购物车(0)生物学教学杂志是由中华人民共和国教育部主管，华东师范大学主办的一本北大期刊。
生物学教学杂志创刊于1958，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
生物学教学杂志是由中华人民共和国教育部主管，华东师范大学主办的一本北大期刊。
生物学教学杂志创刊于1958，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 乳铁蛋白 乳铁蛋白多肽 抗菌机理
本文叙述了乳铁蛋白的结构特性和生物学活性，包括抗病毒和抗菌功能，并对乳铁蛋白的抗菌机理作了重点介绍。
关键词: 骨骼肌 肌纤维类型 肌球蛋白重链 肌球蛋白轻链 调控机制
本文阐述了骨骼肌纤维类型的分类、肌球蛋白重链和轻链同功型的编码基因定位以及骨骼肌纤维型在不同条件下的转化及其调控的分子机制。
关键词: 转录因子 dna结合结构域 转录活化结构域
本文概要介绍了转录因子的两个基本的结构域及其组成特点。
关键词: 动物 分子系统学 线粒体dna
DNA分子作为动物分类标记不受形态特征、发育阶段及环境等因素影响。线粒体细胞色素氧化酶Ⅰ亚基（COI）基因进化速率适中，作为动物分子系统学研究的分子标记十分理想。目前，该基因在动物系统发育关系重建、种群遗传变异和分化、行为起源与进化、近缘种或种下分类单元的鉴定、生物地理与系统发育的关系以及DNA条形码等领域的应用研究正在逐步...
关键词: 生物学知识性目标 编写方式 比较
知识性目标是三维目标中的主线，对其进行有效的表述是有效教学的基础。文章叙述了如何用行为式与认知式两种方式编写属于认知领域的生物学知识性教学目标，并就此进行了比较。
关键词: 种群 遗传平衡 微观进化
哈代-温伯格定律是群体遗传学的重要理论基石，也是现代生物进化论的基础。教学中，需要厘清哈代-温伯格定律的基本原理、种群基因频率和基因型频率估算的方法，以及微观进化的机制等几个问题；理解遗传平衡定律的理论和实践意义。
关键词: 生物学教学 生物科学史 科学本质
科学本质的教育是提高学生科学素养的核心内容。本文结合高中生物学教材中的科学史，阐明了科学本质的内涵，以及如何在教学中发展学生的科学本质观。
关键词: 新课程 建构主义理论 生物学感悟能力
本文联系实例阐述了新课程背景下利用课堂教学及分组实验等方法培养学生的生物学感悟能力的体会。
关键词: 旁栏思考 题课堂教学 激发兴趣 培养能力
本文将就“旁栏思考”展开论述，结合具体实例探讨其在课堂教学中的应用。
关键词: 生物学实验教学 学生科学素养 途径和方法
本文总结了在进行生物学实验的过程中通过重视实验的准备、注重实验的探究过程和重视学生参与实验的过程等途径，提高学生的科学素养。
关键词: 生殖和发育 情感教育 教学策略
“人的生殖和发育”是学生敏感、害羞的内容。本文基于学生的困惑，对教学中的情感教育进行分析，并提出教学策略。
关键词: 电子交互白板 生物学教学 运用
本文从书写和修改、存储、资源库、互动等几个方面介绍了电子交互白板在初中生物学教学中的运用。
关键词: 高中生物学教材 细胞 知识衔接
通过列表对高中生物学教材中“细胞的基本结构”、“细胞的物质输入和输出”两章与初中教材的知识衔接进行了较为全面的比较和分析，对重要知识点在教学中的衔接方式提出了建议。
关键词: 生物学教学 教学目标 教学策略 有效教学
