花发育的模式图,推理了各组基因的功能和突变体类型,有助于系统了解花发育的奥秘。

观察植物表皮结构实验的探讨

关键词: 置换实验材料  改变观察部位  芹菜  叶轴  纹孔  

在观察植物表皮实验的教学中,培养学生的创新能力,增加创新性的实验是对教师的一个挑战。在这个实验的教学中,通过置换实验材料,改变观察部位两种方法,对常用实验材料进行了进一步的观察,发现芹菜是一种非常优良的植物学实验材料,可以观察到厚角组织、气孔和纹孔的存在。在芹菜叶轴部位的上表皮同时具有气孔和纹孔的存在,而且观察效果非常好。采...

“双创”背景下种子检验实验课程教学改革探究

关键词: 种子检验  教学改革  专业建设  

在“大众创业,万众创新”(简称“双创”)的背景下,针对种子检验实验课程教学中暴露的一些问题,提出了改革种子检验实验课程教学的几点建议:1)从思想上加强教师和学生对实践课程的重视;2)紧跟现代科技发展,及时更新教学内容;3)丰富教学方式,提升教学效果;4)优化考核机制,全面评价学生素质;5)加强教师培训,提高教学质量等。并将其落实于教学过程中...

“以学生为中心”的植物学课程教学体系构建与实践

关键词: 植物学  课堂教学  教学改革  以学生为中心  创新能力  

以“以学生为中心”教育理念本质是实现从以“教”为中心向以“学”为中心转变。植物学是生命科学一门综合性、实践性很强的基础学科,对学生综合素质和创新能力的培养具有重要作用。在植物学的教学实践中,在强调知识点的同时,从教学内容、教学方法、教学手段和考试考核体系等方面构建了“以学生为中心”的植物学课程教学体系。教学效果明显,学生...

生物技术大实验课程教学改革与实践

关键词: 生物技术大实验  教学改革  复合型设计  半自选命题  多元化考核  

生物技术大实验是生物技术专业本科生的一门综合性实验技能课程,涉及众多学科基础知识及技能,主旨于系统性培养学生的科研素养和创新精神。采用复合型的实验内容设计,囊括基础实验技能并组成真正的科研体系;半自选命题授课模式,以学生为实验主导体,教师作为辅助人员,协同完成实验课题;以及多元化的考核体系,从总的实验掌控力、实验操作及论文写...

设计性实验开设原则及规范化教学过程探索

关键词: 设计性实验  开设原则  规范化过程  案例分析  

设计性实验作为实验教学的高级形式,在整个高等教育中具有重要地位。设计性实验教学过程应遵循实验命题必须基于已有的知识体系、实验过程以学生为主体以教师为督导、考核须“过程”与“结果”并重3个基本原则;规范化教学过程包括设计性实验选题与任务下达、资料查阅与实验方案拟订、调整优化实验方案、设计性实验的操作过程、实验报告撰写5个方...

多元化教学情境创设在生物化学课堂教学中的应用

关键词: 生物化学  教学情境  多元化  课堂教学  

生物化学是高等学校生命科学专业的必修课程,也是进行教学方法改革的重要学科。如何提高该课程的教学质量,最大程度使学生掌握知识,是每一位生物化学教学工作者都需要思考的问题。随着课程改革的深入,情境教学逐渐被广大教师理解和接受并走进课堂。介绍了情境教学的概念和分类,并指出目前我国高校生物化学教学情境创设所存在的单一化及形式化等...

应用微课和对分课堂教学模式开展酿造技术教学

关键词: 酿造技术  社会与学生需求  微课  对分课堂  

以社会和学生需求为导向设置酿造技术的教学内容,针对学生差异性学习的需求运用微课和对分课堂教学方法,教师讲授和学生讨论‘对分’教学时间并在时间上错开,学生在课后有充分的时间自主学习,并以微课资源为辅助,进行个性化的内化吸收,采用以过程性评价为主的多元评价机制。该教学模式的实施激发了学生的学习兴趣,提高了课堂教学的吸引力,培养了...