本文从教学目标、教学内容及学生水平三个方面入手，讨论了制定有针对性的教学策略以提高生物课堂有效性的具体方法及实践体会。
关键词: 生命科学 实验 生命教育
本文通过对初、高中生命科学实验的分析整理，提出了在实验教学中落实生命教育的相关认识。
关键词: 拓展题 能力培养
本文总结了如何利用“拓展题”中的问题来培养学生的自主探究能力、自主求知能力和自主应用能力的教学实践。
关键词: 绿色植物 水循环 体验 教学
在“绿色植物与生物圈中的水循环（第1课时）”的教学中，穿插多个实验对教材内容进行重组，以问题为主线，在体验中感知，培养学生的科学素养、科学探索的精神和创新的意识。
关键词: 生命科学教学 生命教育 主题 目标 教学实践
本文以初中生命科学四大主题的教学内容为研究背景，制定出相适宜的生命教育目标，展示了各主题中珍惜生命、关爱生命、生命和谐和提高生命价值的教育教学实践。
关键词: 实验考查 实验教学 实效性
实验教学是生物学课程的重要组成部分。本文从开展实验考查的角度，比较学生在进行实验考查前后实验能力的变化，以建立有效的实验考查方式，提高实验教学效果。
关键词: 果胶酶 取样方法 实验改进
本文报告了“探究果胶酶最适温度、pH及最适用量”实验中取样方法的改变及其对实验效果的影响。
关键词: 遗传定律 模拟实验
本文报告了一种能验证遗传的三大定律和性别决定、伴性遗传等遗传现象的模拟实验装置和操作过程。
关键词: 植物组织培养 实验过程 胡萝卜 生物学教学 基础知识 生物技术 仪器
植物组织培养是高中生物学教学的重要内容，在培养学生对生物学基础知识的理解，了解生物技术在实践中的应用等方面具有重要作用。由于植物组织培养实验过程复杂，所需时间长，药品种类比较多，仪器较贵重，多数教师对此望而却步，往往停在纸上谈兵。如何突破仪器之不足，因陋就简，大胆而心细地开展胡萝卜组织培养实验，笔者进行了一定的探索。
关键词: 实验设计 生长方向 实验材料 培养基质 生长缓慢 生长速度 根系 方向性
在探究根生长方向的实验中选用菜豆、黄豆、小麦、玉米等材料进行实验，结果这些材料的根系不发达，生长缓慢，且根系较软，从培养基质中取出后生长方向性不明显，实验效果不理想。后来选用大蒜作实验材料，其优点是根生长速度快，且一旦根向一个方向生长再从培养基中取出，根系定型好，实验效果明显。
关键词: 基因频率 计算方法 常规方法 金榜方法
本文探讨基因频率的计算中常见的方法，并提出对于红绿色盲基因频率的计算，“常规方法”是在任何情况下都是能够成立的，而“金榜方法”只有在“遗传平衡”时才能够成立的认识。
关键词: 曲线 解读 种群增长 空间条件
1 “J”型曲线和“S”型曲线特点 1．1 “J”型曲线的特点 “J”型曲线（如图1）是指在食物（养料）和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等理想条件下，种群的数量每年以一定的倍数增长，第二年的数量是第一年的入倍。它反映了种群增长的潜力。
关键词: 讲评课 选点 课堂教学 学生能力 教学效果 分子基础 习题
习题讲评课是有效课堂教学中一种不可回避的课型。习题讲评课“讲”什么，“评”什么？笔者认为上好讲评课关键是“选点”“拓挖”和“调补”。只要“点”选对了，“挖”到位了，“补”跟上了，才有益于学生能力的提高，讲评课也就会体现出它的价值，其良好的教学效果也会凸现出来。下面就以浙科版必修2“遗传分子基础”一章的相关案例来谈一谈...
关键词: 整体法 生物学
本文主要介绍了整体法在生物学解题中的应用
关键词: 生物信息题 设问 知识迁移 知识发散
本文着重从两方面阐述了生物信息题的“设问”：（1）利用题干中原有的设问，从知识的另一角度进行设问以达到知识的迁移；（2）利用题干所涉及的知识进行知识拓展和知识网络的重新建构以达到知识的发散和重新整合。
关键词: 验证性实验 rna dna 教学设计 细胞 知识学习 操作技能 感性认识
“观察DNA和RNA在细胞中的分布”属观察验证性实验，是对核酸知识学习后的验证。验证性实验不仅是训练操作技能，提供感性认识的一种手段，如果教师恰当地挖掘教材中的素材，还能借助实验载体达成多种知识能力目标，提高学生科学素质。
关键词: 减数分裂 题型 解题方法
本文总结了有关减数分裂题目的解题方法，特别是学生颇感困难的几种题型。
关键词: 水体污染源 藻类生长 生长速率 生态岛 测定 玻片 生活污染 洗衣粉
1实验意义 无锡太湖和昆明滇池水体藻类暴发，给人们的生产和生活带来危害，引起了大众对水体污染的关注。现在，水体污染源的重头正从工业污染逐渐转移到生活污染和农业污染。例如，武汉市东湖周边20万居民，以每户每月1kg洗衣粉计，向东湖排放的洗衣粉就达600t／年洗衣粉。通过实验，可观察到洗衣粉会给自然水体造成部分危害。藻类生长在水体...
关键词: 实验材料 淀粉 制造 绿叶 盆栽植物 教学进度 合肥地区 深秋季节
1改进目的 “绿叶在光下制造淀粉”的实验材料以往大都采用天竺葵，但是根据教学进度，合肥地区已经进入深秋，天气变冷，温度过低，一般植物都落叶了，市场上也很难买到天竺葵。因此，在教师的指导下，改用其他植物，如带叶的枝条或买回来带根的小白菜，用水培养。经过多次课外试验，终于获得了成功。试验证明不用盆栽植物，用离土的小白菜，在...
关键词: 生物学实验与探究 变量确认 操控能力
生物学实验与探究能力所要求的变量的确认和操控能力是最重要的能力之一，本文结合实例对此加以探讨。
关键词: 橡皮树 繁殖活动 枝条 扦插 观叶植物 椭圆形 水 印度
橡皮树又称印度胶榕、印度橡胶。为桑科榕属常绿木本观叶植物。橡皮树叶片较大，厚革质，有光泽，圆形至长椭圆形；叶面暗绿色，叶背淡绿色，初期包于顶芽外，新叶伸展后托叶脱落，并在枝条上留下托叶痕。
关键词: 体温 生理活动 新陈代谢 平均温度 医学临床 最适温度 功能障碍 生命
人的体温是指人体深部平均温度，为便于测量，医学临床上常测肛温、口温和腋温，均为36℃～37℃（肛温高于口温0．2℃～0．4℃），这是人体新陈代谢和正常生理活动的最适温度，体温过高或过低都会影响新陈代谢，导致生理功能障碍，甚至危及生命。
关键词: 人体血糖 创伤检测 无创伤检测
通过对血糖检测可了解人体健康状况，本文对人体的血锫及变化、检测方法原理、检测技术手段等进行了概述。
关键词: 近亲婚配 近婚系数 亲缘系数 常染色体隐性遗传病 再发风险
运用数学概率和遗传学原理对近亲婚配有害效应进行综合分析，着重强调近亲婚配与随机婚配常染色体隐性遗传病发病风险的比较。
关键词: 传导 兴奋 信息传递 电突触 媒介物 生命活动 高等动物 神经调节
神经调节是人和高等动物生命活动调节的主要方式。本文就兴奋传导涉及的几个问题给予解答。 1突触有哪些类型？ 突触是一个神经元与另一个神经元或其他细胞相接触的部位。根据信息传递媒介物性质的不同，突触可分为化学性突触和电突触两类，前者的信息传递媒介物是神经递质，而后者的信息传递媒介物则为局部电流。
关键词: x y同源区段 伴性遗传
本文介绍了X、Y染色体上的同源区段伴性遗传的方式和特点。
关键词: 生物学教学 禽流感病毒 h5n1 h1n1
无论是禽流感病毒H5N1，还是甲型H1N1流感病毒，其命名中都有“H”“N”，这两个字母的含义是什么呢？。
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